岳麓版必修一第六单元第23课祖国统一的历史潮流（共34张PPT）

课件34张PPT。祖国统一历史潮流葫芦岛市绥中一高中
李波说课提纲课标要求
教材分析
教法学法
教学过程
板书设计听歌说历史七子之歌.mp3寻找信息萌芽酝酿形成保证确立“和平解决台湾问题的设想”“九条方针”邓小平全面阐述《中华人民共和国宪法》指导方针1、形成过程一、理论探究篇——一国两制的伟大构想一、理论探究篇——一国两制的伟大构想2、内涵 “一国两制”即“一个国家，两种制度”-----其基本涵义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持（生产资料公有制）的社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有（生产资料私有制）的资本主义制度和生活方式五十年不变！ 思考：1、前提？
2、国家主体的社会制度？
3、台湾、香港、澳门的制度？
4、核心？2、内涵一、理论探究篇——一国两制的伟大构想3、意义（1）它丰富和发展了马克思主义的社会主义建设理论和马克思主义的国家学说；“一国两制”依据的是马克思主义的从实际出发，实事求是的基本原理，它坚持中国的主体——大陆实行社会主义制度不变的思想；突破了一个社会主义国家只能是一种制度的观点，允许在局部的小地区、小范围实行资本主义制度；这种作法，不但不影响我国的社会主义建设，而且对我国的社会主义建设有促进作用。这已为香港的实践所证明，是对马克思主义社会主义建设理论的丰富和发展。在“一国两制”构想中，特别行政区实行高度自治，创造了具有中国特色的国家结构形式，丰富和发展了马克思主义的国家学说：它既突破了联邦制国家州的权力大于单一制国家省的权力的理论；又突破了社会主义国家只能有一种制度以及与之相适应的政权形式的观点。
（2）“一国两制”也是一种和平共处，它是用和平共处原则解决一个国家内部问题的一个好办法；马克思主义认为，不同社会制度的国家可以和平共处。但是在一个社会主义国家中，在一些小的地区和小范围内允许资本主义长期存在，在世界上还不曾有过。根据中国自己的实践，我们提出“一个国家、两种制度”的办法解决中国的统一问题，这也是和平共处。“一国两制”是用和平共处原则解决祖国统一问题的有益尝试，是和平共处原则在处理一个国家内政问题上的创造性运用和发展。
（3）“一国两制”为促进世界的和平与稳定，处理国与国之间历史遗留问题和解决国际争端提供了一种新的思路。“一国两制”构想不仅是和平统一祖国的唯一可靠的途径，同时有利于消除中美、中英关系障碍，维护地区和世界和平与稳定。以“一国两制”构想和平解决香港、澳门和台湾问题，有利于将国际关系中的紧张因素化为缓和因素，这对亚太地区，乃至整个世界的和平稳定都是一件好事。 “一国两制”构想是用和平方式解决一个国家内部问题的典范，同时也为处理国与国之间历史遗留问题和解决国际争端提供了启示和经验。现在各国仍存在许多历史遗留问题，边界争端，领土纠纷，民族矛盾，宗教矛盾，仍层出不穷，需要妥善解决这些问题，“一国两制”就是一个好办法。“一国两制”是从我们自己的实际提出来的，这个思路可以延伸到某些国际问题的处理上。 问题探究一：我国政府为什么用“一国两制”解决祖国统一问题(1)“一国两制”构想充分体现了维护国家领土和主权完整的原则性。(2)“一国两制”构想充分尊重台湾的历史和现实。(3)“一国两制”构想考虑到国际范围内的实际情况。
当年，英国首相撒切尔夫人说：“一国两制”的构想是没有先例的天才创造，为香港特殊的历史环境提供了富有想象力的答案。董建华评述说：“‘一国两制’方针提供了一种全新的视野和思维，是代表12亿中国人对当代世界作出的伟大贡献之一。” (4)“一国两制”构想是对和平共处原则的创造性运用和发展。
和平共处五项原则是中国外交的指导原则，也是国际上大多数国家公认的处理国与国之间相互关系的准则。当今世界，在新技术革命的浪潮的推动下，各国经济互相联系、相互依赖的程度日趋加深，和平与发展成为当代的两大主题。尽管各种各样的矛盾和斗争依然存在，但用和平的、对话的方式解决争端的可能性大大加强了，不同社会制度的国家完全可以和平共处、共同发展。 “一国两制”的构想，顺应了世界发展的潮流。 1842《南京条约》——香港岛1860《北京条约》——九龙1898《展拓香港界址专条》——新界二、实践运用篇——港澳回归1、香港回归（1）香港问题的由来(2)香港回归历程二、实践运用篇——港澳回归(3)香港回归意义二、实践运用篇——港澳回归1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》（1）澳门问题的由来二、实践运用篇——港澳回归2、澳门回归八七声明九九回归二、实践运用篇——港澳回归2、澳门回归（2）澳门问题的历程问题探究二：为什么港澳能够顺利回归？① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。” ——邓小平
②“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。” ——撒切尔夫人的回忆录
③粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。
前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。 ——凌 青 根本原因： 中国综合国力增强，国际地位提高。
关键因素： “一国两制”的伟大构想。
群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归。 1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，占领我国台湾及其附属岛屿。 1945年抗日战争胜利，日本无条件投降，中国收回台湾。 1949年蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”，造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。1、台湾问题的由来三、展望未来篇——海峡两岸关系的新发展2、海峡两岸关系的新发展隔绝1992年，汪辜会谈“九二共识”
两岸发展的一次历史性突破
1979年《告台湾同胞书》 正式停火
80年代 “小”三通走近台湾60年来国共两党最高领导人首次握手中共中央总书记胡锦涛4月29日下午在人民大会堂会见了中国国民党主席连战。2008年12月15日上午，台湾复兴航空公司GE332包机从台北松山机场起飞前往上海，成为台湾首班直航大陆的飞机。台湾乘客兴奋地向记者出示登机牌。
12月15日，两岸同胞期盼了60年的“大三通”终于实现 大陆赠予台湾的大熊猫团团、圆圆于2008年12月23日来台
图为台北松山机场入口处新布置的大熊猫塑像 3、实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在,对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴具有巨大的推动作用。
第一，维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统。中华民族富有爱国主义传统。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团结和国家统一、推动我国是和历史前进的巨大力量，是各族人民的共同的精神支柱。
第二，实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一。实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。国家的完全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族复兴。
第三，实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。民族团结和国家统一，符合我国各族人民的根本利益，符合中国社会发展的历史潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。 中国政府对台湾问题的坚决立场★坚持一个中国原则
★和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力 1995年江泽民对两岸关系的“八项主张”
2005年通过《反分裂国家法》问题探究三：你认为现在解决台湾问题的有利 和不利因素有哪些？一.台独势力的猖獗李登辉 “一中一台”陈水扁 “一边一国”材料一：几十年来，美对台军售可谓绞尽脑汁，费尽心机。概括起来，有以下特点：
　　●当我军装备有所发展时，美国就会向台湾提供一些先进武器装备来“保持平衡”。
　　●当在政治上需要表态支持“一个中国”原则时，美国就总要卖些武器给台湾，好让台湾当局有些“以武拒统”的本钱。 材料二：2004年6月19日，日本自卫队在冲绳进行军事演习，假想“中国大陆军队进攻台湾”演练与美军协同作战。 干涉内政问题二、国际反华势力阻碍统一祝愿
祖国早日完成统一大业！1、一国两制的两制是指（ ）A、两种社会制度B、两种法律制度C、两种管理制度D、两种军事制度课堂检测2、下列关于一国两制的表述，不正确的是（ ）A、“一个中国”是一国两制的前提和基础B、特别行政区享有完全的自治C、中央人民政府代表中国行使主权D、特别行政区原有社会制度不变3、下列关于香港回归历史意义表述，不正确的是（ ）A、中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻B、香港历史从此揭开了崭新的篇章C、香港同胞从此过上了美满社会主义新生活D、是20世纪世界历史上的重大事件国际意义：为世界上一些国家解决历史遗留问题提供了一种范例4、香港、澳门回归后，实行高度自治，“港人治港”“澳人治澳”的原则，中央政府行使（ ）A、对香港领导人的任免权B、制定香港和澳门的基本法C、外交和驻军权D、最高司法审判权5、台湾问题的由来最主要是（ ）A、中国内战遗留问题B、外国势力干涉中国内政造成的C、雅尔塔体系划定造成的D、联合国托管造成的6、台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指（ ）A、保留资本主义制度不变B、中央政府不干涉台湾地方事务C、外国资本不动D、可以保留自己的军队板书设计