西师大版四年级下册数学 用数对确定位置（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
确 定 位 置
西师版四年级下册第四单元
课堂引入：寻找小明
爸爸：小明，你在哪里？
小明：爸爸，我在这里！
小明
课堂探索:小明的位置在哪里？
小明
小明
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
小明
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
小丽
小芳
小兵
（1,5）
（2,2）
（4,3）
（5,1）
教室座位平面图
1
6
5
4
3
2
1
2
3
4
5
6
7
8
列（竖排）
行(横排）
课堂探索
小C
小A
小B
小D
（2,4）
（4,2）
（5,5）
（7,1）
引导总结
小红的位置用数对表示为（ ） ，前面的3 表示( ) ，后面的2表示( )。
注意：用数对表示时用两个数加小括号表示，
将点所在的列数写在前，行数写在后。
第3列
第2行
3, 2
引导总结
1
课堂探索
试一试：
在本子上用数对表示小强和小娟的位置。
1
在书上30页标出下面的数对分别表示的是哪些同学？请这些同学起立。
（2，3）
（5，2）
（6，4）
（4，1）
游戏活动
请下面的这些同学起立。
（6，6）
（4，4）
（5，5）
（3，3）
（1，1）
（2，2）
请仔细看下面的数对，如果是你的位置，请站起来！
（4，？）
●
●
●
●
课堂练习
画一画，说一说。
（1）把下面的点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。
（3，11），（9，11），（3，8），（6，8）。
（2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。
看看谁最聪明？
小明的位置是（4，3），你能用数对表示出小明前、后、左、右的位置吗？
前（　　） 后（　　）
左（　　） 右（ ）
4,2
4,4
5,3
3,3
地址和门牌号
课堂拓展
火车票
课堂拓展
北纬39 57
东经116 28
你知道吗？
北京
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
谢谢大家！