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第二单元 古代欧洲文明
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
1.雅典民主政治：人物、内容、局限性（高频） 2.亚历山大东征和帝国建立：概况、影响 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.材料信息理解 1.重点记背知识：雅典民主政治的人物、内容和局限性；亚历山大东征和帝国建立的概况和影响 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题，多角度理解雅典民主政治的局限性和亚历山大东征的积极影响；提高材料信息的提取、辨识和理解的能力
1.罗马共和国：政治制度、法律 2.罗马帝国的建立：版图范围 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.材料信息理解 1.重点记背知识：罗马共和国的政治制度和法律；罗马帝国的建立和版图范围 2.充分理解罗马帝国的征服和扩张的积极影响
希腊罗马古典文化：文学和雕塑、建筑艺术、哲学、法律、律学（高频） 1.直接考查基础知识2.通过材料信息辨识反映的史实 3.五育并举 （新考法） 1.重点记背知识：希腊罗马古典文化中的文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法律和历法 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中的考法类型和创新题；从美学和体育的角度鉴赏和理解古希腊的雕塑和体育运动；熟悉古希腊罗马古典文化图片
命题点1 希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国
1．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A.雅典卫城遗址 B.《伯罗奔尼撒战争史》
C.电影《诸神之战》 D.希波战争故事讲述
2．下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦 面积（平方千米） 人口（万人）
雅典 2 500 约30
斯巴达 8 400 约40
A.小国寡民 B.等级森严 C.军事独裁 D.自给自足
3.在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A.发展民主政治 B.维护成文法律 C.加强君主专制 D.倡导理性主义
4．亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ）
A．0人 B．1人 C．2人 D．3人
5．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡
C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流
6．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ）
A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响
C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范
命题点2 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国
7．【文字素材源自教材九上P22、P29】公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《拿破仑法典》
C.《十二铜表法》 D.《大宪章》
8．意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有如下一段铭文（节选）：
皇帝凯撒·奥古斯都 十二次担任总司令 十一次担任执政官 十四次担任保民官 他把埃及交给罗马人民统治
该铭文内容可用于探究（ ）
A.两河流域的文学 B.雅典民主的确立 C.古代埃及的艺术 D.古代罗马的扩张
9．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）
A.塑造罗马皇帝权威 B.倡导民主与平等
C.表现神人同形同性 D.推动罗马法普及
10．世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ）
文明古国 文明特点 文明成就
古代埃及 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字
古代中国 农耕文明 中央集权 分封制 青铜器 甲骨文
古代罗马 海洋文明 奴隶制民主政治 《十二铜表法》罗马大竞技场
A.交互性 B.多元性 C.传承性 D.统一性
命题点3 希腊罗马古典文化
11．史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《马可·波罗行纪》 D.《神曲》
12.（新考法—五育·体育）古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ）
A.和平时代来临 B.崇尚力量之美
C.生活方式朴素 D.文化水平低下
13．帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出（ ）
A.希腊神话中“神人同形同性” B.雅典民主政治受到神权冲击
C.古希腊的艺术成就十分辉煌 D.帕特农神庙至今仍保存完好
14．罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ）
A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧
15．古希腊思想家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和中国战国时期的“诸子百家”大体处于同一时期。古希腊先哲和中国“诸子百家”相同的历史贡献是（ ）
A.开启了西方的人文主义精神 B.为诸侯争霸提供了思想基础
C.构筑了所处时代的文化繁盛 D.推动世界完成了近代化转型
16．【图一源自教材九上P27】下图反映的主题是（ ）
竞技场遗址外景 《十二铜表法》颁布时的情景 （想象图） 刻在大理石上的“儒略历”片断
A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.古罗马文明
参考答案
1．A【解析】根据材料信息“第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录”可知，雅典卫城遗址符合该概念，A项符合题意。根据材料信息“其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真”可知，史书、电影、故事等均不属于第一手史料，B、C、D三项排除。
2．A【解析】根据数据表信息可知，古希腊城邦中的雅典和斯巴达，面积较小，人口较少，具有小国寡民的特点，A项符合题意。B、C、D三项材料中无法体现，均排除。
3．A【解析】根据材料信息“对所有官员进行审查考核”“如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，雅典的民主政治程序完善，通过制定严格的制度和处罚措施，促进民主政治的完善和发展，A项符合题意。
4．B【解析】根据材料并结合所学知识可知，雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，外邦人、奴隶、妇女、未成年人没有任何政治的权利。因此，亚瑟夫一家仅亚瑟夫一人有参加公民大会的资格，B项符合题意。
5．D 【解析】根据材料信息“专门人才”“他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”可知，亚历山大东征过程中，利用专业人才了解被征服地区的信息，客观上促进了东西方文化的交流，加强了东西方之间的联系，D项符合题意。材料并未体现希腊民主制度的扩展，A项排除；材料强调亚历山大东征促进了东西方文化交流，客观上推动了希腊罗马文明的向外传播，B项排除；亚非自然经济的解体与亚历山大东征无关，C项排除。
6．A【解析】根据材料信息“比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的”“士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”可知，亚历山大治理国家时认识到武力征服的局限性，关注文化和教育的作用，通过传播希腊文化促进东西方文化的交融，巩固了统治，A项符合题意。
7．C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项符合题意。
8．D【解析】根据材料信息“屋大维的公共纪念碑”“奥古斯都”“把埃及交给罗马人民统治”等关键信息并结合所学知识可知，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，并不断对外扩张，故此碑文可用于探究古罗马的扩张，D项正确。A、B、C三项与题意无关，排除。
9．A【解析】根据材料信息“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”可知，在古罗马建筑艺术中皇帝被塑造成各种形象，负责承担各种社会职能，说明了古罗马皇帝借助多样的社会形象来彰显和巩固自己的独尊地位，从而塑造罗马皇帝的权威，A项符合题意。这种艺术行为将罗马皇帝塑造为“统治者”，无法体现对民主与平等的倡导，B项排除；艺术行为仅将罗马皇帝塑造为神职人员，而非被塑造为神的代表，无法体现神人同形同性，C项排除；材料未涉及罗马法，D项排除。
10．B【解析】根据材料信息可知，古代埃及、古代中国、古代罗马在文明特点和文明成就等方面各具特色，体现了因自然地理环境不同，各个地区的文明发展水平是相对独立的，创造了各具特色的文明成就，塑造了文明的多元特点，B项符合题意。
11．A【解析】根据材料信息“古代希腊”“宝贵遗产”并结合所学知识可知，《荷马史诗》是希腊宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项符合题意。《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集，B项排除；《马可·波罗行纪》是根据13世纪后期意大利旅行家马可·波罗居留元朝时期的经历所著，C项排除；《神曲》是文艺复兴时期但丁的代表作，D项排除。
12．B【解析】根据材料关键信息“重视体育竞技”“主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等”可知，古希腊人重视参与体育活动，体育项目类型多样，反映出其崇尚力量之美，B项符合题意。
13．C【解析】根据材料关键信息“帕特农……是雅典城邦的保护神”“在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙”“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”可知，帕特农神庙设计精妙，充满了艺术气息，是古希腊建筑艺术的典型代表，反映出古希腊辉煌的艺术成就，C项符合题意。“神人同形同性”是希腊神话的特点，与题干中的建筑不符，A项排除；材料中没有提及雅典的民主政治，B项排除；帕特农神庙至今只有遗址留存，D项排除。
14．A【解析】根据材料信息“将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合”可知，这体现了罗马大竞技场在吸收希腊建筑文化的基础上保留自身的特点进行创新，A项符合题意。
15．C【解析】根据所学知识可知，古希腊先哲思想是西方人文精神的源泉，中国战国时期的“诸子百家”促进了思想和学术的繁荣。因此古希腊先哲和中国战国时期“诸子百家”都在思想上面作出了重大贡献，构筑了其所处时代的文化繁盛，C项符合题意。开启了西方的人文主义精神与中国“诸子百家”无关，A项排除；为诸侯争霸提供了思想基础与古希腊先哲无关，B项排除；推动世界完成了近代化转型与古希腊先哲和中国“诸子百家”无关，D项排除。
16．D【解析】根据图片信息“竞技场遗址外景”“《十二铜表法》”“儒略历”并结合所学知识可知，罗马的代表性建筑有可容纳近8万名观众的大竞技场；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，三者都印证了古罗马辉煌的文明，因此D项符合题意。
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第二单元 古代欧洲文明
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
1.雅典民主政治：人 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：雅典民主政治的人物、
物、内容、局限性 2.通过材料信息辨识 内容和局限性；亚历山大东征和帝国建立
（高频） 反映的史实 的概况和影响
2.亚历山大东征和帝 3.材料信息理解 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中
国建立：概况、影响 的考法类型和创新题，多角度理解雅典民
主政治的局限性和亚历山大东征的积极影
响；提高材料信息的提取、辨识和理解的
能力
1.罗马共和国：政治 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：罗马共和国的政治制度
制度、法律 2.通过材料信息辨识 和法律；罗马帝国的建立和版图范围
2.罗马帝国的建立： 反映的史实 2.充分理解罗马帝国的征服和扩张的积极
版图范围 3.材料信息理解 影响
希腊罗马古典文化： 1.直接考查基础知识 1.重点记背知识：希腊罗马古典文化中的
文学和雕塑、建筑艺 2.通过材料信息辨识 文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法律和历
术、哲学、法律、律 反映的史实 法
学（高频） 3.五育并举 2.掌握“高频考点突破与中考创新题”中
（新考法） 的考法类型和创新题；从美学和体育的角
度鉴赏和理解古希腊的雕塑和体育运动；
熟悉古希腊罗马古典文化图片
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命题点 1 希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国
1．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。
其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能
反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A.雅典卫城遗址 B.《伯罗奔尼撒战争史》
C.电影《诸神之战》 D.希波战争故事讲述
2．下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦 面积（平方千米） 人口（万人）
雅典 2 500 约 30
斯巴达 8 400 约 40
A.小国寡民 B.等级森严 C.军事独裁 D.自给自足
3.在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审
查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A.发展民主政治 B.维护成文法律 C.加强君主专制 D.倡导理性主义
4．亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个 6 岁的儿子，
另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ）
A．0人 B．1人 C．2人 D．3人
5．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。
他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡
C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流
6．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全
统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的
士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理
国家时特别重视（ ）
A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响
C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范
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命题点 2 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国
7．【文字素材源自教材九上 P22、P29】公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法。这部法在
一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典
乃至欧洲法学的渊源。这部法是( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《拿破仑法典》
C.《十二铜表法》 D.《大宪章》
8．意大利某广场立有一块公元前 1 世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有如下一段铭文
（节选）：
皇帝凯撒·奥古斯都
十二次担任总司令
十一次担任执政官
十四次担任保民官
他把埃及交给罗马人民统治
该铭文内容可用于探究（ ）
A.两河流域的文学 B.雅典民主的确立 C.古代埃及的艺术 D.古代罗马的扩张
9．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的
神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）
A.塑造罗马皇帝权威 B.倡导民主与平等
C.表现神人同形同性 D.推动罗马法普及
10．世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代
文明具有（ ）
文明古国 文明特点 文明成就
古代埃及 大河文明集权政治浓厚的宗教意识 金字塔 象形文字
古代中国 农耕文明 中央集权 分封制 青铜器 甲骨文
古代罗马 海洋文明 奴隶制民主政治 《十二铜表法》罗马大竞技场
A.交互性 B.多元性 C.传承性 D.统一性
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命题点 3 希腊罗马古典文化
11．史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指
古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功
于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《马可·波罗行纪》 D.《神曲》
12.（新考法—五育·体育）古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛
马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。
这表明古希腊（ ）
A.和平时代来临 B.崇尚力量之美
C.生活方式朴素 D.文化水平低下
13．帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，
在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自
人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出（ ）
A.希腊神话中“神人同形同性” B.雅典民主政治受到神权冲击
C.古希腊的艺术成就十分辉煌 D.帕特农神庙至今仍保存完好
14．罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗
马人在建筑上（ ）
A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧
15．古希腊思想家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和中国战国时期的“诸子百家”大体处于
同一时期。古希腊先哲和中国“诸子百家”相同的历史贡献是（ ）
A.开启了西方的人文主义精神 B.为诸侯争霸提供了思想基础
C.构筑了所处时代的文化繁盛 D.推动世界完成了近代化转型
16．【图一源自教材九上 P27】下图反映的主题是（ ）
竞技场遗址外景 《十二铜表法》颁布时的情景 刻在大理石上的“儒略历”片断
（想象图）
A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.古罗马文明
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参考答案
1．A【解析】根据材料信息“第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记
录”可知，雅典卫城遗址符合该概念，A项符合题意。根据材料信息“其它史料如文字记载、
口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真”可知，
史书、电影、故事等均不属于第一手史料，B、C、D 三项排除。
2．A【解析】根据数据表信息可知，古希腊城邦中的雅典和斯巴达，面积较小，人口较少，
具有小国寡民的特点，A项符合题意。B、C、D三项材料中无法体现，均排除。
3．A【解析】根据材料信息“对所有官员进行审查考核”“如果官员不能完成自己分内事
务，将受到渎职处罚”可知，雅典的民主政治程序完善，通过制定严格的制度和处罚措施，
促进民主政治的完善和发展，A项符合题意。
4．B【解析】根据材料并结合所学知识可知，雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，外邦
人、奴隶、妇女、未成年人没有任何政治的权利。因此，亚瑟夫一家仅亚瑟夫一人有参加公
民大会的资格，B项符合题意。
5．D 【解析】根据材料信息“专门人才”“他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交
往”可知，亚历山大东征过程中，利用专业人才了解被征服地区的信息，客观上促进了东西
方文化的交流，加强了东西方之间的联系，D项符合题意。材料并未体现希腊民主制度的扩
展，A项排除；材料强调亚历山大东征促进了东西方文化交流，客观上推动了希腊罗马文明
的向外传播，B项排除；亚非自然经济的解体与亚历山大东征无关，C项排除。
6．A【解析】根据材料信息“比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持
下去的”“士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”可知，亚
历山大治理国家时认识到武力征服的局限性，关注文化和教育的作用，通过传播希腊文化促
进东西方文化的交融，巩固了统治，A项符合题意。
7．C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，公元前 450年左右，罗马颁布了《十二铜表
法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法
制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，C项符合题意。
8．D【解析】根据材料信息“屋大维的公共纪念碑”“奥古斯都”“把埃及交给罗马人民统
治”等关键信息并结合所学知识可知，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，
并不断对外扩张，故此碑文可用于探究古罗马的扩张，D项正确。A、B、C三项与题意无关，
排除。
9．A【解析】根据材料信息“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人
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员、仁慈的统治者”可知，在古罗马建筑艺术中皇帝被塑造成各种形象，负责承担各种社会
职能，说明了古罗马皇帝借助多样的社会形象来彰显和巩固自己的独尊地位，从而塑造罗马
皇帝的权威，A项符合题意。这种艺术行为将罗马皇帝塑造为“统治者”，无法体现对民主
与平等的倡导，B项排除；艺术行为仅将罗马皇帝塑造为神职人员，而非被塑造为神的代表，
无法体现神人同形同性，C项排除；材料未涉及罗马法，D项排除。
10．B【解析】根据材料信息可知，古代埃及、古代中国、古代罗马在文明特点和文明成就
等方面各具特色，体现了因自然地理环境不同，各个地区的文明发展水平是相对独立的，创
造了各具特色的文明成就，塑造了文明的多元特点，B项符合题意。
11．A【解析】根据材料信息“古代希腊”“宝贵遗产”并结合所学知识可知，《荷马史诗》
是希腊宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项符合题意。《天方夜谭》是
古代阿拉伯民间故事集，B项排除；《马可·波罗行纪》是根据 13世纪后期意大利旅行家马
可·波罗居留元朝时期的经历所著，C项排除；《神曲》是文艺复兴时期但丁的代表作，D项
排除。
12．B【解析】根据材料关键信息“重视体育竞技”“主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、
投掷铁饼、格斗、摔跤等”可知，古希腊人重视参与体育活动，体育项目类型多样，反映出
其崇尚力量之美，B项符合题意。
13．C【解析】根据材料关键信息“帕特农……是雅典城邦的保护神”“在细部安置和工程
质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙”“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”可知，
帕特农神庙设计精妙，充满了艺术气息，是古希腊建筑艺术的典型代表，反映出古希腊辉煌
的艺术成就，C 项符合题意。“神人同形同性”是希腊神话的特点，与题干中的建筑不符，
A项排除；材料中没有提及雅典的民主政治，B项排除；帕特农神庙至今只有遗址留存，D项
排除。
14．A【解析】根据材料信息“将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合”
可知，这体现了罗马大竞技场在吸收希腊建筑文化的基础上保留自身的特点进行创新，A项
符合题意。
15．C【解析】根据所学知识可知，古希腊先哲思想是西方人文精神的源泉，中国战国时期
的“诸子百家”促进了思想和学术的繁荣。因此古希腊先哲和中国战国时期“诸子百家”都
在思想上面作出了重大贡献，构筑了其所处时代的文化繁盛，C项符合题意。开启了西方的
人文主义精神与中国“诸子百家”无关，A项排除；为诸侯争霸提供了思想基础与古希腊先
哲无关，B 项排除；推动世界完成了近代化转型与古希腊先哲和中国“诸子百家”无关，D
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
项排除。
16．D【解析】根据图片信息“竞技场遗址外景”“《十二铜表法》”“儒略历”并结合所
学知识可知，罗马的代表性建筑有可容纳近 8 万名观众的大竞技场；《十二铜表法》是罗马
法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；罗马的历法来源于古埃及人的太
阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，三者都印证了古罗马辉煌的
文明，因此 D项符合题意。
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
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