统编版语文三年级下册 习作 我的植物朋友 教学设计

习作 我的植物朋友 教学设计
教学目标
抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。
抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。
教学重难点
抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。
教学过程
一、实物展示，激趣导入
像同学展示苹果，引导学生说比喻句，并排列成儿童诗的形式，提升学生学习的兴趣。引出自己康乃馨姐姐的身份。
二、介绍观察方法。
1.出示古诗，引导学生抓住特点进行描写的方法。
2.引导同学说出由近及远，由上到下的观察方法。
三、思维导图，细观花朵
1. 先观察颜色，有洁白、嫩绿、火红、鹅黄、淡粉，并引导学生说出完成描写康乃馨颜色的句子。
2. 再闻气味，康乃馨的气味非常清淡，只有聚集到一起才会散发迷人的香味。
3. 接下来观察花杆，像竹子一样。
4. 继续往上观察叶子，像把宝剑
5. 观察花托，像人的手掌，紧紧托住花朵。
6. 观察花朵，一瓣瓣特别紧凑，像头发。
四、落笔实践，学生习作。
1.写话要求：
（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（板书：有一定顺序）
（2）突出植物特点（样子、品质、作用）。
（3）使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。
2.学生习作，教师巡回指导。
3.展示交流，修改誊写。