人教版八年级物理下册第八章《运动和力》基础过关测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第八章《运动和力》基础过关测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 245.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-10-10 18:41:46 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册
第八章《运动和力》基础过关测试卷
（全卷满分100，考试时间60分钟）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A.物体不受力，一定静止 B.作用在运动物体上的力一定不平衡
C.物体的速度越大，其惯性一定越大 D.物体的运动方向发生改变时，一定是受到了力的作用
2.图中，F1与F2是平衡力的是（ ）
3.下列情景中利用惯性的是（ ）
A.驾驶员要系好安全带 B.禁止汽车超载行驶
C.公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D.将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头
4.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
5.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（ ）
A.F不断变小，v不断变小 B.F先变小后变大，v不断变小
C.F不断变小，v先变大后变小 D.F先变小后变大，v先变大后变小
6.小华同学学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）
A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D.文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
7.如图所示，水平路面上匀速行驶的汽车，所受到的几个力中属于二力平衡的是（ ）
A．地面的支持力和汽车的牵引力 B．汽车的牵引力和阻力
C．重力和摩擦力 D．汽车的牵引力和重力
8.甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）
A．向甲运动 B．向乙运动 C．静止不动 D．在原位置转动
9.在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（ ）
A.轮滑鞋带有滚轮 B.重型卡车安装多个轮胎
C.水泥路面上划出一道道的横线 D.行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
10.如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（ ）
A.大小为20N，方向向上 B.大小为20N，方向向下
C.大小为30N，方向向上 D.大小为30N，方向向下
二、填空题（每空2分，共42分）
1.一切物体在没有受到外力作用时，总保持 状态或 状态，这就是 定律，它反应出一切物体都具有保持 不变的性质，所以该定律也叫做 定律。
2.如图所示，比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 的缘故。而球的速度越来越小，是因为受到 的作用。
3.因为物体的表面 ，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是 ，自然界常见的摩擦有 摩擦、 摩擦、 摩擦。其中滑动摩擦力的大小与 和 有关。
4.地下车库入口处的斜坡做了许多条纹，这是通过 接触面的粗糙程度来 摩擦力。（选填“增大”或“减小”）。
5.在水平路面上，某人用140N的力推木箱，但没有推动，用150N的水平力推着木箱作匀速运动，已知木箱重500N，则木箱运动前受到的摩擦力大小是 N。运动时受到的摩擦力是 N。
6.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是
N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N。
三、作图与实验探究（共15分）
1.（4分）A、B两物体以及墙都是不光滑的，两物体保持静止，图示现在只有一个外力以及物体重力，其他都是物体之前内部的摩擦力，画出物体A的受力情况的示意图。
2.（5分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体的重力大小有关 B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且表面光滑的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小组同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了三次实验，如图所示，实验数据如表所示：
(1)表中数据可以验证猜想________(填序号)是________(填“正确”或“错误”)的；
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：________________________；
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想________(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：________________________。
3.（6分）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）分别做同一实验，如图所示：
（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下，其目的是为了__________________。
（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越______（选填“大”或“小”），它运动的距离就越_______（选填“大”或“小”）。
（3）在此实验的基础上可以推理得出：如果运动的小车不受力，小车将做_____________运动。
四、计算题（共13分）
如图所示，M、N为完全相同的两块夹板，左右两边用力F1=F2=100牛时，夹在两板间的质量为4千克的木块正好匀速下滑，求木块A所受各力的大小和方向。
参考答案
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.D 2.C 3.D 4.D 5.D
6.A 7.B 8.A 9.C 10.D
二、填空题（每空2分，共42分）
1.静止；匀速直线运动；牛顿第一；运动状态；惯性
2.平衡力；惯性；摩擦力
3.不光滑；摩擦力；静；滑动；滚动；压力大小；接触面的粗糙程度
4.增大；增大
5. 140； 150
6. 5； 5
三、作图与实验探究（共15分）
1.如图所示：
2.(1)B；错误
(2)为了让木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
(3)C分别将木块平放和侧放，匀速拉动木块记下弹簧测力计的示数并加以比较
3.(1) 使小车在水平面上获得相同的初始速度
(2) 小；大
(3) 匀速直线运动
四、计算题（共13分）
解：木块A受到的重力为39.2N，方向竖直向下；摩擦力39.2N，方向竖直向上；M对A的压力为100N，方向水平向右；N对A的压力为100N，方向水平向左。
在水平方向上，物体A受到M对它水平向右的压力FM=F1=100N；还有N对它水平向左的压力FN=F2=100N。
第八章《运动和力》基础过关测试卷
（全卷满分100，考试时间60分钟）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A.物体不受力，一定静止 B.作用在运动物体上的力一定不平衡
C.物体的速度越大，其惯性一定越大 D.物体的运动方向发生改变时，一定是受到了力的作用
2.图中，F1与F2是平衡力的是（ ）
3.下列情景中利用惯性的是（ ）
A.驾驶员要系好安全带 B.禁止汽车超载行驶
C.公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D.将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头
4.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
5.如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设在弹簧被压缩的过程中小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（ ）
A.F不断变小，v不断变小 B.F先变小后变大，v不断变小
C.F不断变小，v先变大后变小 D.F先变小后变大，v先变大后变小
6.小华同学学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）
A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D.文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
7.如图所示，水平路面上匀速行驶的汽车，所受到的几个力中属于二力平衡的是（ ）
A．地面的支持力和汽车的牵引力 B．汽车的牵引力和阻力
C．重力和摩擦力 D．汽车的牵引力和重力
8.甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）
A．向甲运动 B．向乙运动 C．静止不动 D．在原位置转动
9.在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（ ）
A.轮滑鞋带有滚轮 B.重型卡车安装多个轮胎
C.水泥路面上划出一道道的横线 D.行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨
10.如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（ ）
A.大小为20N，方向向上 B.大小为20N，方向向下
C.大小为30N，方向向上 D.大小为30N，方向向下
二、填空题（每空2分，共42分）
1.一切物体在没有受到外力作用时，总保持 状态或 状态，这就是 定律，它反应出一切物体都具有保持 不变的性质，所以该定律也叫做 定律。
2.如图所示，比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 的缘故。而球的速度越来越小，是因为受到 的作用。
3.因为物体的表面 ，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是 ，自然界常见的摩擦有 摩擦、 摩擦、 摩擦。其中滑动摩擦力的大小与 和 有关。
4.地下车库入口处的斜坡做了许多条纹，这是通过 接触面的粗糙程度来 摩擦力。（选填“增大”或“减小”）。
5.在水平路面上，某人用140N的力推木箱，但没有推动，用150N的水平力推着木箱作匀速运动，已知木箱重500N，则木箱运动前受到的摩擦力大小是 N。运动时受到的摩擦力是 N。
6.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是
N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N。
三、作图与实验探究（共15分）
1.（4分）A、B两物体以及墙都是不光滑的，两物体保持静止，图示现在只有一个外力以及物体重力，其他都是物体之前内部的摩擦力，画出物体A的受力情况的示意图。
2.（5分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体的重力大小有关 B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且表面光滑的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
小组同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行了三次实验，如图所示，实验数据如表所示：
(1)表中数据可以验证猜想________(填序号)是________(填“正确”或“错误”)的；
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：________________________；
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想________(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：________________________。
3.（6分）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）分别做同一实验，如图所示：
（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下，其目的是为了__________________。
（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越______（选填“大”或“小”），它运动的距离就越_______（选填“大”或“小”）。
（3）在此实验的基础上可以推理得出：如果运动的小车不受力，小车将做_____________运动。
四、计算题（共13分）
如图所示，M、N为完全相同的两块夹板，左右两边用力F1=F2=100牛时，夹在两板间的质量为4千克的木块正好匀速下滑，求木块A所受各力的大小和方向。
参考答案
一、选择题（每小题3分，共30分）
1.D 2.C 3.D 4.D 5.D
6.A 7.B 8.A 9.C 10.D
二、填空题（每空2分，共42分）
1.静止；匀速直线运动；牛顿第一；运动状态；惯性
2.平衡力；惯性；摩擦力
3.不光滑；摩擦力；静；滑动；滚动；压力大小；接触面的粗糙程度
4.增大；增大
5. 140； 150
6. 5； 5
三、作图与实验探究（共15分）
1.如图所示：
2.(1)B；错误
(2)为了让木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
(3)C分别将木块平放和侧放，匀速拉动木块记下弹簧测力计的示数并加以比较
3.(1) 使小车在水平面上获得相同的初始速度
(2) 小；大
(3) 匀速直线运动
四、计算题（共13分）
解：木块A受到的重力为39.2N，方向竖直向下；摩擦力39.2N，方向竖直向上；M对A的压力为100N，方向水平向右；N对A的压力为100N，方向水平向左。
在水平方向上，物体A受到M对它水平向右的压力FM=F1=100N；还有N对它水平向左的压力FN=F2=100N。