天津市第一百中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试卷（含答案）

天津市重点中学2023-2024学年高二上学期第一次月考
历史
本试卷满分100分，考试用时60分钟。
一、单选题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每题只有一个选项正确）
1．周宣王讨伐谋杀鲁懿公的伯御，引起诸侯不睦。因此,他想物色“能训导诸侯者”，最终选择了孝公（鲁懿公之弟）,这与孝公能敬事耆老、善于倾听耆老教训并加以践行有很大关系。这反映出当时（ ）
A．宗法制丧失规范社会的效能
B．周天子权力受到分封制约束
C．西周政治具有耆老政治特点
D．敬事耆老具有一定的影响力
2．商鞅变法规定:“宗室非有军功论,不得为属籍”;“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次”。这表明商鞅变法(　　)
A．消除了旧贵族残余势力 B．模糊了社会的等级界限
C．调动了农民的生产积极性 D．有利于当时的社会转型
3．汉初文献将汉朝中央政府直接统治区域的人称为“汉民”。其他诸侯国人则称“吴人”“楚人”“齐人”等。这一不同称谓（　　）
A．有利于了解汉初的国家结构
B．表明王国力量严重威胁中央
C．说明国家统一观念尚未形成
D．反映中央集权体制尚未建立
4．如图所示的中央机构存在于
A．汉朝 B．隋朝 C．宋朝 D．元朝
5．明朝洪武年间，在地方设三司，三司之一的布政使司设左、右布政使，其为一省行政长官，后因军事需要增设督抚，督抚位高于布政使；到清朝，布政使仅为督抚僚属，专管一省财政和民政。这说明明清时期（ ）
A．地方行政权日益缩水 B．政府对地方的控制加强
C．地方改革已无章可循 D．中央随意干预地方政务
6．《明史 职官志》中提道：“巡抚之名，起于懿文太子巡抚陕西。永乐十九年（1421年），遣尚书蹇义等二十六人巡行天下，即或停遣。”这说明“巡抚”初设时属于（　　）
A．地方性军政长官 B．临时性差使官员
C．德高望重的将领 D．以位卑权重的御史
7．西汉诸侯国“相”的秩级统计
时期 秩级（官员职位等级与俸禄待遇）
高祖时期 天子之相与诸侯之相都可称“相国”
惠帝时期 只有天子之相可称“相国”，诸侯之相只能称“丞相”
景帝时期 诸侯之相下降到九卿之列，秩中二千石（比两千石高）
武帝及以后 诸侯之相逐步与郡守同秩，降为二千石，位在郡守之后
表中诸侯国“相”的秩级变化反映出当时（ ）
丞相制度渐趋消亡 B．行政层级愈发细密
C．察举制度得到完善 D．大一统国家逐步巩固
8．西塞罗在谈及希典民主政治时认为：人民是浑浑噩噩的，民主制给他们过多的自由，必然会使他们变得盲目、任性、放纵、蔑视法律、不服从任何统治者。西塞罗意在说明
A．雅典民主政治缺乏合理程序 B．直接民主制易导致权力滥用
C．代议制可维护多数人的利益 D．雅典公民参政的积极性高涨
9．下表选自《十二铜表法》，从中可以看出
A．法律主要服务罗马政治生活 B．罗马法主要是维护奴隶主的统治
C．标志着罗马法已经走向成熟 D．法律侧重于规范程序和调整纠纷
10．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种行为旨在（ ）
A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等
C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及
11．下图为古代雅典哲学家安提丰对雅典司法诉讼技巧的概括。这说明古代雅典（ ）
（一）陈述自己的不幸并博取陪审员的同情
（二）陈述自己或先辈为城邦所作出的贡缺
（三）攻击对方
（四）通过列举类似的案例恳请陪审员这慎判案
（五）获得诉讼胜利，或者即便被判有罪，也可以获得较轻的处罚
A．公民的参政热情日趋高张 B．个人利益与公共利益相冲突
C．司法审判体现其民主运作 D．法律注重维护贵族阶层权益
12．有学者评价欧洲某项制度的实施，“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据此判断，此项制度是（　　）
A．雅典的城邦民主制 B．罗马的贵族寡头制
C．英国的议会君主制 D．法国的等级君主制
13．19世纪80-90年代,法国激进派领袖克里孟梭提出:“让我们选个最拙笨的人出来!”得到议会两院多数议员的同意,选择平庸的、能力低的人来担任总统成为了法国政治生活的惯例。这说明,当时的法国（ ）
A．行政权力向内阁转移 B．党派政治斗争的激烈
C．内阁总理控制立法权 D．总统权力彻底被架空
14．1940年，晋察冀边区行政委员会颁布《二十年内典当地收回法令》规定：“典当地出典后未出二十年者，典物均得回赎，如典权人强将典物取得者，出典人均得以原典价回赎；如出典人缺乏现金无力回赎者，应将典物从典权人手中收回，照原典价与典权人订立借贷典约，按年利率一分行息。”这一规定意在（ ）
A．健全根据地财政体系 B．激发农民生产积极性
C．废除地主土地所有制 D．推动政治民主化建设
15．1944年彦涵创作了版画《村选大会》，描绘了当时的村选场景。这一作品可以用来研究（ ）
A．土地革命时期的政权建设 B．“三三制”原则的贯彻
C．基层民主建设的早期探索 D．农业合作社成立的场景
16．话剧《茶馆》中第一幕庞太监说道：“天下太平了，圣旨下来了，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”此一幕发生的背景是（ ）
A．太平天国运动爆发，清廷朝野震动
B．甲午战争失败，签订《马关条约》
C．维新变法失败，“戊戌六君子”遇害
D．袁世凯复辟帝制，护国战争爆发
17．1906年，清廷启动预备立宪两年后，公布了《宪政筹备九年清单》，分年列示1908～1916年预备立宪应办事宜，预备事项中有20%属于一般行政事务。清廷又谕令各部院制定本机构的九年清单，农工商部的共列128项，无一与宪政有关。这在一定程度上反映出当时（ ）
A．新旧势力间的斗争影响改革成效 B．中央集权走向式微
C．新政改革未能突破政治体制本身 D．预备立宪不得民心
18．康有为的《新学伪经考》认为古文经是刘歆伪造的，《孔子改制考》称孔子为“改制先师”，这两本书出版后不久便被清政府毁版，主要是因为这两本书（ ）
A．损害了孔子的威信 B．干扰了变法的开展
C．学术观念不符史实 D．悖离传统主流思想
19．谷牧（时任国务院副总理）谈到1978年5月访问时说：“我同法国巴尔总理会谈时，他说，1977年法中贸易额为什么下降，这同贵我两国的友好关系不相称。……在联邦德国访问巴伐利亚州时，州长说，听说你们资金困难，我们愿意提供支持，50亿美元怎么样，用不着谈判，现在握握手就算定了！”可以看出当时的中国（ ）
A．与西欧开始了经济贸易 B．已经走上改革开放道路
C．国家政策正在逐渐转变 D．彻底否定了文革的错误
20．孝文帝迁都洛阳不到四十年，北魏灭亡。《魏书》认为：“迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌乎累世安乐之余，经始百年荒横之地。一事不成，旧业尽弃，欲以何为？”这种观点认为迁都（ ）
A．加剧了北魏统治集团的腐败 B．动摇了北魏政权的立国根基
C．不利于民族间的交流与融合 D．丧失了保持民族特性的条件
21．下表为1850～1904年中国译著概况简表，据此可知当时中国（ ）
时期 译著类别
应用科学 自然科学 历史地理 社会科学 哲学艺术 其他
1850～1899年 40% 30% 10% 8% 3.5% 8.5%
1902～1904年 10.5% 21% 24% 25.5% 11.3% 7.7%
A．国人普遍树立起严谨认真的治学态度
B．科举制的废除推动了近代教育的发展
C．民族危机加深推动对西学认识的深入
D．儒学教育再次得到当时政府大力支持
22．下表是唐代部分官员出身情况。这反映了当时（ ）
阶层 群体 士族 小姓 寒素
朝廷品官 66.2% 12.3% 21.5%
司法官 大理寺卿 69.84% 11.11% 19.05%
刑部侍郎 93.48% 6.52% 0.00%
刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82%
A．选官方式呈现多元化 B．门阀观念不断强化
C．士族政治仍具影响力 D．科举程序存在弊端
23．2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，其第二十一条规定：“录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。”公务员考试录用制度在我国的全面推行和实施（　　）
A．避免了腐败现象的滋生 B．对公务员队伍结构的变化影响不大
C．极大地提高了女性的社会地位 D．从源头上确保了公务员队伍的素质
24．法律与教化是古代统治者的重要统治手段。下表反映出法律与教化关系的演化趋势是（　　）
宋 明 清
法律 以唐律为蓝本，制定了《宋刑统》《天圣令》等法律。 以唐律为蓝本的《大明律》，开创律例合编体例 沿袭《大明律》，制定《大清律例》
教化 儒学向基层渗透，发展出理学，深入族规、家训之中。儒学人士撰写乡约，教化乡里，规范行为。 乡约宣讲朱元璋的“六谕”，让百姓毋作非为。以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚 乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，常引《大清律例》。
A．儒经渐成法律注释 B．教化逐渐取代法律
C．法律成为教化的素材 D．教化逐渐与法律合流
25．云梦睡虎地秦墓竹简中《法律答问》是我国法律解释史学上的开山之作。其中一条律文解释如下:私自移动田界(“盗徙封”)，要判处“耐”刑(剃去鬓发，表示犯罪)。从该解释中可以判定:（ ）
A．秦律以法家的性恶论为思想基础 B．秦律保护封建地主土地私有制
C．秦朝的统治色彩是奉行严刑峻法 D．《法律答问》的解释具有阶级性
二、材料解析题：（50分）
26．阅读材料，完成下列要求。(22分）
材料一 秦朝开始，专制主义中央集权制的地方行政体制是郡、县两级制……秦有四十多郡，中央直接管理问题不大，西汉时疆域逐渐开拓，郡国的设置日益增多。汉武帝时达到了一百多个，中央直接管理就有些麻烦。于是，武帝时全国设十三部（后亦称州），在部置部刺史，加上京城的司隶校尉，共十四个……东汉末年，军阀割据，州刺史或州牧成了地方割据势力，从此，魏晋南北朝的地方行政机构变成了州、郡、县三级。
——摘编自宁可《中国封建社会的专制主义中央集权制度》
材料二 北宋地方权力分配示意图
材料三 晚清以来，流民大量涌入东北，清政府也逐渐放宽封禁政策，招民开垦，以加强对东北地区的开发。日俄战争后，边疆局势急剧恶化。面对“外有强邻逼处，内有马贼横行”的危局，从封疆大吏到普通知识分子，纷纷呼吁清政府改革东北地区的军府制度。光绪三十三年（1907年），清廷裁三省将军，设立东三省总督，总督之下设三巡抚，分管奉天、吉林、黑龙江行省，行省下分设道、府、厅、州、县等地方民治机构。其中，东三省所设之道，多数为分巡道兼兵备衔，道员兼辖招民招垦、旗民交涉以及蒙务、商务、税收等。道本身具有监察职能，部分道还受理中外交涉事务。道的设置有益于东三省由军府制向行省制过渡及开发边疆、缓解危机。
——摘编王景《清末东三省道设置与作用》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括东汉末年地方行政体制发生了怎样的变化？（2分）并分析原因。（4分）
(2)根据材料二并结合所学知识回答，北宋为强化对地方的管控，采取了什么措施？（4分）
(3)据材料三并结合所学知识，概括晚清政府改革东北地区行政制度的原因，（4分）并简析晚清政府在东三省设置“道”的作用。（4分）
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对地方行政体制变革的认识。（4分）
27．官员的选拔体现一个国家的治理水平。阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料二 1906年，孙中山先生在《民报》创刊纪念会上，首次公开提出“五权分立”的思想……所谓“五权分立”是指在统一的“治权”之下实行行政、立法、司法、考试、弹劾五权分治。他在不同场合曾对弹劾权和考试权进行过论述。 1916年7月20日，孙中山先生在发表演说时指出：“立法、司法、行政固可弗论，其他二权，各国之所无者，我国昔已有之。其一为御史弹劾，即皇帝亦莫能干涉之者；其二为考试，即尽人之所崇拜者也。此弹劾权及考试权实我国之优点，吾人采取外国良法，对于本国优点亦殊不可抛弃。
——《孙中山全集》（第三卷）
材料三 19世纪中叶，不列颠傲然成为“世界工厂”。工业资产阶级及其代言人从当时最有影响的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府。两党制度形成后，某党一旦掌权，极力安排本党骨干分子，占据要害职位，编织关系网络，而另一政党上台后如法炮制。在这种情况下，如何保持政府的连续性和稳定性，成为统治阶级中的有识之士备加关注的问题。恰巧，19世纪前期印度殖民政府和牛津、剑桥两所大学先后进行改革，如实行公开竞争考试选拔人才、奖优汰劣等，为全面实行文官制度改革提供了宝贵经验。一场多国战争成了文官制改革的催化剂。 ——摘自阎照祥《英国政治制度史》
(1)根据材料一，概括科举制的作用。（2分）结合所学，从选官的标准和方式两个角度说明古代选官制度的发展趋势。 （4分）
(2)阅读材料二，结合所学，概括孙中山关于选拔官员的主张，（2分）并概述其积极影响。（2分）
(3)根据材料三，概括19世纪50年代至70年代英国文官制度建立的背景，（4分）指出西方文官制度与中国古代科举制度的共同特点。（4分）
28．法治取代人治、民主代替专制是历史发展的趋势。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 自公元前8世纪，希腊开始进入城邦时代。城邦的诞生不仅为法律开辟了广阔的用武之地，而且也为人们的思想观念提供了一个自由的空间。希腊人崇尚法律观念、维护法律权威的观念以及“法律面前人人平等”等观念就诞生在这个自由的精神世界之中。
——《浅谈从古希腊到现代西方法治理念的转变》
材料二 第五表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。
第七表树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。
第九表不得为任何个人的利益，制定特别的法律。
——《十二铜表法》
材料三 美国联邦政府机构示意图
根据材料一，概括古希腊人的治国理念。在这一治国理念下，古希腊建立了怎样的政治体制？（2分）
（2）根据材料二，概括罗马法的基本特点。（2分）
(3)材料三中，美国建立上图体制的法律文献是什么？（2分）体现了什么原则？（1分）
（4）结合所学知识，指出新中国成立后为加强民主政治建设进行了哪些政治制度创新。（3分）
天津市重点中学2023-2024学年高二上学期第一次月考
历史答案
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26、22分【答案】(1)变化：由郡县二级行政体制变为州郡县三级地方行政体制
原因：疆域的扩大，郡国数量的增多，中央不便直接管理；汉武帝时设刺史制度。
(2)文官任知州；设转运司统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军；设立平行的四个路级机构；增设通判。
(2)原因：流民大量涌入，开发东北地区的需要；边疆（民族）危机的逐渐恶化；有识之士的推动；原有军府制度不适应社会形势的变化。（任意2点）
作用：有利于开发边疆，发展经济；有利于加强中央集权；发挥了一定的外交职能，有助于中外交流；有益于推动地方行政管理的近代化。
认识：地方行政体制变革应与实际情况相适应；地方行政体制变革应注重中央集权与地方分权相结合（统筹中央和地方利益）；地方行政体制变革关系到社会稳定和国家发展。
27、18分【答案】(1)作用：选拔了优秀人才；扩大了用人范围；稳定了封建国家政权。
趋势：选官标准：由家世、门第到德才，趋向科学、开放；
选拔方式：从世袭、推荐到考试，趋向公平公正。
(2)主张：以考试制度为主；在“五权宪法”的框架之中，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用。
影响：进一步奠定了近代中国文官制度的基础；对民国文官制度的建设产生了重要影响。
(3)背景：工业革命的推动；政党政治的发展；原先官吏制度存在缺陷；印度殖民政府和牛津、剑桥大学的改革；克里米亚战争。
共同特点：面向社会各阶层、公开竞争、考试录用、择优录取。
28、10分【答案】(1)治国理念:依法治国。政治体制:民主政治。
保护私有财产(或侧重民法)，注重法律公平。
3、文献：美国《1787年宪法》。体现的原则：权力的制约和平衡原则、三权分立原则。
(4)创新:人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
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