部编版2023-2024学年九年级下册历史第五单元 二战后的世界变化 单元测试卷
历史考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2023九下·芜湖期中）从表中可以获得的信息是 （ ）
1950-1970年主要资本主义国家经济增长率统计表
国家 联邦德国 英国 法国 日本 美国
增长率（%） 6.7 2.9 5.3 9.6 3.5
A．西方国家经济均衡发展 B．日本经济增长速度最快
C．欧盟推动西欧经济发展 D．美国失去世界霸主地位
2．（2023九下·四川期中）知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，据此判断他正在学习的主题是（ ）
时间：19世纪初，掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
范围：北起墨西哥、南到阿根廷。 经过：北部地区在1819年打败西班牙军队后成立大哥伦比亚共和国；南部地区的独立运动由圣马丁领导。
A．北美独立运动 B．印度民族起义
C．拉丁美洲独立运动 D．亚洲民族解放运动
3．（2023九下·四川期中）19世纪以来，随着各国民族意识的觉醒，亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家主权的斗争。下列史实发生在亚洲的是（ ）
A．纳米比亚独立
B．玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争
C．巴拿马人民收回运河主权
D．章西女王领导的印度民族大起义
4．（2023九下·巧家月考）第二次世界大战后期，苏、美、英三国政府首脑在苏联召开了一次重要的会议，会议讨论了组建联合国、对德国进行分区占领等相关问题。这次会议对二战后世界的基本格局产生了重大影响。这次会议是（ ）
A．华盛顿会议 B．慕尼黑会议 C．雅尔塔会议 D．巴黎和会
5．（2023九下·襄州月考）北约组织和华约组织的共同之处是（ ）
A．政治经济一体化集团
B．帝国主义性质的大国集团
C．都是由大国控制的军事政治集团
D．代表不同意识形态的大国集团
6．（2023九下·连云月考）九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对这一历史阶段进行探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ）
A．认识社会主义的曲折发展 B．剖析冷战形成的原因
C．理解社会主义阵营的加强 D．了解苏联的发展演变
7．（2023九下·巧家月考）二战后，美国为了称霸世界、对抗苏联等社会主义国家，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。此后“冷战”开始，则开始的标志是（ ）
A．丘吉尔的铁幕演说 B．杜鲁门主义的提出
C．马歇尔计划的实施 D．北约和华约的建立
8．（2023·南海模拟）德国分裂后，在民主德国边境，中央情报局用热气球、风筝等工具散发大量由美国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报等。美国这一行为（ ）
A．揭开了冷战的序幕 B．应对了华约的挑战
C．延续了马歇尔计划 D．体现了杜鲁门主义
9．（2023·惠城一模）题图漫画共同反映的历史主题是（ ）
A．美苏争霸 B．资本主义的扩张
C．西欧联合 D．苏联模式的推广
10．（2023·香洲一模）如表可知（ ）
时间 外交大事
1964年 中法建交
1969年 联邦德国开始推行“新东方政策”，旨在改善与苏联及东欧国家的关系
1972年 中英关系升级为大使级外交
1979年 中美建交
A．冷战加快欧洲一体化 B．社会主义力量正在壮大
C．多极化趋势大大加快 D．美苏两极格局受到冲击
11．（2023·濠江一模）二战后，亚洲有7国独立；非洲有40多个国家独立；拉丁美洲巴拿马收回巴拿马运河主权；“万隆精神”、“非洲年”等具有特定意涵的名词载入史册。这说明（ ）
A．世界多极格局形成 B．国际政治新秩序确立
C．美苏冷战正式结束 D．世界殖民体系瓦解
12．（2023·濠江一模）1946年，美国总统公开宣称美国拥有世界最强大的力量，这意味着“挑起领导”世界的担子；苏联强调在自己的周边建立“安全带”，确保自己的利益。这表明（ ）
A．美苏冲突不可避免 B．两极格局正式形成
C．苏联维护世界和平 D．世界需要美国领导
13．（2023·台山一模）某西方学者明确指出：“马歇尔计划对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施（ ）
A．意味着美国对苏冷战正式开始
B．迫使苏联组织华约应对美国挑战
C．有利于美国联合西欧共同遏制苏联
D．造成了两大集团对抗的世界格局
14．（2023·恩施）罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》……1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。这反映的是（ ）
A．社会保障制度逐步建立 B．经济互助委员会成立
C．北大西洋公约组织建立 D．欧洲经济共同体成立
15．（2023·泰州）某班进行历史主题学习，列出了如下学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题（ ）
主题：____ 内容：①欧洲的联合 ②日本的崛起 ③美国“新经济”的出现 ④社会保障制度的建立
A．一战后初期的世界 B．二战后资本主义的新变化
C．冷战后的世界格局 D．经济全球化面临严峻挑战
16．（2023·河南）1972-1979年，美苏共举行了五次首脑会晤，两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元。这反映了（ ）
A．多极化趋势已逐步显现 B．国际合作改变世界格局
C．政治缓和带动经贸发展 D．冷战对峙局面不复存在
17．（2023·株洲）下图是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维导图。“⑤”处应该填写（ ）
A．欧洲联盟 B．联合国
C．世界贸易组织 D．北大西洋公约组织
18．（2023·防城二模）九年级某班同学搜集了”镰刀锤子旗”(苏联国旗)与”白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资料，对苏联发展历程展开探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ）
A．认识社会主义的曲折发展 B．剖析冷战形成的内外原因
C．理解社会主义阵营的加强 D．体会战争带来的深重灾难
19．（2023·天门）“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（ ）
A．北约组织 B．华约组织 C．欧共体组织 D．欧洲联盟
20．（2023·新疆）亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。到90年代，185个联合国成员中，战后独立的国家占了多数。这反映出（ ）
A．民族民主运动开始兴起 B．社会主义力量得到加强
C．世界殖民体系走向崩溃 D．独立运动彻底改变世界
阅卷人 二、材料分析题
得分
21．（2023·黄埔一模）经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1500年到1914年这一时期，是欧洲（主要指西欧）直接或间接的成为全球主人的时期，在历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显，而且在经济领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界……到20世纪初，欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为，他们位于世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 欧洲（主要指西欧）的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一表面之下，形势却完全不同。实际上，从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 世界历史大事年表
1947年 马歇尔计划提出并开始实施
1949年 “北大西洋公约组织”成立
1955年 “华沙条约组织”成立
1960年 非洲有17个国家获得独立
——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作
（1）根据材料一并结合所学知识，概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。
（2）材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成，根据材料三，请从“经济衰落、政治危机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。
（3）一个多世纪以来，还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯性的束缚在新的国际格局中占据有利地位，请你结合所学知识，建言献策。
22．（2023·红桥一模）阅读材料，回答问题。
材料一：1930年5月，美国通过霍莱——斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种商品的进口税率平均提高约40%。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年代的关税战。
——丹尼尔·R·布劳尔《20世纪世界史》
材料二：
材料三：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动……
——摘编自《世界历史教师教学用书》
（1）材料一中1930年美国挑起关税战是为了应对哪一场危机？这场危机爆发的根本原因是什么？关税战没有使美国摆脱危机，美国最后是通过什么办法走出了这场危机？
（2）根据材料二，指出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占比重呈现怎样的变化趋势？结合所学知识说明变化的共同原因。
（3）材料三反映了世界经济发展的什么趋势？你认为上述材料及作答，给中国的经济发展带来了哪些启示？
23．（2023·临沂）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：欧元是欧盟中18个国家的货币。……1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实施统一货币政策，2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。
——摘编自中国国家图书馆
材料二：对欧盟来说，欧元不仅是一种统一货币，也是一项政治工程、和平工程。……欧元的诞生与当时国际政治经济形势发生的变化密切相关。随着冷战结束，德国重新统一，许多欧洲国家希望通过设立统一货币，确保欧洲走和平发展道路，避免再次陷入无休止的竞争、冲突甚至战争状态。
——摘编自人民网
材料三：2002年1月1日，欧元开始在比利时、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰12个欧盟成员国流通。2007年后斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相继加入，组成现有的19个欧元区成员国。2022年7月12日，欧盟理事会宣布完成所有法律程序，确定克罗地亚将于2023年1月1日改用欧元，正式成为欧元区第20个成员国。
——摘编自中国新闻网
（1）材料—中的“欧元”是哪一国际组织决定实行的统一货币？在中国历史上秦朝实行的标准货币是什么？结合材料二和所学知识，比较这两种“统一货币”在实施目的上的不同。
（2）材料三中哪三个国家的雏形是由查理曼帝国分裂而形成的？这三个国家曾共同参与签订了对中国影响严重的哪一侵华条约？
（3）材料三表明，“欧元区”的发展呈现出怎样的趋势？根据所学知识，“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生了什么重要影响？通过上述三则材料和相关回答，我们能得到什么有益的启示？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】解题时空信息“1950-1970年”“欧美资本主义国家经济增长率”，据此分析：
A项：根据题干中表格数据信息可知，主要资本主义国家经济增长率有高有低，呈现不同，说明资本主义国家经济增长不均衡，经济发展呈现出不平衡性，故A错误；
B项：根据题干中表格数据信息可知，经增长率最低的是英国，增长最高的是日本，说明日本在1950-1970年间，经济增长速度最快，故B正确；
C项：根据所学知识可知，1950-1970年欧洲联合组织是欧共体，欧盟1993年才运转，故C错误；
D项：根据材料信息可知，日本、西欧经济增长较快，反映日本、西欧经济实力增强，对美国产生了一定的冲击力，但并不能说明美国失去世界霸主地位，故D错误；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题是表格类材料分析题，以主要资本主义国家经济变化数据为切入点设题，考查学生的材料分析理解能力与历史基础识记能力，主要知识考点是1957-1970年期间，美西方主要国家经济发展状况，解题关键要理解题意，准备解读表格材料信息主题，结合所学基础知识理解运用，即可得出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据材料中“ 反抗殖民统治、争取民族独立的运动 ”“ 北起墨西哥、南到阿根廷 ”结合所学知识，可知是拉丁美洲的独立运动。A、B、D错误，C正确。
故答案为：C
【点评】本题主要考查拉丁美洲独立运动，熟记知识点即可
3．【答案】D
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】纳米比亚是非洲国家，A错误；
玻利瓦尔领导的反抗斗争发生在南美洲，B错误；
巴拿马位于拉丁美洲，C错误；
章西女王领导的印度民族大起义，是发生在亚洲的反抗殖民统治的斗争，D正确。
故答案为：D
【点评】本题考查殖民国家反抗殖民统治，争取民族独立的相关事实，熟记相关知识，结合题干“亚洲”，利用排除法解题
4．【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】依据所学可知，1945年2月， 美英苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行的会议，雅尔塔会议的内容有：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度，战后成立联合国，苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战，C项符合题意；
华盛顿会议和巴黎和会是一战后召开的会议，排除AD；
慕尼黑会议是1938年9，英国首相张伯伦法国总理达拉第、纳粹德国元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德国慕尼黑举行的关于割让捷克斯洛伐克苏台德给德国的四国首脑会议。排除B；
故答案为：C。
【点评】本题考查雅尔塔会议的知识。难度适中，理解材料，掌握雅尔塔会议的主要内容即可作答。
5．【答案】C
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】依据课本所学可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。1949年，美、英、法等12个国家代表成立北大西洋公约组织，简称“北约”；1955年针对北约，苏联同7个东欧社会主义国家成立了华沙条约组织，简称“华约”。北约组织和华约组织是由美苏大国控制的政治军事集团，C正确；
北约、华约是军事组织，A排除；
华约是社会主义国家建立的，B排除；
D不是共同点，排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查北约和华约的知识。难度适中，掌握北约和华约组建的目的、性质即可作答。
6．【答案】A
【知识点】苏联的发展与改革；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化。苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；
题干反映的是冷战结束，排除B项；
题干未涉及社会主义阵营的问题，排除C项；
从两面国旗中无法反映苏联的发展演变，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记社会主义发展的相关史实。
7．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】结合所学可知，1947年3月12日， 美国杜鲁门主义的出台，标志着冷战开始，B符合题意；
丘吉尔的铁幕演说拉开了冷战的序幕，排除A；
马歇尔计划的实施是美国冷战在经济上的表现，排除C；
北约和华约的建立标志着两极格局的最终形成，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查美国的冷战政策。难度适中，理解材料，掌握冷战的基本史实即可作答。
8．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】答题关键信息“在民主德国边境，中央情报局用热气球、风筝等工具散发大量由美国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报”，据此分析：
A项：根据所学可知，1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美国揭开了冷战的序幕，不合题意，排除A项。
B项：根据题干信息，材料只体现了美国诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报，无法得出应对了华约的挑战，排除B项：
C项：根据所学可知，马歇尔计划是杜鲁门主义的延续，是冷战在经济的表现，不合题意，排除C项。
D项：根据所学可知，杜鲁门主义宣扬对抗苏联，遏制共产主义，与材料信息“宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义”相答合，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是杜鲁门义义，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于美国冷战政策的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】A.据漫画可知，漫画反映了苏联认为美国通过称霸世界包围苏联，美国认为苏联想要称霸世界，说明两者都将对方作为假想敌，结合所学知识可知，美苏两国在国家利益和意识形态方面存在差异，加剧了国际局势的动荡，反映了美苏争霸，两大军事集团冷战对峙，符合题意；
B.资本主义的扩张与“美国眼中的世界”不符，排除；
C.材料反映的是美苏争霸，两大军事集团冷战对峙，而不是西欧联合，排除；
D.苏联模式的推广与“苏联眼中的世界”不符，排除。
故答案为A。
【点评】记忆两极格局形成的背景、标准和影响，做到融会贯通、灵活应答。
10．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】根据表格“中法建交、联邦德国……改善与苏联及东欧国家的关系、中英关系升级大使级外交、中美建交”结合所学知识，可以看出法国、英国、美国等资本主义国家与中国建交。联邦德国改善与苏联的关系。反映了资本主义国家与社会主义国家关系的改善，进而冲击美苏两极格局，D项正确；表格展示的是社会主义国家与西方国家建交，并未涉及欧洲一体化，排除A项；
题干表格只是资本主义国家与社会主义国家关系改善，而没有转化为社会主义，体现不出社会主义力量壮大，排除B项；
表格中的“1964年-1979年”正处于两极格局下，并未出现多极化趋势加快，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美苏冷战的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】D、根据材料可知结合所学第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立，D正确。
A、苏联解体后美国成为唯一的超级大国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的”单极世界”。但是欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，与题干信息不符，A错误；
B、材料强调的是世界殖民体系瓦解，而非国际政治新秩序确立，B错误；
C、1991年苏联解体标志着冷战结束，C错误；
故答案为：D.
【点评】本题考查了二战后亚非拉的民族独立运动等相关知识：1960年非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；1999年年底巴拿马收回了运河区的全部主权；“万隆精神”体现的是亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。
12．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】A、根据题干信息“美国拥有世界最强大的力量，意味着‘挑起领导’世界的担子”结合所学1946年为二战后初期，此时美国实力空前膨胀意图称霸世界，与此同时苏联强调在自己周边建立“安全带”，确保自己的利益。表明美苏冲突不可避免，A正确；
B、1949年，以美国为首的西方资本主义国家建立了“北约”；为了对抗北约组织，1955年以苏联为首的社会主义国家成立了“华约”；华约组织的建立标志着两大军事政治集团对峙局面的形成，美苏两极格局最终形成，与题干时间1946年不符，B错误；
CD、苏联维护世界和平、世界需要美国领导，CD项都不符合史实，CD错误；
故答案为：A.
【点评】本题主要考查了美国的冷战政策以及表现，综合运用所学知识理解材料进行选择。
13．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】A：杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战开始，A项不符合题意；
B：马歇尔计划是经济方面，华约组织是军事方面，B项不符合题意；
C：根据所学可知，1947年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划的实施有利于美国联合西欧共同遏制苏联，C项符合题意；
D：北约和华约的成立标志着两极格局的形成，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查马歇尔计划，考查学生对材料的分析和相关知识点的把握。学生需重点掌握马歇尔计划是二战后美国对西欧的经济援助计划，通过援助使西欧经济复兴，从而加强美国对西欧的控制。
14．【答案】A
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干信息“美国颁布了《社会保障法》…”“…1948年，英国宣布建成’福利国家‘”“法国和联邦德国等国也宣布成为’福利国家‘”，结合所学知识可知，材料体现了第二次世界大战后，美国、法国、联邦德国等国相继推行社会保障制度，反映社会保障制度逐步建立，故A项正确。
根据所学知识可知，1949年初，苏联联合东欧社会主义国家成立经济互助委员会，加强彼此之间的经济合作，不合题意，排除B项。
根据所学知识可知，北大西洋公约组织建立于1949年，是美苏冷战对抗的政治军事组织，不合题意，排除C项。
D项：根据所学知识可知，1967年，欧洲经济共同体成立，是西欧经济联合性组织，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是二战后西方社会福利保障，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于二战后西方社会福利保障的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起；欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干信息“欧洲联合”“日本崛起”“美国新经济出现”“社会保障制度”，结合所学知识可知，这些都是第二次世界大战后，资本主义世界出现的新现象，反映了二战后资本主义的新变化，故B项正确。
根据题干结合所学可知，一战后初期的世界与材料信息不相符合，排除A项。
根据所学知识可知，冷战后的世界格局形势是两极瓦解，世界向多极化发展，不合题意，排除C项。
根据题干可知，材料反映二战后资本主义新变化，没有体现经济全球化面临严峻挑战，排除D项。
所以，A项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是二战后资本主义的新变化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于二战后资本主义新变化的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据材料“1972-1979年，美苏共举行了五次首脑会晤”和所学知识可知，70年代的美苏缓和，根据题干材料“两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元”可得出两国经贸关系发展。所以材料反映了政治缓和带动经贸发展，C项正确；
材料未涉及多极化趋势出现的相关内容，排除A项；
材料未体现世界格局的改变，排除B项
冷战结束的时间是1991年苏联解体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】答题关键词“欧洲的联合”，据此分析：
A项：根据题干图片信息“⑤对应时间是1993”，结合所学知识可知，1993年，欧洲联合的重大表现是在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，故A项正确；
B项：根据所学知识可知，1945年，联合国成立，是世界性的国际组织，不合题意，排除B项；
C项：根据所学知识可知，1995年，世界贸易组织成立，是世界性的经济组织，不合题意，排除C项；
D项：根据所学知识可知，1949年，北大西洋公约组织成立，标志二战后欧洲军事政治集团的出现，不合题意，排除D项；
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主图片材料分析解读试题，主要知识考点是欧洲联盟的成立，主要考查学生对历史图片的解读和对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记欧洲联合的相关历史知识。
18．【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，1991年苏联解体；俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化，苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；
题干反映的是冷战结束，排除B项；
题干未涉及社会主义阵营的问题，苏联解体社会主义阵营受到削弱，排除C项；
从两面国旗中无法反映战争带来的深重灾难，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了苏联解体，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】根据题干材料中“侧重政治军事领域”的组织是北约组织。1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署了《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。A项正确；
华约组织已于1991年解散，排除B项；
欧共体组织、欧洲联盟都是侧重经济领域，排除C项；
、欧洲联盟都是侧重经济领域，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北约的相关知识点，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料中“侧重政治军事领域”的组织是北约组织。
20．【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争；联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据材料信息“20世纪”“到90年代，185个联合国成员中，战后独立国家占了多数”，结合所学知识可知，1990年纳米比亚独立，宣告世界殖民体系崩溃瓦解，故C项正确；
根据所学知识可知，民族民主运动开始兴起于18世纪末19世纪初，美国独立运动与拉美独立运动，排除A项；
题干材料中没有提涉及社会主义力量加强，排除B项；
“独立运动彻底改变世界”夸大了独立运动的影响力，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题为历史基础性测试，主要知识考点是世界殖民体系的崩溃瓦解，主要考查学生的历史基础记忆与题干材料解读能力，解题关键要掌握亚非拉民族民主运动的相关史料。
21．【答案】（1）原因：政治上，最早进行资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学的兴起、启蒙运动的开展；
（2）经济衰落”表现：美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制；“政治危机”表现：“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制；（史实和史论）“对殖民地的控制日益衰弱”表现：1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃。（史实和史论）（说明：史实与史论结合）
（3）建议：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等（言之有理即可）。
【知识点】西欧经济与社会的发展；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）据材料一及所学知识可知，“1500年到1914年”的西欧，政治上，欧洲最早进行了资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学的兴起、启蒙运动的开展。这些都促进了西欧的迅速崛起。
（2）据材料二并结合所学可知，第二次世界大战后，西欧经济衰落，欧洲的工业在一战中遭到破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下惊人的发展起来，美国工业产量远远大于包括苏联在内的所有欧洲国家的产量。美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制。第二次世界大战后，西欧出现了政治危机，1914年以前，欧洲是近代政治思想和制度的发源地，而战后这些思想和制度已遍及全球，欧洲政治的优势地位丧失；十月革命确立了人类历史上第一个无产阶级专政的国家，促进了马克思主义的传播，欧洲许多国家成立共产党等工人政党，威胁资产阶级统治。“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制。第二次世界大战后，西欧对殖民的控制日益衰弱，1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃，战后民族解放运动兴起，如：中国的新民主主义革命、印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动等。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等。
故答案为：
（1）原因：政治上，最早进行资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学的兴起、启蒙运动的开展（从政治、经济、文化三方面回答，每方面答出一点即可）。
（2）“经济衰落”表现：美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制；“政治危机”表现：“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制；“对殖民地的控制日益衰弱”表现：1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃。（史实与史论要结合）
（3）建议：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等。（言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因、第二次世界大战后西欧霸权的衰落的相关史实。
22．【答案】（1）危机：1929年爆发的经济大危机。根本原因：资本主义制度的基本矛盾导致经济大危机的爆发。办法：罗斯福新政。
（2）变化趋势：西欧、日本所占比重不断提升；共同原因：美国的援助；采用先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策等。
（3）趋势：经济全球化；启示：政府要加大对教育、科学技术的投入；充分利用先进的科技成果；政府要深化改革，充分发挥国家对经济的调控作用；要顺应全球化趋势，抓住发展机遇等。
【知识点】资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政；美国的冷战政策；战后日本的崛起；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，材料一中1930年美国挑起关税战是为了应对经济大危机。这场危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾。关税战没有使美国摆脱危机，美国最后是通过罗斯福新政，采取国家大规模干预经济的方式，走出了这场危机。
（2）根据材料二图片可知，日本所占的比重从1.6%增长到18.2%，西欧各国所占比重的变化是20.8%增长到37%，说明西欧和日本所占的比重都是逐渐增长。结合所学知识可知，出现这种变化的共同原因有：美国的援助和扶植，西欧和日本都采用最先进的科学技术成果，都制定恰当的经济发展政策等。
（3）根据材料三“20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动”可知，材料三反映了世界经济发展的全球化趋势。我认为上述材料及作答，给中国的经济发展带来的启示有改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革；科学技术是第一生产力等。
【点评】本题以三则文字图片材料为背景依托，考查经济大危机、罗斯福新政、战后西欧和日本的经济发展、经济全球化等相关史实，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力、知识迁移的能力。本题解答时，要注意题干信息，依据材料信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学知识结合回答。
23．【答案】（1）欧盟；圆形方孔半两钱；不同：欧元，加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济一体化；圆形方孔半两钱，为了有利于国家对经济的管理，巩固国家统一。
（2）德意志、法兰西和意大利；《辛丑条约》。
（3）趋势：不断扩展。影响：加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展；有效制约了美元的霸权地位，促进世界经济格局的多极化，有助于世界经济的增长。启示：货币的发行要有利于国家经济的发展；加强人民币与市场的沟通；要顺应经济全球化的潮流，高度重视对经济金融形势的监测、分析和研究，制定较为合理的货币政策，以此保证经济平稳增长；积极探索提升中国货币政策规则调控效果的现实策略；推动有利于促进中国经济发展的金融市场
【知识点】《辛丑条约》及其危害；查理曼帝国；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，1993年欧盟成立后，发行通行货币欧元，欧元成为欧盟各国官方货币，这进一步加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展。因此“欧元是欧盟决定实行的统一货币。货币：结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；因此在中国历史上秦朝实行的标准货币是圆形方孔半两钱。不同：欧元实施的目的是，促进欧洲各国之间的贸易和经济交流，加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济--体化；秦朝实行圆形方孔半两钱，目的是改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，巩固国家统一。因此这两种“统一货币"在实施目的上的不同，在于欧元是加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济--体化；圆形方孔半两钱，是为了有利于国家对经济的管理，巩固国家统一。
（2）根据材料三，结合所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形可知德意志、法兰西和意大利，三个国家的雏形是由查理曼帝国分裂而形成的。八国联军侵华是指1900年6月，为镇压义和团运动，英美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国海军司令西摩尔的率领下发动的侵华战争，1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》。因此这三个国家曾共同参与签订了对中国影响严重的《辛丑条约》。(3)趋势：
（3）根据材料三“2002年1月1日，欧元开始在比利时、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰12个欧盟成员国流通。2007年后斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相继加入，组成现有的19个欧元区成员国。2022年7月12日，欧盟理事会宣布完成所有法律程序，确定克罗地亚将于2023年1月1日改用欧元，正式成为欧元区第20个成员国”，可知“欧元区的发展呈现出不断扩展的趋势。结合所学知识可知，1993年欧盟成立后，发行通行货币欧元，欧元成为欧盟各国官方货币，这进一步加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展。欧元的面世，有效制约了美元的霸权地位，促进世界经济格局的多极化，有助于世界经济的增长。从三则材料中我们能得到的有益的启示，是货币的发行要有利于国家经济的发展；加强人民币与市场的沟通，顺应经济全球化的潮流，高度重视对经济金融形势的监测、分析和研究，制定较为合理的货币政策，以此保证经济平稳增长；积极探索提升中国货币政策规则调控效果的现实策略；推动有利于促进中国经济发展的金融市场。
故答案为：（1）欧盟；圆形方孔半两钱；不同：欧元，加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济一体化；圆形方孔半两钱，为了有利于国家对经济的管理，巩固国家统一。
（2）德意志、法兰西和意大利；《辛丑条约》。
（3）趋势：不断扩展。影响：加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展；有效制约了美元的霸权地位，促进世界经济格局的多极化，有助于世界经济的增长。启示：货币的发行要有利于国家经济的发展；加强人民币与市场的沟通；要顺应经济全球化的潮流，高度重视对经济金融形势的监测、分析和研究，制定较为合理的货币政策，以此保证经济平稳增长；积极探索提升中国货币政策规则调控效果的现实策略；推动有利于促进中国经济发展的金融市场。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，考查欧元和秦半两钱以及这两种“统一货币”在实施目的上的不同、查理曼帝国的分裂、八国联军侵华与《辛丑条约》、“欧元区”的发展呈现出的趋势、“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生的重要影响等知识及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记欧元和秦半两钱以及这两种“统一货币”在实施目的上的不同、查理曼帝国的分裂、八国联军侵华与《辛丑条约》、“欧元区”的发展呈现出的趋势、“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生的重要影响等知识。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下册历史第五单元 二战后的世界变化 单元测试卷
历史考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2023九下·芜湖期中）从表中可以获得的信息是 （ ）
1950-1970年主要资本主义国家经济增长率统计表
国家 联邦德国 英国 法国 日本 美国
增长率（%） 6.7 2.9 5.3 9.6 3.5
A．西方国家经济均衡发展 B．日本经济增长速度最快
C．欧盟推动西欧经济发展 D．美国失去世界霸主地位
【答案】B
【知识点】战后日本的崛起
【解析】【分析】解题时空信息“1950-1970年”“欧美资本主义国家经济增长率”，据此分析：
A项：根据题干中表格数据信息可知，主要资本主义国家经济增长率有高有低，呈现不同，说明资本主义国家经济增长不均衡，经济发展呈现出不平衡性，故A错误；
B项：根据题干中表格数据信息可知，经增长率最低的是英国，增长最高的是日本，说明日本在1950-1970年间，经济增长速度最快，故B正确；
C项：根据所学知识可知，1950-1970年欧洲联合组织是欧共体，欧盟1993年才运转，故C错误；
D项：根据材料信息可知，日本、西欧经济增长较快，反映日本、西欧经济实力增强，对美国产生了一定的冲击力，但并不能说明美国失去世界霸主地位，故D错误；
所以，B项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题是表格类材料分析题，以主要资本主义国家经济变化数据为切入点设题，考查学生的材料分析理解能力与历史基础识记能力，主要知识考点是1957-1970年期间，美西方主要国家经济发展状况，解题关键要理解题意，准备解读表格材料信息主题，结合所学基础知识理解运用，即可得出正确答案。
2．（2023九下·四川期中）知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，据此判断他正在学习的主题是（ ）
时间：19世纪初，掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
范围：北起墨西哥、南到阿根廷。 经过：北部地区在1819年打败西班牙军队后成立大哥伦比亚共和国；南部地区的独立运动由圣马丁领导。
A．北美独立运动 B．印度民族起义
C．拉丁美洲独立运动 D．亚洲民族解放运动
【答案】C
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据材料中“ 反抗殖民统治、争取民族独立的运动 ”“ 北起墨西哥、南到阿根廷 ”结合所学知识，可知是拉丁美洲的独立运动。A、B、D错误，C正确。
故答案为：C
【点评】本题主要考查拉丁美洲独立运动，熟记知识点即可
3．（2023九下·四川期中）19世纪以来，随着各国民族意识的觉醒，亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家主权的斗争。下列史实发生在亚洲的是（ ）
A．纳米比亚独立
B．玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争
C．巴拿马人民收回运河主权
D．章西女王领导的印度民族大起义
【答案】D
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】纳米比亚是非洲国家，A错误；
玻利瓦尔领导的反抗斗争发生在南美洲，B错误；
巴拿马位于拉丁美洲，C错误；
章西女王领导的印度民族大起义，是发生在亚洲的反抗殖民统治的斗争，D正确。
故答案为：D
【点评】本题考查殖民国家反抗殖民统治，争取民族独立的相关事实，熟记相关知识，结合题干“亚洲”，利用排除法解题
4．（2023九下·巧家月考）第二次世界大战后期，苏、美、英三国政府首脑在苏联召开了一次重要的会议，会议讨论了组建联合国、对德国进行分区占领等相关问题。这次会议对二战后世界的基本格局产生了重大影响。这次会议是（ ）
A．华盛顿会议 B．慕尼黑会议 C．雅尔塔会议 D．巴黎和会
【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】依据所学可知，1945年2月， 美英苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行的会议，雅尔塔会议的内容有：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度，战后成立联合国，苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战，C项符合题意；
华盛顿会议和巴黎和会是一战后召开的会议，排除AD；
慕尼黑会议是1938年9，英国首相张伯伦法国总理达拉第、纳粹德国元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德国慕尼黑举行的关于割让捷克斯洛伐克苏台德给德国的四国首脑会议。排除B；
故答案为：C。
【点评】本题考查雅尔塔会议的知识。难度适中，理解材料，掌握雅尔塔会议的主要内容即可作答。
5．（2023九下·襄州月考）北约组织和华约组织的共同之处是（ ）
A．政治经济一体化集团
B．帝国主义性质的大国集团
C．都是由大国控制的军事政治集团
D．代表不同意识形态的大国集团
【答案】C
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】依据课本所学可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。1949年，美、英、法等12个国家代表成立北大西洋公约组织，简称“北约”；1955年针对北约，苏联同7个东欧社会主义国家成立了华沙条约组织，简称“华约”。北约组织和华约组织是由美苏大国控制的政治军事集团，C正确；
北约、华约是军事组织，A排除；
华约是社会主义国家建立的，B排除；
D不是共同点，排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查北约和华约的知识。难度适中，掌握北约和华约组建的目的、性质即可作答。
6．（2023九下·连云月考）九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对这一历史阶段进行探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ）
A．认识社会主义的曲折发展 B．剖析冷战形成的原因
C．理解社会主义阵营的加强 D．了解苏联的发展演变
【答案】A
【知识点】苏联的发展与改革；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化。苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；
题干反映的是冷战结束，排除B项；
题干未涉及社会主义阵营的问题，排除C项；
从两面国旗中无法反映苏联的发展演变，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记社会主义发展的相关史实。
7．（2023九下·巧家月考）二战后，美国为了称霸世界、对抗苏联等社会主义国家，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。此后“冷战”开始，则开始的标志是（ ）
A．丘吉尔的铁幕演说 B．杜鲁门主义的提出
C．马歇尔计划的实施 D．北约和华约的建立
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】结合所学可知，1947年3月12日， 美国杜鲁门主义的出台，标志着冷战开始，B符合题意；
丘吉尔的铁幕演说拉开了冷战的序幕，排除A；
马歇尔计划的实施是美国冷战在经济上的表现，排除C；
北约和华约的建立标志着两极格局的最终形成，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查美国的冷战政策。难度适中，理解材料，掌握冷战的基本史实即可作答。
8．（2023·南海模拟）德国分裂后，在民主德国边境，中央情报局用热气球、风筝等工具散发大量由美国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报等。美国这一行为（ ）
A．揭开了冷战的序幕 B．应对了华约的挑战
C．延续了马歇尔计划 D．体现了杜鲁门主义
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成
【解析】【分析】答题关键信息“在民主德国边境，中央情报局用热气球、风筝等工具散发大量由美国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报”，据此分析：
A项：根据所学可知，1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美国揭开了冷战的序幕，不合题意，排除A项。
B项：根据题干信息，材料只体现了美国诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报，无法得出应对了华约的挑战，排除B项：
C项：根据所学可知，马歇尔计划是杜鲁门主义的延续，是冷战在经济的表现，不合题意，排除C项。
D项：根据所学可知，杜鲁门主义宣扬对抗苏联，遏制共产主义，与材料信息“宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义”相答合，故选D项。
所以，D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是杜鲁门义义，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于美国冷战政策的相关史实。
9．（2023·惠城一模）题图漫画共同反映的历史主题是（ ）
A．美苏争霸 B．资本主义的扩张
C．西欧联合 D．苏联模式的推广
【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】A.据漫画可知，漫画反映了苏联认为美国通过称霸世界包围苏联，美国认为苏联想要称霸世界，说明两者都将对方作为假想敌，结合所学知识可知，美苏两国在国家利益和意识形态方面存在差异，加剧了国际局势的动荡，反映了美苏争霸，两大军事集团冷战对峙，符合题意；
B.资本主义的扩张与“美国眼中的世界”不符，排除；
C.材料反映的是美苏争霸，两大军事集团冷战对峙，而不是西欧联合，排除；
D.苏联模式的推广与“苏联眼中的世界”不符，排除。
故答案为A。
【点评】记忆两极格局形成的背景、标准和影响，做到融会贯通、灵活应答。
10．（2023·香洲一模）如表可知（ ）
时间 外交大事
1964年 中法建交
1969年 联邦德国开始推行“新东方政策”，旨在改善与苏联及东欧国家的关系
1972年 中英关系升级为大使级外交
1979年 中美建交
A．冷战加快欧洲一体化 B．社会主义力量正在壮大
C．多极化趋势大大加快 D．美苏两极格局受到冲击
【答案】D
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】根据表格“中法建交、联邦德国……改善与苏联及东欧国家的关系、中英关系升级大使级外交、中美建交”结合所学知识，可以看出法国、英国、美国等资本主义国家与中国建交。联邦德国改善与苏联的关系。反映了资本主义国家与社会主义国家关系的改善，进而冲击美苏两极格局，D项正确；表格展示的是社会主义国家与西方国家建交，并未涉及欧洲一体化，排除A项；
题干表格只是资本主义国家与社会主义国家关系改善，而没有转化为社会主义，体现不出社会主义力量壮大，排除B项；
表格中的“1964年-1979年”正处于两极格局下，并未出现多极化趋势加快，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美苏冷战的相关史实。
11．（2023·濠江一模）二战后，亚洲有7国独立；非洲有40多个国家独立；拉丁美洲巴拿马收回巴拿马运河主权；“万隆精神”、“非洲年”等具有特定意涵的名词载入史册。这说明（ ）
A．世界多极格局形成 B．国际政治新秩序确立
C．美苏冷战正式结束 D．世界殖民体系瓦解
【答案】D
【知识点】万隆会议；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】D、根据材料可知结合所学第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立，D正确。
A、苏联解体后美国成为唯一的超级大国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的”单极世界”。但是欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，与题干信息不符，A错误；
B、材料强调的是世界殖民体系瓦解，而非国际政治新秩序确立，B错误；
C、1991年苏联解体标志着冷战结束，C错误；
故答案为：D.
【点评】本题考查了二战后亚非拉的民族独立运动等相关知识：1960年非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；1999年年底巴拿马收回了运河区的全部主权；“万隆精神”体现的是亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。
12．（2023·濠江一模）1946年，美国总统公开宣称美国拥有世界最强大的力量，这意味着“挑起领导”世界的担子；苏联强调在自己的周边建立“安全带”，确保自己的利益。这表明（ ）
A．美苏冲突不可避免 B．两极格局正式形成
C．苏联维护世界和平 D．世界需要美国领导
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】A、根据题干信息“美国拥有世界最强大的力量，意味着‘挑起领导’世界的担子”结合所学1946年为二战后初期，此时美国实力空前膨胀意图称霸世界，与此同时苏联强调在自己周边建立“安全带”，确保自己的利益。表明美苏冲突不可避免，A正确；
B、1949年，以美国为首的西方资本主义国家建立了“北约”；为了对抗北约组织，1955年以苏联为首的社会主义国家成立了“华约”；华约组织的建立标志着两大军事政治集团对峙局面的形成，美苏两极格局最终形成，与题干时间1946年不符，B错误；
CD、苏联维护世界和平、世界需要美国领导，CD项都不符合史实，CD错误；
故答案为：A.
【点评】本题主要考查了美国的冷战政策以及表现，综合运用所学知识理解材料进行选择。
13．（2023·台山一模）某西方学者明确指出：“马歇尔计划对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施（ ）
A．意味着美国对苏冷战正式开始
B．迫使苏联组织华约应对美国挑战
C．有利于美国联合西欧共同遏制苏联
D．造成了两大集团对抗的世界格局
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】A：杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战开始，A项不符合题意；
B：马歇尔计划是经济方面，华约组织是军事方面，B项不符合题意；
C：根据所学可知，1947年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划的实施有利于美国联合西欧共同遏制苏联，C项符合题意；
D：北约和华约的成立标志着两极格局的形成，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查马歇尔计划，考查学生对材料的分析和相关知识点的把握。学生需重点掌握马歇尔计划是二战后美国对西欧的经济援助计划，通过援助使西欧经济复兴，从而加强美国对西欧的控制。
14．（2023·恩施）罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》……1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。这反映的是（ ）
A．社会保障制度逐步建立 B．经济互助委员会成立
C．北大西洋公约组织建立 D．欧洲经济共同体成立
【答案】A
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干信息“美国颁布了《社会保障法》…”“…1948年，英国宣布建成’福利国家‘”“法国和联邦德国等国也宣布成为’福利国家‘”，结合所学知识可知，材料体现了第二次世界大战后，美国、法国、联邦德国等国相继推行社会保障制度，反映社会保障制度逐步建立，故A项正确。
根据所学知识可知，1949年初，苏联联合东欧社会主义国家成立经济互助委员会，加强彼此之间的经济合作，不合题意，排除B项。
根据所学知识可知，北大西洋公约组织建立于1949年，是美苏冷战对抗的政治军事组织，不合题意，排除C项。
D项：根据所学知识可知，1967年，欧洲经济共同体成立，是西欧经济联合性组织，不合题意，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是二战后西方社会福利保障，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于二战后西方社会福利保障的相关史实。
15．（2023·泰州）某班进行历史主题学习，列出了如下学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题（ ）
主题：____ 内容：①欧洲的联合 ②日本的崛起 ③美国“新经济”的出现 ④社会保障制度的建立
A．一战后初期的世界 B．二战后资本主义的新变化
C．冷战后的世界格局 D．经济全球化面临严峻挑战
【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起；欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干信息“欧洲联合”“日本崛起”“美国新经济出现”“社会保障制度”，结合所学知识可知，这些都是第二次世界大战后，资本主义世界出现的新现象，反映了二战后资本主义的新变化，故B项正确。
根据题干结合所学可知，一战后初期的世界与材料信息不相符合，排除A项。
根据所学知识可知，冷战后的世界格局形势是两极瓦解，世界向多极化发展，不合题意，排除C项。
根据题干可知，材料反映二战后资本主义新变化，没有体现经济全球化面临严峻挑战，排除D项。
所以，A项符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是二战后资本主义的新变化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于二战后资本主义新变化的相关史实。
16．（2023·河南）1972-1979年，美苏共举行了五次首脑会晤，两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元。这反映了（ ）
A．多极化趋势已逐步显现 B．国际合作改变世界格局
C．政治缓和带动经贸发展 D．冷战对峙局面不复存在
【答案】C
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据材料“1972-1979年，美苏共举行了五次首脑会晤”和所学知识可知，70年代的美苏缓和，根据题干材料“两国间的经贸关系也随之活跃起来，贸易额从6.38亿美元上升至44.77亿美元”可得出两国经贸关系发展。所以材料反映了政治缓和带动经贸发展，C项正确；
材料未涉及多极化趋势出现的相关内容，排除A项；
材料未体现世界格局的改变，排除B项
冷战结束的时间是1991年苏联解体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，理解美苏冷战的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
17．（2023·株洲）下图是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维导图。“⑤”处应该填写（ ）
A．欧洲联盟 B．联合国
C．世界贸易组织 D．北大西洋公约组织
【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】答题关键词“欧洲的联合”，据此分析：
A项：根据题干图片信息“⑤对应时间是1993”，结合所学知识可知，1993年，欧洲联合的重大表现是在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，故A项正确；
B项：根据所学知识可知，1945年，联合国成立，是世界性的国际组织，不合题意，排除B项；
C项：根据所学知识可知，1995年，世界贸易组织成立，是世界性的经济组织，不合题意，排除C项；
D项：根据所学知识可知，1949年，北大西洋公约组织成立，标志二战后欧洲军事政治集团的出现，不合题意，排除D项；
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主图片材料分析解读试题，主要知识考点是欧洲联盟的成立，主要考查学生对历史图片的解读和对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记欧洲联合的相关历史知识。
18．（2023·防城二模）九年级某班同学搜集了”镰刀锤子旗”(苏联国旗)与”白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资料，对苏联发展历程展开探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ）
A．认识社会主义的曲折发展 B．剖析冷战形成的内外原因
C．理解社会主义阵营的加强 D．体会战争带来的深重灾难
【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，1991年苏联解体；俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化，苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；
题干反映的是冷战结束，排除B项；
题干未涉及社会主义阵营的问题，苏联解体社会主义阵营受到削弱，排除C项；
从两面国旗中无法反映战争带来的深重灾难，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了苏联解体，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．（2023·天门）“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（ ）
A．北约组织 B．华约组织 C．欧共体组织 D．欧洲联盟
【答案】A
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】根据题干材料中“侧重政治军事领域”的组织是北约组织。1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署了《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。A项正确；
华约组织已于1991年解散，排除B项；
欧共体组织、欧洲联盟都是侧重经济领域，排除C项；
、欧洲联盟都是侧重经济领域，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查北约的相关知识点，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料中“侧重政治军事领域”的组织是北约组织。
20．（2023·新疆）亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。到90年代，185个联合国成员中，战后独立的国家占了多数。这反映出（ ）
A．民族民主运动开始兴起 B．社会主义力量得到加强
C．世界殖民体系走向崩溃 D．独立运动彻底改变世界
【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争；联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据材料信息“20世纪”“到90年代，185个联合国成员中，战后独立国家占了多数”，结合所学知识可知，1990年纳米比亚独立，宣告世界殖民体系崩溃瓦解，故C项正确；
根据所学知识可知，民族民主运动开始兴起于18世纪末19世纪初，美国独立运动与拉美独立运动，排除A项；
题干材料中没有提涉及社会主义力量加强，排除B项；
“独立运动彻底改变世界”夸大了独立运动的影响力，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题为历史基础性测试，主要知识考点是世界殖民体系的崩溃瓦解，主要考查学生的历史基础记忆与题干材料解读能力，解题关键要掌握亚非拉民族民主运动的相关史料。
阅卷人 二、材料分析题
得分
21．（2023·黄埔一模）经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1500年到1914年这一时期，是欧洲（主要指西欧）直接或间接的成为全球主人的时期，在历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显，而且在经济领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界……到20世纪初，欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为，他们位于世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 欧洲（主要指西欧）的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一表面之下，形势却完全不同。实际上，从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 世界历史大事年表
1947年 马歇尔计划提出并开始实施
1949年 “北大西洋公约组织”成立
1955年 “华沙条约组织”成立
1960年 非洲有17个国家获得独立
——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作
（1）根据材料一并结合所学知识，概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。
（2）材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成，根据材料三，请从“经济衰落、政治危机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。
（3）一个多世纪以来，还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯性的束缚在新的国际格局中占据有利地位，请你结合所学知识，建言献策。
【答案】（1）原因：政治上，最早进行资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学的兴起、启蒙运动的开展；
（2）经济衰落”表现：美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制；“政治危机”表现：“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制；（史实和史论）“对殖民地的控制日益衰弱”表现：1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃。（史实和史论）（说明：史实与史论结合）
（3）建议：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等（言之有理即可）。
【知识点】西欧经济与社会的发展；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）据材料一及所学知识可知，“1500年到1914年”的西欧，政治上，欧洲最早进行了资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学的兴起、启蒙运动的开展。这些都促进了西欧的迅速崛起。
（2）据材料二并结合所学可知，第二次世界大战后，西欧经济衰落，欧洲的工业在一战中遭到破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下惊人的发展起来，美国工业产量远远大于包括苏联在内的所有欧洲国家的产量。美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制。第二次世界大战后，西欧出现了政治危机，1914年以前，欧洲是近代政治思想和制度的发源地，而战后这些思想和制度已遍及全球，欧洲政治的优势地位丧失；十月革命确立了人类历史上第一个无产阶级专政的国家，促进了马克思主义的传播，欧洲许多国家成立共产党等工人政党，威胁资产阶级统治。“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制。第二次世界大战后，西欧对殖民的控制日益衰弱，1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃，战后民族解放运动兴起，如：中国的新民主主义革命、印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动等。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等。
故答案为：
（1）原因：政治上，最早进行资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学的兴起、启蒙运动的开展（从政治、经济、文化三方面回答，每方面答出一点即可）。
（2）“经济衰落”表现：美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制；“政治危机”表现：“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制；“对殖民地的控制日益衰弱”表现：1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃。（史实与史论要结合）
（3）建议：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放等。（言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因、第二次世界大战后西欧霸权的衰落的相关史实。
22．（2023·红桥一模）阅读材料，回答问题。
材料一：1930年5月，美国通过霍莱——斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种商品的进口税率平均提高约40%。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年代的关税战。
——丹尼尔·R·布劳尔《20世纪世界史》
材料二：
材料三：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动……
——摘编自《世界历史教师教学用书》
（1）材料一中1930年美国挑起关税战是为了应对哪一场危机？这场危机爆发的根本原因是什么？关税战没有使美国摆脱危机，美国最后是通过什么办法走出了这场危机？
（2）根据材料二，指出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占比重呈现怎样的变化趋势？结合所学知识说明变化的共同原因。
（3）材料三反映了世界经济发展的什么趋势？你认为上述材料及作答，给中国的经济发展带来了哪些启示？
【答案】（1）危机：1929年爆发的经济大危机。根本原因：资本主义制度的基本矛盾导致经济大危机的爆发。办法：罗斯福新政。
（2）变化趋势：西欧、日本所占比重不断提升；共同原因：美国的援助；采用先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策等。
（3）趋势：经济全球化；启示：政府要加大对教育、科学技术的投入；充分利用先进的科技成果；政府要深化改革，充分发挥国家对经济的调控作用；要顺应全球化趋势，抓住发展机遇等。
【知识点】资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政；美国的冷战政策；战后日本的崛起；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，材料一中1930年美国挑起关税战是为了应对经济大危机。这场危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾。关税战没有使美国摆脱危机，美国最后是通过罗斯福新政，采取国家大规模干预经济的方式，走出了这场危机。
（2）根据材料二图片可知，日本所占的比重从1.6%增长到18.2%，西欧各国所占比重的变化是20.8%增长到37%，说明西欧和日本所占的比重都是逐渐增长。结合所学知识可知，出现这种变化的共同原因有：美国的援助和扶植，西欧和日本都采用最先进的科学技术成果，都制定恰当的经济发展政策等。
（3）根据材料三“20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动”可知，材料三反映了世界经济发展的全球化趋势。我认为上述材料及作答，给中国的经济发展带来的启示有改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革；科学技术是第一生产力等。
【点评】本题以三则文字图片材料为背景依托，考查经济大危机、罗斯福新政、战后西欧和日本的经济发展、经济全球化等相关史实，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力、知识迁移的能力。本题解答时，要注意题干信息，依据材料信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学知识结合回答。
23．（2023·临沂）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：欧元是欧盟中18个国家的货币。……1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实施统一货币政策，2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。
——摘编自中国国家图书馆
材料二：对欧盟来说，欧元不仅是一种统一货币，也是一项政治工程、和平工程。……欧元的诞生与当时国际政治经济形势发生的变化密切相关。随着冷战结束，德国重新统一，许多欧洲国家希望通过设立统一货币，确保欧洲走和平发展道路，避免再次陷入无休止的竞争、冲突甚至战争状态。
——摘编自人民网
材料三：2002年1月1日，欧元开始在比利时、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰12个欧盟成员国流通。2007年后斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相继加入，组成现有的19个欧元区成员国。2022年7月12日，欧盟理事会宣布完成所有法律程序，确定克罗地亚将于2023年1月1日改用欧元，正式成为欧元区第20个成员国。
——摘编自中国新闻网
（1）材料—中的“欧元”是哪一国际组织决定实行的统一货币？在中国历史上秦朝实行的标准货币是什么？结合材料二和所学知识，比较这两种“统一货币”在实施目的上的不同。
（2）材料三中哪三个国家的雏形是由查理曼帝国分裂而形成的？这三个国家曾共同参与签订了对中国影响严重的哪一侵华条约？
（3）材料三表明，“欧元区”的发展呈现出怎样的趋势？根据所学知识，“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生了什么重要影响？通过上述三则材料和相关回答，我们能得到什么有益的启示？
【答案】（1）欧盟；圆形方孔半两钱；不同：欧元，加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济一体化；圆形方孔半两钱，为了有利于国家对经济的管理，巩固国家统一。
（2）德意志、法兰西和意大利；《辛丑条约》。
（3）趋势：不断扩展。影响：加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展；有效制约了美元的霸权地位，促进世界经济格局的多极化，有助于世界经济的增长。启示：货币的发行要有利于国家经济的发展；加强人民币与市场的沟通；要顺应经济全球化的潮流，高度重视对经济金融形势的监测、分析和研究，制定较为合理的货币政策，以此保证经济平稳增长；积极探索提升中国货币政策规则调控效果的现实策略；推动有利于促进中国经济发展的金融市场
【知识点】《辛丑条约》及其危害；查理曼帝国；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）根据材料一，结合所学知识可知，1993年欧盟成立后，发行通行货币欧元，欧元成为欧盟各国官方货币，这进一步加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展。因此“欧元是欧盟决定实行的统一货币。货币：结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；因此在中国历史上秦朝实行的标准货币是圆形方孔半两钱。不同：欧元实施的目的是，促进欧洲各国之间的贸易和经济交流，加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济--体化；秦朝实行圆形方孔半两钱，目的是改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，巩固国家统一。因此这两种“统一货币"在实施目的上的不同，在于欧元是加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济--体化；圆形方孔半两钱，是为了有利于国家对经济的管理，巩固国家统一。
（2）根据材料三，结合所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形可知德意志、法兰西和意大利，三个国家的雏形是由查理曼帝国分裂而形成的。八国联军侵华是指1900年6月，为镇压义和团运动，英美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国海军司令西摩尔的率领下发动的侵华战争，1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》。因此这三个国家曾共同参与签订了对中国影响严重的《辛丑条约》。(3)趋势：
（3）根据材料三“2002年1月1日，欧元开始在比利时、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰12个欧盟成员国流通。2007年后斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛相继加入，组成现有的19个欧元区成员国。2022年7月12日，欧盟理事会宣布完成所有法律程序，确定克罗地亚将于2023年1月1日改用欧元，正式成为欧元区第20个成员国”，可知“欧元区的发展呈现出不断扩展的趋势。结合所学知识可知，1993年欧盟成立后，发行通行货币欧元，欧元成为欧盟各国官方货币，这进一步加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展。欧元的面世，有效制约了美元的霸权地位，促进世界经济格局的多极化，有助于世界经济的增长。从三则材料中我们能得到的有益的启示，是货币的发行要有利于国家经济的发展；加强人民币与市场的沟通，顺应经济全球化的潮流，高度重视对经济金融形势的监测、分析和研究，制定较为合理的货币政策，以此保证经济平稳增长；积极探索提升中国货币政策规则调控效果的现实策略；推动有利于促进中国经济发展的金融市场。
故答案为：（1）欧盟；圆形方孔半两钱；不同：欧元，加强欧洲经济实力的竞争力，促进欧洲内部贸易和经济一体化；圆形方孔半两钱，为了有利于国家对经济的管理，巩固国家统一。
（2）德意志、法兰西和意大利；《辛丑条约》。
（3）趋势：不断扩展。影响：加强了欧洲一体化，促进欧洲各国的经济发展；有效制约了美元的霸权地位，促进世界经济格局的多极化，有助于世界经济的增长。启示：货币的发行要有利于国家经济的发展；加强人民币与市场的沟通；要顺应经济全球化的潮流，高度重视对经济金融形势的监测、分析和研究，制定较为合理的货币政策，以此保证经济平稳增长；积极探索提升中国货币政策规则调控效果的现实策略；推动有利于促进中国经济发展的金融市场。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，考查欧元和秦半两钱以及这两种“统一货币”在实施目的上的不同、查理曼帝国的分裂、八国联军侵华与《辛丑条约》、“欧元区”的发展呈现出的趋势、“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生的重要影响等知识及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记欧元和秦半两钱以及这两种“统一货币”在实施目的上的不同、查理曼帝国的分裂、八国联军侵华与《辛丑条约》、“欧元区”的发展呈现出的趋势、“欧元区”的发展对欧洲和世界格局各产生的重要影响等知识。
1 / 1
