2023-2024学年九年级化学人教版上册第二单元我们周围的空气检测题（含答案）

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气检测题
选择题
1、下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A.空气中只含氧气和氮气
B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料
D.酸雨的产生与空气污染有关
2、下列物质中属于混合物的是（ ）
A.河水 B.氯酸钾
C.三氧化硫 D.五氧化二磷
3、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%的O2，还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
A.空气是一种宝贵的资源
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低
D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
4、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A.易溶于水 B.在－183 ℃时变为淡蓝色液体
C.在－218 ℃时变为白色固体 D.在标准状况下密度比空气略小
5、下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
6、实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A.①④ B.②③ C.①⑤ D.②⑤
7、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（ ）
A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳
8、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不属于化学变化的是（ ）
A、食物腐败 B、玻璃杯破碎 C、大米酿酒 D、燃烧
9、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 （ ）
A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥
C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
10、某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①②③ D. ①②③④
11、在盛满空气的密闭容器中燃烧会使瓶内压强明显降低的是（ ）
　　A．铁　　　　 B．碳　　　　 　C．磷　　　　D．硫
12、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A．发出明亮的蓝紫色火焰 B．生成有刺激性气味的气体
C．放出大量的热 D．硫粉逐渐减少
13、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）
A.氮气 B.氧气
C.水蒸气 D.二氧化碳
14、加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰的结果是（ ）
A.不能产生氧气
B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总质量减少
D.没有氯化钾生成
15、 将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，调至平衡。放入等质量的白磷和木炭（如图所示），塞紧瓶塞。然后分别设法将其点燃。使二者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹（a），此时的天平
A. 指针偏向右 B. 指针偏向左
C. 仍处于平衡状态 D. 指针先向左后向右偏
二、填空题
16、现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）放出大量热，产生耀眼白光的是 ；（4）产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 ；（6）不属于化合反应的是 。
17、把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
（2）铁在氧气中燃烧的产物是 ；
（3）白色固体物质有 ；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；
（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；
（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 。
18、请用①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④食盐 等物质的序号填空：
空气是一种重要的自然资源，其中 约占空气体积的78％，人类维持生命不可缺少的气体是 ， 是植物进行光合作用不可缺少的物质，日常生活中用来调味和防腐的是 。
2. 成年人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气 L，在这些空气中氮气约为 L。
3. 由_________________物质组成的叫混合物；由_______________组成的叫纯净物。
4. 下列现象与空气中的什么成分有关：
①酥瓜子变软____________________________________
②石灰水变浑浊____________________________________
③大豆根瘤菌____________________________________
④支持呼吸____________________________________
19、下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号） ，还缺少的仪器是 。反应的文字表达式为 ，该反应的反应类型为 。
（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有 。
20、某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称： 。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和 （填名称），二氧化锰固体在该反应中起 作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择 法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。
（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是 。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 错误。
②第二组同学取锰酸钾在 250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。
答案解析
A
A
B
B
D
C
C
B
B
D
C
B
C
B
B 解析：白磷燃烧消耗氧气生成固体，左侧装置瓶内压强减少，木炭燃烧虽 消耗氧气但生成物也是气体，右侧装置瓶内压强几乎不变。打开止水夹后由于左侧压强小于右侧压强，会有气体从右侧瓶中进入左侧瓶中，导致左侧瓶中物质的质量增大。天平指针向重的一侧偏。
答案：B
16、（1）② （2）③ （3）④ （4）①⑤ （5）② （6）⑤
17、（1）稀有气体 （2）四氧化三铁 （3）五氧化二磷、氧化铝 （4）氧气
（5）二氧化碳 （6）二氧化硫 （7）过氧化氢溶液
18、1、③①②④
2、40 32
3、两种或两种以上 一种物质
4、水蒸气 二氧化碳 氮气 氧气
19、（1）①③④；带导管的单孔橡皮塞；文字表达式（略）；分解反应。 （2）②⑥
20、（1）①集气瓶　 ②过氧化氢溶液　 催化　 ③向上排空气　 ④检查装置的气密性　（2）它们都是含有氧元素的化合物 ①Ⅰ ②加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成
解析：（1）仪器B是集气瓶；甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；二氧化锰在反应中起催化作用；因为氧气密度大于空气密度，可以用向上排空气法收集；甲同学的操作是检查装置的气密性。（2）提出猜想Ⅰ和猜想Ⅱ的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素；因为二氧化锰在 250 ℃条件下加热，其质量不变，说明二氧化锰加热不产生氧气，猜想Ⅰ错误；在 250 ℃条件下，加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，可证明有氧气生成。