第15课《诫子书》课件（共39张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

(共39张PPT)
诸葛亮
诫
子
书
导入
蜀相（杜甫）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
你知道诸葛亮的哪些故事？
作者资料我清楚
作者资料我清楚
与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句
故事：三顾茅庐 草船借箭 借东风
三气周瑜 七擒孟获 空城计
成语：鞠躬尽瘁 死而后已 万事俱备，只欠东风
俗语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮
诗句：出师未捷身先死 ，长使英雄泪满襟。（蜀相　唐 杜甫）
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？（书愤 宋 陆游)
歇后语：诸葛亮借箭——有借无还
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
作者资料我清楚
诸葛亮（181年7月23日—234年8月28日），字孔明，号卧龙，琅琊（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯等。
既是智者，也是慈父。
学习目标
1.反复诵读，体会文言文的韵律美。
2.积累实词，逐字逐词翻译课文。
3.知人论世，把握文章主旨。
诸葛亮
诫
子
书
解题
借助注释，理解题目。
说说你从注释里读出哪些信息？
诫：劝诫，告诫。
子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻
书：书信。
文体
书：古代一种应用性文体，多记事抒情。
乡书何处达？归雁洛阳边。
关注预习提示可知，这是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。
朗读课文我投入
01
注音，读准字音
夫 宁静
淡泊 淫慢
励精 险躁
驰 遂
fú
bó
yín
zào
suì
chí
jīng
níng jìng
古代书信
夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及
断句，读准节奏
断句，划分节奏
1.根据句意划分。
静/以修身：用宁静专一来提高自身的修养
2.关注语气助词。
夫：句首发语词。
也：句末语气词。
3.关注对偶句。
非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
断句，读准节奏
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐，将复/何及！
听读，读出韵味
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世。悲守/穷庐，将复/何及！
跟读，读出情感
朗读这篇文言文需要读出什么情感？
（关注预习提示，勾画关键词）
译读课文我准确
02
译读，疏通文意
借助注释，疏通文意。3分钟。
（提示：关注重点实词，疑难做好记录。）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
实词答疑ing...
译读，疏通文意
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
以：连词，表示前者是后者的目的。
用...来...
译文：君子的品行，（应该）用宁静专一来修养（自己的）身心，用节俭来培养（自己的）品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
淡泊：内心恬淡，不慕名利。
明志：明确志向。 明：明确、坚定。
致远：达到远大目标。 致：达到。
句式：非...无以...
没有...（就）无法...
译文：没有（做到）内心恬淡，不慕名利，就无法明确志向。没有（做到）宁静就无法达到远大目标。
意译：不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。
译读，疏通文意
译读，疏通文意
夫学须静也，才须学也
译文：学习必须静心，才识需要学习。
小组合作，疏通文意。5分钟。
（提示：关注重点实词，逐字逐词翻译，不通顺的句子适当加字，使译文流畅。疑难做好记录。）
译读，疏通文意
非学无以广才，非志无以成学。
广：增长。
句式：非...无以...
不...（就）无法...
译文：不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
译读，疏通文意
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
淫慢：放纵懈怠。 淫：放纵。 慢：懈怠。
励精：振奋精神。 励：振奋。
险躁：轻薄浮躁。 险：浮躁。
知性：修养性情。 治：修养。
译文：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
译读，疏通文意
年与时驰，意与日去。
驰：疾行，指迅速逝去。
意：意志。
去：这里指丧失。
译文：年纪随着时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
译读，疏通文意
遂成枯落，多不接世。
遂：最终。
枯落：凋落，衰残。
译文：最终像枯枝落叶一般，凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。
译读，疏通文意
悲守穷庐，将复何及！
穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
将复：又。
译文：（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？
译读，疏通文意
君子的品行，（应该）用宁静专一来修养（自己的）身心，用节俭来培养（自己的）品德。没有（做到）内心恬淡，不慕名利，就无法明确志向。没有（做到）宁静就无法达到远大目标。学习必须静心，才干来自学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随着时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。最终成为枯枝落叶，凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？
内容品读我最棒
03
品读，读出劝诫
你从文中的哪个字读出了诸葛亮对儿子怎样的期许？
以“我从 （字/词）中，读出了诸葛亮希望儿子 ”的句式说一说。
示例：
我从时中，读出了诸葛亮希望儿子珍惜时间。
品读，读出劝诫
静：宁静专一
俭：生活节俭
学：学习勤奋
志：立志坚定
时：珍惜时间
淡泊：淡泊名利
所有品质，诸葛亮最看重哪一个？
品读，读出劝诫
→ （明）志 修身
静
→ （成）学 治学
淫慢、险躁→（成）枯落
正反对比
《诫子书》中饱含了诸葛亮对儿子诸葛瞻的哪些感情？
诫子之情
资料链接
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢(qú)，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
背景链接
建兴十二年,亮出武功,与兄瑾书曰:“瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为重器耳。”
建兴十二年，亮病逝于五丈原，享年54岁 。
告诫、劝勉
望子成龙的期盼
临终赠言的牵挂与嘱托
无法护持的担忧与自责
爱
......
诫子之情
小结
诸葛亮被称为“古今第一贤相”，他为相数十年，效忠先主，辅佐后主。建兴十二年，亮病逝于五丈原，享年54岁。临终嘱托“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他用自身的言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻后来也为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，广为后人传颂。
小结
诸葛家训情切切，智慧之语传千古。
静以修身是核心，淡泊节俭品自高。
学习谨记静为先，方可增长大才干。
成学更须早立志，志存高远换新骨。
时光意志如叶落，吾要珍惜年华过。
熟读成诵
诫 子 书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身，（ ）;非澹泊无以明志,（ ）。夫学须静也，（ ），非学无以广才，（ ）。淫慢则不能励精，（ ）。年与时弛，（ ），遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！