2024年中考语文复习专题 短语结构类型 课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024年中考语文复习专题 短语结构类型 课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-10-10 15:15:04 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
2024年中考语文复习专题★★
汉字
词
短语
句子……
山、人、非、看、美……
美好、微笑、吃、巧克力……
美好的微笑、吃晚饭……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
（有意义的能独立运用的最小的语言单位）
（词和词组合而成的语言单位，又称词组，是构成句子的基础，大多数短语加上一定的语气语调就能成为句子。）
短语结构常见类型
并列短语
偏正短语
动宾短语 介宾短语
后补短语 “的”字短语
主谓短语 “所”字短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合
结构：名＋名
如：报纸杂志 今天或明天
结构：动＋动
如：调查研究 讨论并通过
类型
结构：形＋形
如：雄伟壮丽 庄严肃穆
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
结构：代＋代
如：我和他 这样那样
结构：数量＋数量
如：四面八方 千秋万代 三斤五两
类型
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
如：姐姐和我 （名词＋代词）
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村 我、你、他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，
因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展
语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客
（可爱的）人 （我的）老师
结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [独立]思考
[更加]坚强 [完全]相信
词与词之间用“的”或“地”
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它 发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心 有幽默感
像珍珠 夸奖我
后补短语
起补充说明作用的成分是补语
动补短语：动+补
如：看<清楚>
去<一趟>
拿<起来>
打量<一番>
吓<跑>
盛<满>
形补短语：形+补
如：好<极了>
热<死了>
强得<多>
暗得<很>
冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 思想解放
阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 例如： 为人民（服务） 对/同群众（说）
从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理）
把大门（推开） 对于他（来说）
由于天气（关系） 在他的帮助下
“的”字短语
定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： １、名词＋的 这本书是哥哥的。 ２、代词＋的 这本书是我的。 ３、动词＋的 A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花，绿的是草
“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见“所”字短语一般不独立使用。
使用短语要注意以下几个问题：
(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动
宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状
语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；
(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事
物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其
关系，有交叉、包含关系的则不能并列。
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说…… ( )
②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。
( )
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( )
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( )
⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( )
⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( )
课堂练习
并列短语
偏正短语
动宾短语
并列短语
动宾短语
动宾短语
课堂训练
5、指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( )( )
②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。 ( )( )
③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。
( )( )
④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。
( )( )
⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。
( )
偏正短语
介宾短语
动宾短语
后补短语
偏正短语
“的”字短语
主谓短语
后补短语
偏正短语
课后训练
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里
①A一群孩子 B短篇小说
C课程改革 D乡间生活 ( )
②A单纯真诚 B我和老师
C我的旅途 D报刊书籍 ( )
③A特别美丽 B花红柳绿
C豪华住宅 D复习资料 ( )
④A多么伟大 B踱来踱去
C思想感情 D悬崖峭壁 ( )
C
C
B
A
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、
庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量
B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升
C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌
D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
D
练 习
指出下列短语的结构
风俗习惯（ ） 变化规律（ ）
历史悠久（ ） 整修一新（ ）
废寝忘食（ ） 前程远大（ ）
襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ）
销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）
风和日丽（ ） 激动不已（ ）
禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）
并列 偏正
主谓 动补
并列 主谓
主谓 偏正
偏正 主谓
并列 动补
动宾 偏正
练 习
比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ）
发展经济（ ） 悠久历史（ ）
描写景物（ ） 市场繁荣（ ）
景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）
表达见解（ ） 我的弟弟（ ）
表达的见解（ ） 我和弟弟（ ）
我国文学（ ） 小说散文（ ）
我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
主谓 主谓
动宾 偏正
动宾 主谓
偏正 偏正
动宾 偏正
偏正 并列
偏正 并列
偏正 并列
考点二 短语结构
短语结构类型
短语类型 结构特点 举例
并列短语
（教材七下P108） 由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组合而成。词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。 ①名词 + 名词 油盐酱醋、土地和杂草
②动词 + 动词 改革开放、表扬与鼓励
③形容词 + 形容词 雄伟壮丽、热烈而粗犷
④代词 + 代词 我和他
判断并列短语的小技巧：
①两个成分间加入“和”，意思不变。eg：报纸杂志—报纸和杂志
②两个成分调换位置，意思不变。eg：风和日丽—日丽风和
（续表）
短语类型 结构特点 举例
偏正短语
（教材七下P116） 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成。 ①定语 + 中心语（名词）
（它的）声音、（优美的）旋律、（生日）礼物
②状语 + 中心语（动词、形容词）
［默默地］生长、［千百次］挣扎、［更加］坚强
判断偏正短语的小技巧：
①两个成分间加上“的”或“地”，意思不变。
eg：美丽容颜—美丽的容颜（定中）/ 完全相信—完全地相信（状中）
②更换同类型修饰语，短语类型不变。eg：温柔眼神—犀利眼神
（续表）
短语类型 结构特点 举例
动宾短语
（教材七下P131） 由动词与受动词支配的宾语组合而成。其中的宾语主要回答“谁”“什么”“哪里”等。 ①动词 + 名词 写文章、眨眼睛、热爱祖国
②动词 + 代词 夸奖我、拜访他、相信自己
③动词 + 形容词 保持安静
判断动宾短语的小技巧：
①动宾短语中可嵌入动态助词“着”“了”“过”，意思不变。
eg：驾驶汽车—驾驶着汽车
②动词后是物量词，一般是动宾短语。eg：买了两本
（续表）
短语类型 结构特点 举例
补充短语
（教材七下P147） 由动词或形容词与起补充说明作用的成分（补语）组合而成。 ①动词 + 补语 干得 <很好>、升 <起来了>
②形容词 + 补语 热得 <难受>、漂亮 <极了>
判断补充短语的小技巧：
①补充短语中可嵌入结构助词“得”，意思不变。eg：洗干净—洗得干净
②动词后是动量词，一般是补充短语。eg：走了两趟
针对训练
偏正短语
主谓短语
并列短语
动宾短语
补充短语
主谓短语
解析：A项正确，三个短语都是主谓短语；B项有误，“敬畏生命”和“打扫教室”
是动宾短语，“成绩提高”是主谓短语；C项正确，三个短语都是偏正短语；D项
正确，“愚公移山”是主谓短语，“销声匿迹”是并列短语，“看清楚”是补充
短语。故选B。
B
解析：D项，对联中“聚太和”与“生光彩”都是动宾短语。“太和”“光彩”分
别受动词“聚”“生”支配。
D
解析：A项短语分别为并列短语、并列短语、偏正短语、补充短语；B项短语均为
偏正短语；C项短语均为主谓短语；D项短语分别为动宾短语、动宾短语、偏正短
语、动宾短语。故选C。
C
2024年中考语文复习专题★★
汉字
词
短语
句子……
山、人、非、看、美……
美好、微笑、吃、巧克力……
美好的微笑、吃晚饭……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
（有意义的能独立运用的最小的语言单位）
（词和词组合而成的语言单位，又称词组，是构成句子的基础，大多数短语加上一定的语气语调就能成为句子。）
短语结构常见类型
并列短语
偏正短语
动宾短语 介宾短语
后补短语 “的”字短语
主谓短语 “所”字短语
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合
结构：名＋名
如：报纸杂志 今天或明天
结构：动＋动
如：调查研究 讨论并通过
类型
结构：形＋形
如：雄伟壮丽 庄严肃穆
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
结构：代＋代
如：我和他 这样那样
结构：数量＋数量
如：四面八方 千秋万代 三斤五两
类型
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
如：姐姐和我 （名词＋代词）
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村 我、你、他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，
因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展
语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客
（可爱的）人 （我的）老师
结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [独立]思考
[更加]坚强 [完全]相信
词与词之间用“的”或“地”
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它 发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心 有幽默感
像珍珠 夸奖我
后补短语
起补充说明作用的成分是补语
动补短语：动+补
如：看<清楚>
去<一趟>
拿<起来>
打量<一番>
吓<跑>
盛<满>
形补短语：形+补
如：好<极了>
热<死了>
强得<多>
暗得<很>
冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 思想解放
阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 例如： 为人民（服务） 对/同群众（说）
从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理）
把大门（推开） 对于他（来说）
由于天气（关系） 在他的帮助下
“的”字短语
定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： １、名词＋的 这本书是哥哥的。 ２、代词＋的 这本书是我的。 ３、动词＋的 A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的 红的是花，绿的是草
“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见“所”字短语一般不独立使用。
使用短语要注意以下几个问题：
(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动
宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状
语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；
(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事
物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其
关系，有交叉、包含关系的则不能并列。
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说…… ( )
②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。
( )
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( )
④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( )
⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( )
⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( )
课堂练习
并列短语
偏正短语
动宾短语
并列短语
动宾短语
动宾短语
课堂训练
5、指出下列句子中画线短语的结构类型。
①东面防线又被我军突破了。 ( )( )
②他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。 ( )( )
③从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。
( )( )
④今天一堂课下来，老师讲的我都懂。
( )( )
⑤他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。
( )
偏正短语
介宾短语
动宾短语
后补短语
偏正短语
“的”字短语
主谓短语
后补短语
偏正短语
课后训练
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里
①A一群孩子 B短篇小说
C课程改革 D乡间生活 ( )
②A单纯真诚 B我和老师
C我的旅途 D报刊书籍 ( )
③A特别美丽 B花红柳绿
C豪华住宅 D复习资料 ( )
④A多么伟大 B踱来踱去
C思想感情 D悬崖峭壁 ( )
C
C
B
A
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、
庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量
B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升
C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌
D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
D
练 习
指出下列短语的结构
风俗习惯（ ） 变化规律（ ）
历史悠久（ ） 整修一新（ ）
废寝忘食（ ） 前程远大（ ）
襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ）
销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）
风和日丽（ ） 激动不已（ ）
禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）
并列 偏正
主谓 动补
并列 主谓
主谓 偏正
偏正 主谓
并列 动补
动宾 偏正
练 习
比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ）
发展经济（ ） 悠久历史（ ）
描写景物（ ） 市场繁荣（ ）
景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）
表达见解（ ） 我的弟弟（ ）
表达的见解（ ） 我和弟弟（ ）
我国文学（ ） 小说散文（ ）
我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
主谓 主谓
动宾 偏正
动宾 主谓
偏正 偏正
动宾 偏正
偏正 并列
偏正 并列
偏正 并列
考点二 短语结构
短语结构类型
短语类型 结构特点 举例
并列短语
（教材七下P108） 由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组合而成。词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。 ①名词 + 名词 油盐酱醋、土地和杂草
②动词 + 动词 改革开放、表扬与鼓励
③形容词 + 形容词 雄伟壮丽、热烈而粗犷
④代词 + 代词 我和他
判断并列短语的小技巧：
①两个成分间加入“和”，意思不变。eg：报纸杂志—报纸和杂志
②两个成分调换位置，意思不变。eg：风和日丽—日丽风和
（续表）
短语类型 结构特点 举例
偏正短语
（教材七下P116） 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成。 ①定语 + 中心语（名词）
（它的）声音、（优美的）旋律、（生日）礼物
②状语 + 中心语（动词、形容词）
［默默地］生长、［千百次］挣扎、［更加］坚强
判断偏正短语的小技巧：
①两个成分间加上“的”或“地”，意思不变。
eg：美丽容颜—美丽的容颜（定中）/ 完全相信—完全地相信（状中）
②更换同类型修饰语，短语类型不变。eg：温柔眼神—犀利眼神
（续表）
短语类型 结构特点 举例
动宾短语
（教材七下P131） 由动词与受动词支配的宾语组合而成。其中的宾语主要回答“谁”“什么”“哪里”等。 ①动词 + 名词 写文章、眨眼睛、热爱祖国
②动词 + 代词 夸奖我、拜访他、相信自己
③动词 + 形容词 保持安静
判断动宾短语的小技巧：
①动宾短语中可嵌入动态助词“着”“了”“过”，意思不变。
eg：驾驶汽车—驾驶着汽车
②动词后是物量词，一般是动宾短语。eg：买了两本
（续表）
短语类型 结构特点 举例
补充短语
（教材七下P147） 由动词或形容词与起补充说明作用的成分（补语）组合而成。 ①动词 + 补语 干得 <很好>、升 <起来了>
②形容词 + 补语 热得 <难受>、漂亮 <极了>
判断补充短语的小技巧：
①补充短语中可嵌入结构助词“得”，意思不变。eg：洗干净—洗得干净
②动词后是动量词，一般是补充短语。eg：走了两趟
针对训练
偏正短语
主谓短语
并列短语
动宾短语
补充短语
主谓短语
解析：A项正确，三个短语都是主谓短语；B项有误，“敬畏生命”和“打扫教室”
是动宾短语，“成绩提高”是主谓短语；C项正确，三个短语都是偏正短语；D项
正确，“愚公移山”是主谓短语，“销声匿迹”是并列短语，“看清楚”是补充
短语。故选B。
B
解析：D项，对联中“聚太和”与“生光彩”都是动宾短语。“太和”“光彩”分
别受动词“聚”“生”支配。
D
解析：A项短语分别为并列短语、并列短语、偏正短语、补充短语；B项短语均为
偏正短语；C项短语均为主谓短语；D项短语分别为动宾短语、动宾短语、偏正短
语、动宾短语。故选C。
C