2023-2024学年九年级化学人教版上册第二单元课题3制取氧气（无答案）

第二单元 课题3 制取氧气（二）
班级: 姓名: 学号: 使用时间: 分值： 16分 得分:
【中考考点】氧气的实验室制取
【学习目标】1.掌握过氧化氢制取氧气的原理及实验注意事项；
2.掌握催化剂及其对化学反应的作用。
【重点难点】实验室用过氧化氢制取氧气的原理及催化剂的判断。
【学习过程】导：由高锰酸钾制取氧气导入
思：请同学们用6分钟通过观察教师演示实验，完成课本P38过氧化氢分解的探究实验，记录实验现象。
【知识梳理】6分钟独立闭卷。
一、过氧化氢制取氧气:
1．反应原理：（过氧化氢溶液是一种色体，二氧化锰是一种色状固体）
文字表达式： 。
实验装置 ：固液常温型
3．实验步骤:
（1）连接装置并 。（2）向锥形瓶中加入二氧化锰。
（3）塞好带有长颈漏斗（或分液漏斗）和导管的双孔塞。
（4）向长颈漏斗（或分液漏斗）中加入。（5）用排水集气法收集。
二、加热氯酸钾制取氧气：
1．反应原理：（氯酸钾是一种白色固体）文字表达式： 。
2．实验装置：固体加热型 3．操作步骤：同高锰酸钾制氧气
三、催化剂：催化剂是指在化学反应里能改变 ，而本身的 和
在反应前后没有发生变化的物质，也叫触媒。催化剂所起的作用叫做 。
议+展：请同学们结合课本，先独立思考，再组内合作，判断下列说法的正误，4分钟。
A．催化剂就是二氧化锰（ ）
B．一个反应就只能一种催化剂，一种催化剂就只能催化一种反应（ ）
C．催化剂反应前后质量化学性质不变，所以催化剂并不参与反应（ ）
D．催化剂在反应前后质量和性质不变 （ ）
E．催化剂可以改变物质的化学反应速率（ ）
评：小组代表汇报结束后，针对结果予以点评和补充。
【当堂训练】10分钟独立闭卷（选择和填空每空2分，总分16分）
★1．结合如图实验，下列说法正确的是（　　）
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
★2.氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法不正确的是（ ）
A．双氧水制取氧气时，先加固体二氧化锰，再加液体双氧水
B．可用向上排空气法或排水法收集氧气
C．排水法收集氧气，待导管口出现连续而均匀气泡时，再将导管伸入瓶口收集气体
D．利用上图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响
★★3.下列关于催化剂的说法正确的是 (填序号).
①质量变小； ②质量不变； ③性质不变； ④化学性质不变；
⑤加快化学反应速率； ⑥改变化学反应速率； ⑦二氧化锰是催化剂。
★★4.根据如图实验装置，请回答：

(1)仪器a的名称是______。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹 则气密性良好。
(3)用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置为 （填字母），反应的文字表达式为 。
(4)用装置F和量筒连接可以收集并测量O2体积，在F中气体应从导管_____（选填“b”或“c”）端通入。
【课堂小结】
实验室制取氧气的三种原理（写文字表达式）
②
③
2.催化剂：一变（改变物质的 ）
二不变（反应前后自身的 和 不发生变化）