安徽省淮北市濉溪县龙华学校2022-2023学年九年级上学期化学开学考试试题
一、单选题
1．（2022九上·濉溪开学考）下列不属于化学科学研究范畴的是（ ）
A．研制新药 B．研究地球运动规律
C．将废旧塑料袋变成汽车燃料 D．研制新型航空材料
2．（2022九上·五莲期中）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．二氧化碳、稀有气体 B．冰水混合物、高锰酸钾
C．洁净的空气、五氧化二磷 D．矿泉水、澄清石灰水
3．（2022九上·濉溪开学考）下列变化中，一定发生化学变化的是（ ）
A．纸张燃烧 B．冰雪融化 C．西瓜榨汁 D．酒精挥发
4．（2022九上·濉溪开学考）下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（ ）
①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙
A．①③⑥ B．①②③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
5．（2022九上·濉溪开学考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）
A．铝合金用于制造门窗 B．氢气用于清洁燃烧
C．食醋用于清除水壶中的水垢 D．氮气用于制化肥
6．（2022九上·濉溪开学考）中国主办2019“世界环境日活动”，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化氮 B．二氧化碳
C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫
7．（2022九上·濉溪开学考）下列操作正确的是（ ）
A．向量筒中加入液体
B．读取液体体积
C．闻气体的气味
D．倾倒液体
8．（2022九上·濉溪开学考）下列对实验安全与操作要求的说法正确的是（ ）
A．用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂
B．将实验后热的蒸发皿直接放在实验台上
C．为了获得感性认识，可触摸和品尝药品的味道
D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道
9．（2022九上·濉溪开学考）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A． 验证呼出气体中含有水蒸气
B． 验证空气中含有氧气
C． 验证蜡烛熄灭后产生的白烟具有可然性
D． 探究反应物浓度对反应速率的影响
10．（2020九上·灵石月考）把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( )
A．均匀地被烧黑 B．放置在外焰部分被烧黑最重
C．放置在内焰部分被烧黑最重 D．放置在焰心部分被烧黑最重
11．（2019九上·高安期中）以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（）
A． B．
C． D．
12．（2022九上·濉溪开学考）下列有关催化剂说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快反应速率
B．一种催化剂只能适用于某一个反应
C．同一个反应可以有多种催化剂
D．催化剂在反应前后质量和性质都不变
13．（2022九上·濉溪开学考）空气是人类生产生活的重要资源，其中各成分的性质与用途对应关系不正确的是（ ）
A．氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐剂
B．氧气具有可燃性，可用于航天燃料
C．二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
14．下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
C．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
15．下列实验操作或数据中，正确的是（ ）
A．称量10.05g固体
B．检查气密性
C．加热液体
D．量取9.5mL液体
16．（2022九上·濉溪开学考）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应一定是化合反应
B．缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应
C．生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应
D．物质与氧气反应时一定伴随有发光放热的现象
17．（2022九上·濉溪开学考）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是（ ）
①当气泡连续均匀冒出时收集 ②检查装置的气密性 ③把导管移出水面 ④把药品装入试管，并固定在铁架台上 ⑤熄灭酒精灯 ⑥先均匀加热，再集中加热
A．②①④⑥③⑤ B．②③①④⑥⑤
C．②④⑥①③⑤ D．②③④⑥①⑤
18．（2022九上·濉溪开学考）实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是（ ）
①氧气不易溶于水 ②氧气易溶于水 ③氧气密度比空气大 ④氧气密度比空气小
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
二、填空题
19．（2022九上·濉溪开学考）如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。
（1）液氧属于 （“纯净物”或“混合物”）。
（2）流程图横线上应填写的物质是 。
（3）还可以利用液氧和液氮的 不同，通过冷却，加压，蒸馏，将液氧和氮气等分离。
（4）实验室制氧气是 变化，工业制氧是 变化。
20．（2022九上·濉溪开学考）在横线上写出下列图中对应仪器的名称：
A： B： C： D： E： F： G： 。
三、实验题
21．（2022九上·濉溪开学考）化学实验室有如下实验装置：
（1）小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，他应写出的反应文字表达式为 ，在这个反应中二氧化锰的作用是 ，选择的发生装置是 。（填序号）
（2）若收集气体用于铁丝燃烧实验最好选 （填序号）；集气瓶底部少量水的作用是 。
（3）铁丝燃烧实验现象 。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择装置 （填序号）。若用F图装置收集甲烷，甲烷应从 端进入（填“a”或“b”）。
四、填空题
22．（2022九上·濉溪开学考）写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型
（1）磷在氧气中燃烧： ( )；
（2）硫在空气中燃烧： ( )；
（3）铁在氧气中燃烧： ( )；
（4）蜡烛在空气中燃烧的文字表达式： ；
（5）木炭燃烧的文字表达式： ( )；
（6）高锰酸钾制取氧气： ( )；
（7）氯酸钾制取氧气： ( )。
五、实验题
23．（2022九上·濉溪开学考）如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，回答有关问题
（1）实验开始前如何检查该装置的气密性： 。
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是： 。
（3）燃烧及冷却后打开弹簧夹现象为： 。
（4）此实验所得到的结论是： 。
（5）集气瓶内少量水的作用： 。
（6）测得的实验结果偏小的原因： 。（不少于3种）
24．（2022九上·濉溪开学考）某小组同学为探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同设计如图1所示的实验。
（1）比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量时，呼气时应该打开弹簧夹 ，（填“a”或“b”，后同），关闭弹簧 夹；吸气时应该打开弹簧夹 关闭弹簧夹 。实验中可观察到A锥形瓶和B锥形瓶中的现象是 。A中澄清石灰水的作用 。
（2）由图1实验可得出人体呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量。于是，同学们用收集到的人体呼出的气体进行了如图2的实验。置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，该气体是 。
六、科学探究题
25．（2022九上·濉溪开学考）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，化学兴趣小组的同学对氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用进行了以下的实验探究。
（1）作出猜想：
①氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
②氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
③ 。
（2）进行实验：
用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
现象分析：
步骤①中无明显现象，步骤③中试管内有气泡产生，带火星的木条复燃，说明猜想 不成立。
（3）步骤⑥的结果是 。
（4）步骤⑦中观察到的现象是 ，该步骤的作用是 。
（5）得出结论：
猜想 成立。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A. 研制新药，属于化学科学研究范畴，故不符合题意；
B. 研究地球运动规律，不属于化学科学研究范畴，故符合题意；
C. 将废旧塑料袋变成汽车燃料，属于化学科学研究范畴，故不符合题意；
D. 研制新型航空材料，属于化学科学研究范畴，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】化学是研究物质的原子、分子及其结构，研究物质的化学性质和变化规律，并利用它制造各种新的物质的一门科学。
2．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物；稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙，属于混合物，A符合题意；
B、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；高锰酸钾只含一种物质，属于纯净物，B不符合题意；
C、洁净的空气中也含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物；五氧化二磷中只含一种物质，属于纯净物，C不符合题意；
D、矿泉水中除了水之外，还含有多种矿物质元素，属于混合物；澄清石灰水时氢氧化钙的水溶液，属于混合物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 纸张燃烧会生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 冰雪融化，只是水由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 西瓜榨汁，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 酒精挥发，只是酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】①试管，能用酒精灯火焰直接加热 ，故符合题意；
②集气瓶 ，不能用酒精灯火焰直接加热，故不符合题意；
③蒸发皿，能用酒精灯火焰直接加热 ，故符合题意；
④量筒，不能用酒精灯火焰直接加热 ，故不符合题意；
⑤烧杯，不能用酒精灯火焰直接加热 ，故不符合题意；
⑥燃烧匙，能用酒精灯火焰直接加热 ，故符合题意；
所以①③⑥符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据常见仪器的使用注意事项分析。
5．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 铝合金的强度强，可以用于制造门窗，利用了物理性质，故符合题意；
B. 氢气用于清洁燃烧，说明氢气具有可燃性，属于化学性质，故不符合题意；
C. 食醋用于清除水壶中的水垢，水垢主要成分是碳酸钙，说明食醋与碳酸钙反应，属于化学性质，故不符合题意；
D. 氮气用于制化肥，利用了氮气可以制取氮肥，利用了化学性质，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
6．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二氧化碳不计入空气污染指数。
所以二氧化碳不属于空气污染物。
故答案为：B。
【分析】根据空气的污染物分析。
7．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 向量筒中加入液体时，量筒应该倾斜，故错误；
B. 读取液体体积时，视线应该与凹液面的最低处相平，故错误；
C. 闻气体的气味时，打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，故正确；
D. 倾倒液体时，瓶塞应该倒放在桌面上，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据向量筒中加入液体时的操作分析。
B、 读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据正确闻气体的气味的操作分析。
D、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
8．【答案】A
【知识点】药品的取用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A. 用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂，故正确；
B. 将实验后热的蒸发皿，不能直接放在实验台上，故错误；
C. 实验室里，不可触摸和品尝药品的味道，故错误；
D. 实验结束后，将实验后的废液不能直接倒入下水道，需要倒入指定仪器里，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据用试管加热药品操作的注意事项分析。
B、根据蒸发皿使用的注意事项分析。
C、在实验室使用药品时，做到“三不原则”是不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道
D、掌握剩余药品的处理原则：①不能放回原瓶，防止药品的污染；②不能随意丢弃，防止造成环境的污染；③不拿出实验室，防止造成事故等。
9．【答案】C
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 水蒸气遇冷凝结成水雾，但玻璃片未经干燥，不能验证呼出气体中含有水蒸气，故不符合题意；
B. 空气中氧气含量较少，不能使带火星的木条复燃，不能验证空气中含有氧气，故不符合题意；
C. 蜡烛熄灭时产生一缕白烟，点燃白烟，蜡烛重新燃烧，说明蜡烛熄灭后产生的白烟具有可然性，故符合题意；
D. 图中实验有两个变量，一个试管里没有加二氧化锰，一个试管里加入有二氧化锰，过氧化氢溶液的浓度不同，不能探究反应物浓度对反应速率的影响，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据水蒸气遇冷凝结成水雾分析。
B、根据空气中氧气含量较少分析。
C、根据蜡烛熄灭时产生一缕白烟，白烟能被点燃分析。
D、根据控制变量法，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的分析。
10．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【分析】燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分,对此题来说就是与氧接触面最大的地方．
【解答】在蜡烛的火焰中外焰温度最高,从图中可知a处在蜡烛燃烧的外焰,所以a处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大,燃烧最充分温度最高．
故选B
【点评】本题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质,燃烧所需要的条件．
11．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引发意外事故，A不符合题意；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，B不符合题意；
C、加热固体，试管口向下倾斜，C符合题意；
D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析
B、根据酒精灯使用的注意事项分析
C、根据给试管内固体加热的注意事项分析
D、根据酒精灯应该用灯帽盖灭分析
12．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 催化剂能加快反应速率，有的也能减缓反应速度，故错误；
B. 一种催化剂不一定只能适用于某一个反应，比如二氧化锰可以使氯酸钾、过氧化氢溶液的催化剂，故错误；
C. 同一个反应可以有多种催化剂，比如，过氧化氢溶液的催化剂有二氧化锰、氧化铜、氧化铁、红砖头等，故正确；
D. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，故错误；
故答案为：C。
【分析】 催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
13．【答案】B
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A. 氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐剂，故正确，不符合题意；
B. 氧气具有助燃性，可用于航天燃料的助燃剂，故错误，符合题意；
C. 二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，故正确，不符合题意；
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
14．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，描述正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，描述正确；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，描述不正确；D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确；故选C。
【点评】解答时根据常见物质燃烧的实验现象进行分析，并将现象与结论分开。
15．【答案】B
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】解：A、①应考虑托盘天平的读数方法，所以实验的数据不合实际；②药品放在纸上或烧杯中，防污染、腐蚀托盘；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，看是否有气泡冒出，图中操作正确；
C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的 ，防止沸腾溅出；②用焰心加热，会引起试管炸裂；图中操作错误；
D、量取9.5mL液体，最好选取10毫升的量筒，图中操作错误．
故选B．
【分析】A、①托盘天平的精确度为0.1克，且读书时不估读，所以称量不出10.05g固体的；②药品不能直接放在托盘上称量；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁．
C、给液体加热时，①注意试管内液体的量，②是否用的酒精灯火焰的外焰等．
D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．
16．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，故错误；
B. 缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应，故正确；
C. 反应物时一种物质，生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应，故错误；
D. 物质与氧气反应时不一定伴随有发光放热的现象，比如铁生锈，没有伴随者发光，故错误；
故答案为：B。
【分析】根据氧化反应的特点，分解反应的特点分析。
17．【答案】C
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是
连（连接仪器、组装实验装置）→查（②检查装置的气密性）→装（④把药品装入试管，并固定在铁架台上 ）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（⑥先均匀加热，再集中加热）→收（①当气泡连续均匀冒出时收集）→移（③把导管移出水面）→熄（⑤熄灭酒精灯 ），
所以选择②④⑥①③⑤。
故答案为：C。
【分析】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”。
18．【答案】D
【知识点】氧气的收集方法
【解析】【解答】根据氧气的密度大于空气的密度，可以采用向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可以采用排水法收集。
故答案为：D。
【分析】气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
19．【答案】（1）纯净物
（2）稀有气体
（3）沸点
（4）化学；物理
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）液氧是一种物质，属于纯净物。
（2）正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。
所以流程图横线上应填写的物质是稀有气体。
（3）还可以利用液氧和液氮的沸点不同，通过冷却，加压，蒸馏，将液氧和氮气等分离。
（4）实验室制氧气过程中有新物质生成，是化学变化，工业制氧过程中没有新物质生成，是物理变化。
【分析】（1）根据纯净物的概念分析。
（2）根据正常的空气成分分析。
（3）根据利用液氧和液氮的沸点不同分析。
（4）变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
20．【答案】烧杯；试管；酒精灯；胶头滴管；铁架台；量筒；漏斗
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：烧杯；
B：试管；
C：酒精灯；
D：胶头滴管；
E：铁架台；
F：量筒；
G：漏斗。
【分析】根据常用仪器的名称分析。
21．【答案】（1）；催化作用；B
（2）E；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
（3）剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热
（4）AC或AE或AF；a
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，反应文字表达式为 ，在这个反应中二氧化锰的作用是催化作用，反应为固液常温型，选择的发生装置是B。
（2）若收集气体用于铁丝燃烧实验最好采用排水法收集氧气，分别留有少量的水，所以选E；
集气瓶底部少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
（3）铁丝燃烧实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，反应属于固固加热型，选择反应装置A；甲烷难溶于水、密度比空气小的气体，可以采用排水法是甲烷，或者向下排空气法收集，所以小玲应选择装置AC或AE或AF。若用F图装置收集甲烷，甲烷的密度小于空气的密度，甲烷应从a端进入。
【分析】（1）过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气。
根据反应为固液常温型，选择的发生装置。
（2）若根据铁丝燃烧实验操作的注意事项分析。
（3）根据铁丝燃烧实验现象分析。
（4）根据实验室制取甲烷的反应原理，选择反应装置；根据甲烷的物理性质，选择收集方法。
22．【答案】（1）；化合反应
（2）；化合反应
（3）；化合反应
（4）
（5）；化合反应
（6）；分解反应
（7）；分解反应
【知识点】反应类型的判定；文字表达式
【解析】【解答】（1）磷在氧气中燃烧会生成五氧化二磷，文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（4）蜡烛在空气中燃烧的文字表达式：文字表达式为 。
（5）木炭燃烧的文字表达式：文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（6）高锰酸钾制取氧气的反应是高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和水；
反应中反应物是一种物质，生成物是三种物质，符合”多变一“的特点，属于分解反应。
（7）氯酸钾制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰作用下加热反应生成氯化钾和氧气。
反应中反应物是一种物质，生成物是三种物质，符合”多变一“的特点，属于分解反应。
【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原则，遵守质量守恒定律的原则。
反应物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上表明条件。
化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
分解反应是一种物质反应生成多种物质。特点“一变多”。
23．【答案】（1）连接好仪器，将导管末端放入水中，用手握住广口瓶壁，若导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好
（2）磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽
（3）有水倒吸入集气瓶，水位上升约体积
（4）空气中约含体积的氧气
（5）降温和吸收五氧化二磷
（6）装置漏气、红磷量不足、没有冷却到室温就打开了止水夹
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）实验开始前如何检查该装置的气密性：连接好仪器，将导管末端放入水中，用手握住广口瓶壁，若导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，原因是：磷燃烧会消耗氧气，磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽。
（3）燃烧及冷却后打开弹簧夹现象为：有水倒吸入集气瓶，水位上升约五分之一体积。因为磷燃烧会消耗氧气，集气瓶里的压强将降低，空气中氧气的体积分数为21%。
（4）此实验所得到的结论是：空气中约含五分之一体积的氧气。
（5）集气瓶内少量水的作用：降温和吸收五氧化二磷，五氧化二磷能溶于水。
（6）测得的实验结果偏小的原因：装置漏气、红磷量不足、没有冷却到室温就打开了止水夹等。
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
24．【答案】（1）b；a；a；b；A中澄清石灰水不变浑浊，B中澄清的石灰水变浑浊；验证空气不能使澄清的石灰水变浑浊
（2）氧气/O2
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）呼气时，打开止水夹a，关闭止水夹b，呼出的气体进入A锥形瓶中，人体呼出的气体的中含有大量的二氧化碳，则A锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊；
吸气时打开止水b，关闭止水夹a，空气经过澄清的石灰水洗气后被吸入人体，空气中二氧化碳量很少，不会使澄清的石灰水变浑浊；则观察到A、B锥形瓶中的实验现象为：B锥形瓶中澄清石灰水不变浑浊，A锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊；B锥形瓶中澄清的石灰水作用为对比，验证空气不能使澄清的石灰水变浑浊。
（2）二氧化碳与水在绿色植物的光合作用下反应生成氧气，则产生的气体为氧气。
【分析】（1）根据人体呼出的气体的中含有大量的二氧化碳，空气中二氧化碳量很少，不能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析。
（2）根据绿色植物的光合作用分析。
25．【答案】（1）氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质不发生改变
（2）①
（3）0.2g
（4）试管内有气泡产生，带火星的木条复燃；对比
（5）③
【知识点】催化剂的特点与催化作用；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）作出猜想：
① 氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
② 氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
③ 氧化铜是催化剂，反应前后质量和化学性质不变。
（2）步骤①中无明显现象，步骤③中试管内有气泡产生，带火星的木条复燃，说明猜想① 不成立。
（3）为了进行对比，步骤⑥的结果是0.2g。
（4）步骤⑦中观察到的现象是带火星的木条复燃，该步骤的作用是验证反应前后氧化铜化学性质不变。
（5）猜想3成立。
【分析】催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
过氧化氢在催化剂催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃。
1 / 1安徽省淮北市濉溪县龙华学校2022-2023学年九年级上学期化学开学考试试题
一、单选题
1．（2022九上·濉溪开学考）下列不属于化学科学研究范畴的是（ ）
A．研制新药 B．研究地球运动规律
C．将废旧塑料袋变成汽车燃料 D．研制新型航空材料
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A. 研制新药，属于化学科学研究范畴，故不符合题意；
B. 研究地球运动规律，不属于化学科学研究范畴，故符合题意；
C. 将废旧塑料袋变成汽车燃料，属于化学科学研究范畴，故不符合题意；
D. 研制新型航空材料，属于化学科学研究范畴，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】化学是研究物质的原子、分子及其结构，研究物质的化学性质和变化规律，并利用它制造各种新的物质的一门科学。
2．（2022九上·五莲期中）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．二氧化碳、稀有气体 B．冰水混合物、高锰酸钾
C．洁净的空气、五氧化二磷 D．矿泉水、澄清石灰水
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物；稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙，属于混合物，A符合题意；
B、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；高锰酸钾只含一种物质，属于纯净物，B不符合题意；
C、洁净的空气中也含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物；五氧化二磷中只含一种物质，属于纯净物，C不符合题意；
D、矿泉水中除了水之外，还含有多种矿物质元素，属于混合物；澄清石灰水时氢氧化钙的水溶液，属于混合物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．（2022九上·濉溪开学考）下列变化中，一定发生化学变化的是（ ）
A．纸张燃烧 B．冰雪融化 C．西瓜榨汁 D．酒精挥发
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 纸张燃烧会生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 冰雪融化，只是水由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 西瓜榨汁，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 酒精挥发，只是酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
4．（2022九上·濉溪开学考）下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（ ）
①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙
A．①③⑥ B．①②③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】①试管，能用酒精灯火焰直接加热 ，故符合题意；
②集气瓶 ，不能用酒精灯火焰直接加热，故不符合题意；
③蒸发皿，能用酒精灯火焰直接加热 ，故符合题意；
④量筒，不能用酒精灯火焰直接加热 ，故不符合题意；
⑤烧杯，不能用酒精灯火焰直接加热 ，故不符合题意；
⑥燃烧匙，能用酒精灯火焰直接加热 ，故符合题意；
所以①③⑥符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据常见仪器的使用注意事项分析。
5．（2022九上·濉溪开学考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）
A．铝合金用于制造门窗 B．氢气用于清洁燃烧
C．食醋用于清除水壶中的水垢 D．氮气用于制化肥
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 铝合金的强度强，可以用于制造门窗，利用了物理性质，故符合题意；
B. 氢气用于清洁燃烧，说明氢气具有可燃性，属于化学性质，故不符合题意；
C. 食醋用于清除水壶中的水垢，水垢主要成分是碳酸钙，说明食醋与碳酸钙反应，属于化学性质，故不符合题意；
D. 氮气用于制化肥，利用了氮气可以制取氮肥，利用了化学性质，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
6．（2022九上·濉溪开学考）中国主办2019“世界环境日活动”，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化氮 B．二氧化碳
C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。二氧化碳不计入空气污染指数。
所以二氧化碳不属于空气污染物。
故答案为：B。
【分析】根据空气的污染物分析。
7．（2022九上·濉溪开学考）下列操作正确的是（ ）
A．向量筒中加入液体
B．读取液体体积
C．闻气体的气味
D．倾倒液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 向量筒中加入液体时，量筒应该倾斜，故错误；
B. 读取液体体积时，视线应该与凹液面的最低处相平，故错误；
C. 闻气体的气味时，打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，故正确；
D. 倾倒液体时，瓶塞应该倒放在桌面上，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据向量筒中加入液体时的操作分析。
B、 读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据正确闻气体的气味的操作分析。
D、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
8．（2022九上·濉溪开学考）下列对实验安全与操作要求的说法正确的是（ ）
A．用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂
B．将实验后热的蒸发皿直接放在实验台上
C．为了获得感性认识，可触摸和品尝药品的味道
D．实验结束后，将实验后的废液直接倒入下水道
【答案】A
【知识点】药品的取用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A. 用试管加热药品时要先预热再集中加热，避免试管炸裂，故正确；
B. 将实验后热的蒸发皿，不能直接放在实验台上，故错误；
C. 实验室里，不可触摸和品尝药品的味道，故错误；
D. 实验结束后，将实验后的废液不能直接倒入下水道，需要倒入指定仪器里，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据用试管加热药品操作的注意事项分析。
B、根据蒸发皿使用的注意事项分析。
C、在实验室使用药品时，做到“三不原则”是不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道
D、掌握剩余药品的处理原则：①不能放回原瓶，防止药品的污染；②不能随意丢弃，防止造成环境的污染；③不拿出实验室，防止造成事故等。
9．（2022九上·濉溪开学考）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A． 验证呼出气体中含有水蒸气
B． 验证空气中含有氧气
C． 验证蜡烛熄灭后产生的白烟具有可然性
D． 探究反应物浓度对反应速率的影响
【答案】C
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 水蒸气遇冷凝结成水雾，但玻璃片未经干燥，不能验证呼出气体中含有水蒸气，故不符合题意；
B. 空气中氧气含量较少，不能使带火星的木条复燃，不能验证空气中含有氧气，故不符合题意；
C. 蜡烛熄灭时产生一缕白烟，点燃白烟，蜡烛重新燃烧，说明蜡烛熄灭后产生的白烟具有可然性，故符合题意；
D. 图中实验有两个变量，一个试管里没有加二氧化锰，一个试管里加入有二氧化锰，过氧化氢溶液的浓度不同，不能探究反应物浓度对反应速率的影响，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据水蒸气遇冷凝结成水雾分析。
B、根据空气中氧气含量较少分析。
C、根据蜡烛熄灭时产生一缕白烟，白烟能被点燃分析。
D、根据控制变量法，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的分析。
10．（2020九上·灵石月考）把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( )
A．均匀地被烧黑 B．放置在外焰部分被烧黑最重
C．放置在内焰部分被烧黑最重 D．放置在焰心部分被烧黑最重
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【分析】燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分,对此题来说就是与氧接触面最大的地方．
【解答】在蜡烛的火焰中外焰温度最高,从图中可知a处在蜡烛燃烧的外焰,所以a处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大,燃烧最充分温度最高．
故选B
【点评】本题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质,燃烧所需要的条件．
11．（2019九上·高安期中）以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引发意外事故，A不符合题意；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，B不符合题意；
C、加热固体，试管口向下倾斜，C符合题意；
D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析
B、根据酒精灯使用的注意事项分析
C、根据给试管内固体加热的注意事项分析
D、根据酒精灯应该用灯帽盖灭分析
12．（2022九上·濉溪开学考）下列有关催化剂说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快反应速率
B．一种催化剂只能适用于某一个反应
C．同一个反应可以有多种催化剂
D．催化剂在反应前后质量和性质都不变
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 催化剂能加快反应速率，有的也能减缓反应速度，故错误；
B. 一种催化剂不一定只能适用于某一个反应，比如二氧化锰可以使氯酸钾、过氧化氢溶液的催化剂，故错误；
C. 同一个反应可以有多种催化剂，比如，过氧化氢溶液的催化剂有二氧化锰、氧化铜、氧化铁、红砖头等，故正确；
D. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，故错误；
故答案为：C。
【分析】 催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
13．（2022九上·濉溪开学考）空气是人类生产生活的重要资源，其中各成分的性质与用途对应关系不正确的是（ ）
A．氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐剂
B．氧气具有可燃性，可用于航天燃料
C．二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
【答案】B
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A. 氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐剂，故正确，不符合题意；
B. 氧气具有助燃性，可用于航天燃料的助燃剂，故错误，符合题意；
C. 二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，故正确，不符合题意；
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
14．下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光
C．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，描述正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，描述正确；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，描述不正确；D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确；故选C。
【点评】解答时根据常见物质燃烧的实验现象进行分析，并将现象与结论分开。
15．下列实验操作或数据中，正确的是（ ）
A．称量10.05g固体
B．检查气密性
C．加热液体
D．量取9.5mL液体
【答案】B
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】解：A、①应考虑托盘天平的读数方法，所以实验的数据不合实际；②药品放在纸上或烧杯中，防污染、腐蚀托盘；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，看是否有气泡冒出，图中操作正确；
C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的 ，防止沸腾溅出；②用焰心加热，会引起试管炸裂；图中操作错误；
D、量取9.5mL液体，最好选取10毫升的量筒，图中操作错误．
故选B．
【分析】A、①托盘天平的精确度为0.1克，且读书时不估读，所以称量不出10.05g固体的；②药品不能直接放在托盘上称量；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁．
C、给液体加热时，①注意试管内液体的量，②是否用的酒精灯火焰的外焰等．
D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．
16．（2022九上·濉溪开学考）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应一定是化合反应
B．缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应
C．生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应
D．物质与氧气反应时一定伴随有发光放热的现象
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，故错误；
B. 缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应，故正确；
C. 反应物时一种物质，生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应，故错误；
D. 物质与氧气反应时不一定伴随有发光放热的现象，比如铁生锈，没有伴随者发光，故错误；
故答案为：B。
【分析】根据氧化反应的特点，分解反应的特点分析。
17．（2022九上·濉溪开学考）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是（ ）
①当气泡连续均匀冒出时收集 ②检查装置的气密性 ③把导管移出水面 ④把药品装入试管，并固定在铁架台上 ⑤熄灭酒精灯 ⑥先均匀加热，再集中加热
A．②①④⑥③⑤ B．②③①④⑥⑤
C．②④⑥①③⑤ D．②③④⑥①⑤
【答案】C
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是
连（连接仪器、组装实验装置）→查（②检查装置的气密性）→装（④把药品装入试管，并固定在铁架台上 ）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（⑥先均匀加热，再集中加热）→收（①当气泡连续均匀冒出时收集）→移（③把导管移出水面）→熄（⑤熄灭酒精灯 ），
所以选择②④⑥①③⑤。
故答案为：C。
【分析】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”。
18．（2022九上·濉溪开学考）实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是（ ）
①氧气不易溶于水 ②氧气易溶于水 ③氧气密度比空气大 ④氧气密度比空气小
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【答案】D
【知识点】氧气的收集方法
【解析】【解答】根据氧气的密度大于空气的密度，可以采用向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可以采用排水法收集。
故答案为：D。
【分析】气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
二、填空题
19．（2022九上·濉溪开学考）如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。
（1）液氧属于 （“纯净物”或“混合物”）。
（2）流程图横线上应填写的物质是 。
（3）还可以利用液氧和液氮的 不同，通过冷却，加压，蒸馏，将液氧和氮气等分离。
（4）实验室制氧气是 变化，工业制氧是 变化。
【答案】（1）纯净物
（2）稀有气体
（3）沸点
（4）化学；物理
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）液氧是一种物质，属于纯净物。
（2）正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。
所以流程图横线上应填写的物质是稀有气体。
（3）还可以利用液氧和液氮的沸点不同，通过冷却，加压，蒸馏，将液氧和氮气等分离。
（4）实验室制氧气过程中有新物质生成，是化学变化，工业制氧过程中没有新物质生成，是物理变化。
【分析】（1）根据纯净物的概念分析。
（2）根据正常的空气成分分析。
（3）根据利用液氧和液氮的沸点不同分析。
（4）变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
20．（2022九上·濉溪开学考）在横线上写出下列图中对应仪器的名称：
A： B： C： D： E： F： G： 。
【答案】烧杯；试管；酒精灯；胶头滴管；铁架台；量筒；漏斗
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：烧杯；
B：试管；
C：酒精灯；
D：胶头滴管；
E：铁架台；
F：量筒；
G：漏斗。
【分析】根据常用仪器的名称分析。
三、实验题
21．（2022九上·濉溪开学考）化学实验室有如下实验装置：
（1）小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，他应写出的反应文字表达式为 ，在这个反应中二氧化锰的作用是 ，选择的发生装置是 。（填序号）
（2）若收集气体用于铁丝燃烧实验最好选 （填序号）；集气瓶底部少量水的作用是 。
（3）铁丝燃烧实验现象 。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择装置 （填序号）。若用F图装置收集甲烷，甲烷应从 端进入（填“a”或“b”）。
【答案】（1）；催化作用；B
（2）E；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
（3）剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热
（4）AC或AE或AF；a
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，反应文字表达式为 ，在这个反应中二氧化锰的作用是催化作用，反应为固液常温型，选择的发生装置是B。
（2）若收集气体用于铁丝燃烧实验最好采用排水法收集氧气，分别留有少量的水，所以选E；
集气瓶底部少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
（3）铁丝燃烧实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，反应属于固固加热型，选择反应装置A；甲烷难溶于水、密度比空气小的气体，可以采用排水法是甲烷，或者向下排空气法收集，所以小玲应选择装置AC或AE或AF。若用F图装置收集甲烷，甲烷的密度小于空气的密度，甲烷应从a端进入。
【分析】（1）过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气。
根据反应为固液常温型，选择的发生装置。
（2）若根据铁丝燃烧实验操作的注意事项分析。
（3）根据铁丝燃烧实验现象分析。
（4）根据实验室制取甲烷的反应原理，选择反应装置；根据甲烷的物理性质，选择收集方法。
四、填空题
22．（2022九上·濉溪开学考）写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型
（1）磷在氧气中燃烧： ( )；
（2）硫在空气中燃烧： ( )；
（3）铁在氧气中燃烧： ( )；
（4）蜡烛在空气中燃烧的文字表达式： ；
（5）木炭燃烧的文字表达式： ( )；
（6）高锰酸钾制取氧气： ( )；
（7）氯酸钾制取氧气： ( )。
【答案】（1）；化合反应
（2）；化合反应
（3）；化合反应
（4）
（5）；化合反应
（6）；分解反应
（7）；分解反应
【知识点】反应类型的判定；文字表达式
【解析】【解答】（1）磷在氧气中燃烧会生成五氧化二磷，文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（4）蜡烛在空气中燃烧的文字表达式：文字表达式为 。
（5）木炭燃烧的文字表达式：文字表达式为 ；
反应中有两种物质，生成物是一种物质，符合”多变一“的特点，属于化合反应。
（6）高锰酸钾制取氧气的反应是高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和水；
反应中反应物是一种物质，生成物是三种物质，符合”多变一“的特点，属于分解反应。
（7）氯酸钾制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰作用下加热反应生成氯化钾和氧气。
反应中反应物是一种物质，生成物是三种物质，符合”多变一“的特点，属于分解反应。
【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原则，遵守质量守恒定律的原则。
反应物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上表明条件。
化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
分解反应是一种物质反应生成多种物质。特点“一变多”。
五、实验题
23．（2022九上·濉溪开学考）如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，回答有关问题
（1）实验开始前如何检查该装置的气密性： 。
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是： 。
（3）燃烧及冷却后打开弹簧夹现象为： 。
（4）此实验所得到的结论是： 。
（5）集气瓶内少量水的作用： 。
（6）测得的实验结果偏小的原因： 。（不少于3种）
【答案】（1）连接好仪器，将导管末端放入水中，用手握住广口瓶壁，若导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好
（2）磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽
（3）有水倒吸入集气瓶，水位上升约体积
（4）空气中约含体积的氧气
（5）降温和吸收五氧化二磷
（6）装置漏气、红磷量不足、没有冷却到室温就打开了止水夹
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）实验开始前如何检查该装置的气密性：连接好仪器，将导管末端放入水中，用手握住广口瓶壁，若导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，原因是：磷燃烧会消耗氧气，磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽。
（3）燃烧及冷却后打开弹簧夹现象为：有水倒吸入集气瓶，水位上升约五分之一体积。因为磷燃烧会消耗氧气，集气瓶里的压强将降低，空气中氧气的体积分数为21%。
（4）此实验所得到的结论是：空气中约含五分之一体积的氧气。
（5）集气瓶内少量水的作用：降温和吸收五氧化二磷，五氧化二磷能溶于水。
（6）测得的实验结果偏小的原因：装置漏气、红磷量不足、没有冷却到室温就打开了止水夹等。
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
24．（2022九上·濉溪开学考）某小组同学为探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同设计如图1所示的实验。
（1）比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量时，呼气时应该打开弹簧夹 ，（填“a”或“b”，后同），关闭弹簧 夹；吸气时应该打开弹簧夹 关闭弹簧夹 。实验中可观察到A锥形瓶和B锥形瓶中的现象是 。A中澄清石灰水的作用 。
（2）由图1实验可得出人体呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的二氧化碳含量。于是，同学们用收集到的人体呼出的气体进行了如图2的实验。置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，该气体是 。
【答案】（1）b；a；a；b；A中澄清石灰水不变浑浊，B中澄清的石灰水变浑浊；验证空气不能使澄清的石灰水变浑浊
（2）氧气/O2
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）呼气时，打开止水夹a，关闭止水夹b，呼出的气体进入A锥形瓶中，人体呼出的气体的中含有大量的二氧化碳，则A锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊；
吸气时打开止水b，关闭止水夹a，空气经过澄清的石灰水洗气后被吸入人体，空气中二氧化碳量很少，不会使澄清的石灰水变浑浊；则观察到A、B锥形瓶中的实验现象为：B锥形瓶中澄清石灰水不变浑浊，A锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊；B锥形瓶中澄清的石灰水作用为对比，验证空气不能使澄清的石灰水变浑浊。
（2）二氧化碳与水在绿色植物的光合作用下反应生成氧气，则产生的气体为氧气。
【分析】（1）根据人体呼出的气体的中含有大量的二氧化碳，空气中二氧化碳量很少，不能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析。
（2）根据绿色植物的光合作用分析。
六、科学探究题
25．（2022九上·濉溪开学考）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，化学兴趣小组的同学对氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用进行了以下的实验探究。
（1）作出猜想：
①氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
②氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
③ 。
（2）进行实验：
用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
现象分析：
步骤①中无明显现象，步骤③中试管内有气泡产生，带火星的木条复燃，说明猜想 不成立。
（3）步骤⑥的结果是 。
（4）步骤⑦中观察到的现象是 ，该步骤的作用是 。
（5）得出结论：
猜想 成立。
【答案】（1）氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质不发生改变
（2）①
（3）0.2g
（4）试管内有气泡产生，带火星的木条复燃；对比
（5）③
【知识点】催化剂的特点与催化作用；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）作出猜想：
① 氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
② 氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
③ 氧化铜是催化剂，反应前后质量和化学性质不变。
（2）步骤①中无明显现象，步骤③中试管内有气泡产生，带火星的木条复燃，说明猜想① 不成立。
（3）为了进行对比，步骤⑥的结果是0.2g。
（4）步骤⑦中观察到的现象是带火星的木条复燃，该步骤的作用是验证反应前后氧化铜化学性质不变。
（5）猜想3成立。
【分析】催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
过氧化氢在催化剂催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃。
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