Unit 1 Lesson 4 Best Friends导学案 2023-2024学年冀教版英语八年级上册（无答案）

Lesson 4 Best Friends导学案
年级： 八年级 学科： 英语 撰写人：________ 审核人：______
课题 Lesson 4 课型 新授 授课时间 2023年9月4日
学习目标 会运用本课词汇短语 copy,surprise,lend,enemy,deal,angrily,embarrassed,two peas in a pod, spend....(in)doing ,to one’s surprise ,make a deal 2、通过自主探究，合作交流的模式，理解课文大意，掌握语言知识点及用法。 3、能够正确的运用英语找到合适的话题与别人交流，逐步了解你的朋友。 可以利用本课的短语进行文章的复述与改写。
重点 重点单词、词汇和知识点的运用
难点 学会用简单句造句并会分析句式
导学内容
“预习前置 四环六步”高效课堂教学模式
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前预习 提前发放学习单，学生提前自主预习新课，并圈画重点难点知识点。 学生提前自主预习，了解本课内容。 让学生通过自主预习，了解本课的内容，形成初步印象。
导入新课 由图片，问题交流导入本节课题。 与学生交流，回答Who is your best friends What do you like him/her Do you argue with her/him Why 与学生自由交谈导入激起学生学习兴趣。
预习交流 （组内交流 组长评价） 教师提示学生交流预习情况，检测学生预习情况。 自行检查预习情况，并用优良中差给予评价。 督促学生预习
学习 目标 出示学习目标，提醒学生对照学习单检查预习情况。 对照学习目标，学生自检掌握的知识画对勾，对有疑惑的知识用问号标记 让学生带着问题学习，有目的地学习
自主学习 （小组合作学习、展示交流、教师导学） 新知探究 活动一：学习课文
Listen and number the sentences
in the correct order.
活动二：整体感知 Listen and imitate, then read the passage.
活动三：细节理解 Read the lesson and answer the questions. 活动四：小组活动： 通过小组合作，好朋友之间应该怎样相处？
活动五： 知识点的讲解及运用 新知探究 活动一： (1)根据听录音给下列句子排序。 活动二 (2)学生听录音，模仿跟读.
活动三 让学生自我完成课文内容的复述 活动四：小组合作自由讨论并展示how to get along with good friends. 活动五
学生讨论，重点句型翻译及知识点的运用。 通过音频，让学生初步感知理解课文内容。 通过提问，抢答方式自主思考，进一步理解课文内容 让小组成员讨论得出结论，进而提升学生的合作能力和表达能力。 让学生巩固所学的知识点并学会运用。
梳理总结 一、重点单词
二、重点短语
三、重点句型及知识点 跟随教师一起回顾知识点 对照学习目标，检测掌握情况
课堂检测 【课堂练习，大显身手】 I．单选。 I spend $5 this book. A. in B. to buy C. buying D. buy -- Can I your bike --With pleasure. But you mustn’t it to others. A. lend; borrow B. borrow; lend C. lend; lend D. borrow; borrow “I’m Nancy Drew,”she said and her hand. holding out B. puts up C. hold out D. held out Class is beginning. Stop and listen to me. A. to talk B. talk C. talking D. talks 5. his surprise, his friend gave him a big birthday cake on his birthday party. A. With B. To C. At D. For (
enemy follow angry
to one
’
s surprise copy
)Ⅱ.从方框中选择恰当的单词或短语填空。 6. , I was No.1 in the English Exam. 7.Mary walked out of the room . 8.He thought he had many . 9.Mr. smith spent three hours the book. Ⅲ. 根据汉语完成句子。 11.令我们惊奇的是他没有通过考试。 ,he didn’t pass the exam. 12.这两个好朋友停止互相说话。 The two good friends___________to each other. 13.那天下午他们分开后各走各的。 That afternoon they and _____ _______ ______ _____. 14.在这学期末，我们将有一次考试。 this term , we’ll have an exam. 15.朋友不像那样互相帮助。 Friends ___ like that . 学生独立完成练习题，指名回答。对子之间交流批改，实物投影学生练习题，并纠错。 对学生掌握知识再巩固
作业 1.课时练Lesson4 2.预习Lesson 5 自主完成
板书设计 Lesson4 Best Friend like “two peas in a pod” Good friends don’t have to.... (
Best Friends
) Don’t lend him/her your to be your friends,not your enemy Homework.....