苏教二年级数学上第六单元-表内乘法和表内除法（二）导学案（6课时）

苏教版二年级第六单元表内乘法和除法（二）导学案
班级：________姓名：________学号：___________
第1课时 7的乘法口诀
一．学习目标
7的乘法口诀，教材第70、71页的内容。
1.进理解乘法得意义，在理解乘法口诀得基础上，自编7得乘法口诀
2.正确地运用口诀进行计算，回列竖式计算一位数乘法。
3.正确运用口诀解决实际问题。
二．课前准备
挂图、卡片、小三角形
看图说出加法算式和乘法算式、口诀
出示由五块三角形拼成的小鱼拼图，共4条小鱼。
△△△△△　△△△△△　△△△△△　△△△△△
加法算式： 乘法算式：
乘法口诀：
三．预习提示
1．小朋友用7个小三角形摆了一个小船、一条金鱼……，它们都是1个几？那么每次都加1个7，请你把得数填在空格里
7
2.通过摆一摆，写出7的乘法口诀
1个7 7×1＝7 一七得七
2个7 7×2＝7 二七十四
3个7 7×3＝21 　　三七二十一
4个7 7×4＝28 　　四七二十八
5个7 7×5＝35 　　五七三十五
6个7 7×6＝42 　　六七四十二
7个7 7×7＝49 　　七七四十九
3.巩固提高
1.做教科书第70页上面“想一想”
2.做教科书第71页上面“想想做做” 第1题
3.完成第2题
4.读口诀编乘法算式。“想想做做”第3题。
6.看图写算式。“想想做做第5题”
四．预习检测
1.请将口诀补充完整。
三（ ）二十七 一（ ）得七 三（ ）二十一
（ ）三十五 （ ）四十二 （ ）四十九
2.小刚和他的6个同学去乘车，每张车票4元，共用多少钱？
3.将一根同样粗细的木头锯成7段，每锯断一次用5分钟，一共要用多少分钟？
4.选择题
1、两个乘数交换位置，积（ ）
①变大 ②变小 ③不变
2、7个3是多少？正确的式子（ ）
①7+3 ②7÷3 ③7×3
3、每张纸可以做4面小旗，七张纸可以做（ ）面小旗
①28 ②11 ③16
4、今年小明8岁，小兰比他小两岁，小兰今年（ ）岁
①6 ②16 ③10
5.列式计算
1、14根香蕉，每个小朋友吃2根，可以分给几个小朋友。
2、6个7连加的和是多少？
6.爸爸去北京出差3个星期，爸爸出差多少天？
7．小明去商店买东西。
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（1）、12元钱可以买多少个橡皮擦？
（2）、买7个文具盒要几元钱？
（3）、一个文具盒比一本故事书多多少元钱？
第2课时 用7的乘法口诀求商
班级：________姓名：________学号：___________
一．学习目标
用7的乘法口诀求商，教科书第72—73页的内容。
1.熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。
2.初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。
二．课前准备
引导学生回忆用2～6的乘法口诀求商的一般方法。
教师指名让学生说说20÷5、24÷4的口算过程。
小结：用2～6的乘法口诀求商的一般方法是：先想除数和几相乘得被除数，用哪句口诀，然后写出商。
三．预习提示
1．教学例题
（1）引导学生观察花朵图：一共有几朵花？如果每7朵扎一个花环，可以扎几个花环？
（2）引导学生思考，学生发表意见，教师根据学生的回答板书：
28÷7＝ 28÷4＝
（3）教师板书： 28÷7＝4 　　想： （四）七二十八
28÷4＝7 　　想： 四（七）二十八
（5）总结出用7的乘法口诀求商的一般方法。方法是一样的，都是先想除数和几相乘得被除数，用哪句口诀，然后写出商。
3. 做教科书第72页“想想做做”中的第1题和第2题。
想想做做4，让学生看图说说意思，然后列式解答。
四．预习检测
1.根据口诀“五七三十五”写出四道算式。
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
2．被除数是35，除数是5，商是（ ）。
3. 有21只，如果每3只小猪住一间房，一共需要（ ）间房。
4.35÷7=5，表示把35平均分成（ ）份，每份是（ ）。
5.（ ）里最大能填几？
（ ）×5 < 20 25 > 3×（ ） 36>（ ）×7
6.选择题
1、有2个盘，一个盘里放了8个苹果，另一个盘里放了4个苹果，一共有多少个苹果？正确的列式是（ ）。
　①8×2　 　②4×2　　 ③8＋4
2、7×7（ ）7＋7
①＞　　　　　②＜　　　　　　③＝
3、7个3相加写成算式是（ ）。
①7＋3 ②7×3 ③3＋7
4、把21个苹果平均分在3个盘子里，每盘7个，写成除法算式是（ ）。
①21÷3=7 ②21÷7=3 ③3×6=21
5、下面算式中，与42÷6得数相同的式子是（ ）。
①42÷4 ②2×4 ③42÷4
7.操场上有39名同学，又来了男生、女生各7名。
（1）新来了多少个学生？
（2）现在有几名学生？
8.一本故事书有35页，小明5天看完，平均每天看多少页？
（1）每人分5块，可以分给几个同学？
（2）平均分给7个同学，每个同学可以得几块？
（3）送给7个学生后，还剩多少块？
第3课时 8的乘法口诀
班级：________姓名：________学号：___________
一．学习目标
8的乘法口诀，教材第76—77页。
经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。
二．课前准备
复习6、7的乘法口诀以及求商的方法
三．预习提示
1．想想做做1
通过计算，发现了什么？为什么每组三道题的得数相同？
2、想想做做2，独立在书上填写。
3、想想做做3。
四．预习检测
1．停车场里停了8辆汽车，每辆汽车有4个轮子，这些车一共有多少个轮子？
2.一瓶可乐4元钱，小明要买8瓶可乐，带30元够吗？
3.明明带20元去买2本故事书，每本书8元，营业员阿姨应找回多少钱？
电脑火箭 5元 太空飞行 8元海底世界 7元划船 4元
4.（1）6位同学玩太空飞行要多少元？
（2）8位同学划船需要多少钱？
（3)你还能提出什问题？
第4课时 用8的口诀求商
班级：________姓名：________学号：___________
一．学习目标
用8的口诀求商，教材第77—78页的内容。
1.熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。
2.解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。
二．课前准备
生进行对口令练习，复习8的乘法口诀。
三．预习提示
1．教材第77页例4的图，这是一条漂亮的花边，长16厘米，如果我们把花边平均剪成2段，第段长多少厘米？平均剪成8段呢？
小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。
2.巩固练习
（1）“想想做做”第1题。
每组的三道题有什么联系。
（2）学生两人一组完成“想想做做”第2题。
（3）学生独立完成第4题，完成后交流每组的两道题有什么相同和不同之处？
（4）第5题，引导学生观察图，理解题意，学生独立列式计算。
四．预习检测
1.7个8是（ ），40里面有（ ）个5。
2.用5、6、8、30、40（任选3个数）写两道不同的乘法算式：__________、___________。
3．7×8=（ ），56÷7=（ ）都可以用一句口诀（ ）。
4.一本书32页，小红每天看4页，一个星期能看完吗？每天看5页一个星期能看完吗？
5.32÷8＝（ ），读作（ ）除以（ ），被除数是（ ）， 除数是（ ），商是 （ ）。
6.在3、24、6、8、4这五个数字中选出三个数写出两道乘法算式和两道除法算式
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
7.红、绿、蓝三种气球一样多，一共有24个。绿气球有多少个？
8.小红和他的3个同学一共做了32架飞机，平均每人做几架？
9.一张纸可折7朵花，折56朵花，要用多少张纸？
10.有32本故事书，
（1）平均分给4个班，每个班分几本？
（2）送给4个小朋友后，还剩多少本？
11.玩具汽车 小飞机 ( http: / / www.21cnjy.com ) 魔方 小皮球 小火车
8元 6元 3元 4元 ？元
（1）小军买3架玩具汽车，共需多少元？
（2）24元钱可以买几个魔方？如果买小皮球呢？买小飞机呢？
（3）小明用40元买了5列小火车，每个小火车多少元？
第5课时 9的乘法口诀
班级：________姓名：________学号：___________
一．学习目标
9的乘法口诀，教材第80—81页的内容。
1.经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。
2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
二．课前准备
复习7、8的乘法口诀
三．预习提示
1．出示例题。每一行有几格？一行中有几颗智慧星，空几格？每行智慧星的个数比１０少几？
一行是几个９，比１０少几？两行是几个９，比２０少几……九行呢？
6、让学生观察表中内容，总结规律。
8、填口诀。
巩固练习，完成“想想做做”第１、２题。
四．预习检测
1.小红吹了54个气球送给幼儿园6个的小朋友，平均每个小朋友有多少个气球？
一瓶可乐4元钱，小明要买9瓶可乐，带37元够吗？
3.一共有36个土豆，小老鼠每次运9个土豆，要运多少次才能运完？
4.根据口诀分别改写成两道乘法和两道除法算式
六七四十二 四七二十八 三九二十七
5. 笔记本 钢笔 文具盒
5元 6元 9元
（1）王老师买了8本笔记本，一共要用多少元？
（2）张老师用36元，可以买几支钢笔？
6.李老师带54元，够买6个文具盒吗？
7.☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（ ）+ （ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
8.先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
八九（ ） （ ）四十二
= =
= =
9.列式计算
1、72平均分成8份，每份是多少？
2、6和7的和是多少？
3、36里面有几个6？
4、被除数和除数都是9，商是多少？
10.小灰采了17个蘑菇，小白采了19个蘑菇。
（1）两只一共采了多少个蘑菇？
（2）把这些蘑菇平均送给4只小兔，每只能分得几个？
第6课时 乘法口诀表
一．学习目标
教材第83-84页的内容。
1．在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用１－9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。
2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
第6课时 连乘、连除和乘除混合运算
一．学习目标
教材第85页的内容
1．会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。
2．通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。
二．课前准备
教具、学具准备：桃子、若干面小红旗。
三．预习提示
1、完成“想想做做”第1题。指名每组三道题比较后发现了什么？
2、夺红旗－“想想做做”第3题。
男同学做左边的5题，女同学做右边的5题，比一比看谁能夺得红旗。交换题目，再比一次。
四．预习检测
1.计算
24÷4+3= 5×7-5= 81÷9÷3= 63÷9+4=
40÷5-8= 8×4+8= 8×8+8= 4×9÷6=
5×9+5= 7×7-7 54÷9÷6= 63÷9÷7=
2.
(1)买2双手套和一个皮球，需要用多少元钱？
（2）小明带了56元钱。若买布娃娃，可以买多少个？
3. 玩具汽车 玩具枪 玩具摩托车
9元 8 元 6元
（1）小明买了5辆玩具汽车和一辆 玩具摩托车，一共要用多少元？
（2）小刚买了2把玩具枪和1辆玩具摩托车，一共要用多少元？
（3）小红带了20元，买2辆玩具摩托车后，还剩多少元？
（4）买4把玩具枪的钱，可以买几辆玩具摩托车？