统编版语文六年级上册第四单元阶段调研卷-（含答案）

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第四单元阶段调研卷-语文六年级上册统编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字读音不完全相同的一项是（　　 ）
A．狞笑 凝望 康宁 叮咛 B．咆哮 骁勇 嚣张 逍遥
C．黧黑 罹难 黎明 篱笆 D．吞没 覆没 没落 没收
2．下面这段话中，加点字的意思依次是（ 　　）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“ ( http: / / www.21cnjy.com )嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”21·世纪*教育网
A．认同 解释安慰 思考 B．思考 解释安慰 认同
C．解释安慰 思考 认同 D．思考 认同 解释安慰
3．下列加点的词语在句中感彩没有变化的一项是（ ）
A．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 B．我喜欢雨后的彩虹，溺爱着它。
C．表弟用狡黠的目光看着我，可爱极了。 D．戈壁荒漠逐渐蜕变为天蓝水清地绿的宜居之城。
4．将正确的排序答案选出来( )。
①雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
③满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
④闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
⑤渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
A．④②③⑤① B．③②④⑤① C．⑤①②④③ D．⑤①②③④
5．与上联“绿树四周，凌霄古塔生金碧”对应最合适的下联是（ ）
A．奇峰挺立，绿岭千重舒望眼 B．村落玲珑，势头敢垒天工巧
C．红楼三面，映日长溪焕彩霞 D．云霞缥缈，草木难遮莺岭奇
6．下列各句中，没有运用修辞手法的一句是（ ）
A．糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！
B．车厢里一片寂静，静得可怕。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
二、判断题
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
7．课文《桥》多用简短的句段渲染紧张的气氛，语言极为简练，这种写法加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。 ( )【来源：21·世纪·教育·网】
8．课文《穷人》中，五个省略号的连续运用，逼真地写出了桑娜忐忑不安的心理。( )
9．读小说，要关注节奏、环境，感受人物形象。 ( )
10．《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。 ( )www-2-1-cnjy-com
三、填空题
11．根据拼音提示补全词语。
yǒng ( ) 久　　( )梅　　蛙( )　　兵马( )　　泪如泉( )　 怂( )【版权所有：21教育】
xī ( )阳　　( )牲　　潮( )　　( )嘘　　清( )　　一张一( )
12．辨字组词。
揪( ) 度( ) 哑( ) 勺( )21世纪教育网版权所有
瞅( ) 废( ) 亚( ) 匀( )21教育名师原创作品
13．照样子，写词语。
(1)例：翠色欲流(描写绿色的)

(2)例：震天动地(含有反义词的)

(3)例：自作自受(ABAC式)

(4)例：微波粼粼(ABCC式)

14．写出下列句子运用的描写方法。
（1）“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。( )
（2）这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。( )
（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”( )
（4）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥( )
15．在下面横线上填上表示“说”的词语，再从中选一个句式仿写。（不重复，不能含“说”字）
① 红梅又遇上了大麻烦，这回她也不知道如何处理，一副 的样子：“该怎么办呢？”21*cnjy*com
② 今天，琳琳为了完成手工艺品，她不得不 好朋友的邀请。
③ 仿写：
四、现代文阅读
阅读下文，回答问题
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
16．找出描写洪水的句子。________。这里运用________的修辞手法，写出了________。
17．选文中表现老汉前后矛盾的动词是________和________，从中可以看出老汉的________和________。
18．“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？
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阅读
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑 ( http: / / www.21cnjy.com )。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
19．这段话选自课文 ，作者是 国作家
20．“他”指 ，他正在和 商量事情。
21．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对句子的理解正确的一项是（ ）
A．“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负担，他觉得很为难。
B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
C．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，十分犹豫，但又不得不这样做。
22．用“ ”画出描写渔夫神情的词句，这段话说明渔夫是一个 的人。
五、书面表达
23．作文。
你参加过什么有意义的课外实践活 ( http: / / www.21cnjy.com )动？在课外实践活动中你有什么发现或感触？试着写一写吧！要求把课实践活动的过程写得条理清晰，内容充实，不少于500字。题目自拟。
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中 ( http: / / www.21cnjy.com )常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。
咆哮（xiào） 骁（xiāo）勇 嚣（xiāo）张 逍（xiāo）遥
2．D
【详解】考查了理解文中词语的意思，首先要理解短文内容，在理解文章内容的基础上，联系上下文理解词语的意思。21教育网
这段话细致地描写了渔夫做出 ( http: / / www.21cnjy.com )决定前后思考的过程，渔夫矛盾的心理，和他最终作出的担负起了责任的决定，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。结合“搔搔后脑勺”可知，“嗯”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定，表明渔夫认同妻子的做法。“哦，我们，我们总能熬过去的！”说明渔夫在安慰妻子。
3．A
【详解】放肆：指的是任意作为，不加拘束。属于贬义词，在选项A当中，感彩没有变化。
溺爱：过分宠爱（自己的孩子），带贬义词性，在选项B当中，由贬义转化成了褒义，感彩有了变化。
狡黠：在一般情况下，意思是诡诈，狡猾的意思，在选项C当中，做褒义词性，形容人古灵精怪，机灵。
蜕变：属于中性词，比喻事物发生形或质的改变，但现今多近乎“褒义”方面，多指蜕变是美好的。
4．B
【详解】这类题目是考查学生对课文重点片段的 ( http: / / www.21cnjy.com )熟记程度，也考查学生对句子排序的掌握。语段描写的是大风过后，天上飘起了乌云，打起了闪电，渐渐地，雨小了，太阳出来了，出现了彩虹的场景。【来源：21cnj*y.co*m】
5．C
【详解】本题考查的是对联的搭配，注意对联 ( http: / / www.21cnjy.com )对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。所以最合适的下联是红楼三面，映日长溪焕彩霞。
6．B
【详解】本题考查的是对修辞手法的分析和理解，结合原句的内容进行分析，在本题中，没有运用修辞手法的是B项。
A项：本句话的修辞手法是反复，是根据表达需 ( http: / / www.21cnjy.com )要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
B项：没有修辞。
C项：拟人，把洪水当成人来写。
D项：比喻，把长安街比喻成大海。
7．√ 8．√ 9．× 10．√
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。
（1）本句话的说法是正确的。
（2）本句话的说法是正确的。
（3）本句话的说法是错误的。通过读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
（4）本句话的说法是正确的。
11． 永 咏 泳 俑 涌 恿 夕 牺 汐 唏 晰 翕21cnjy.com
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“咏”“涌”“翕”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。同时注意同音字的书写，注意词语的积累，在不同的词语语境中选择不同的汉字即可。
12． 揪住 度过 哑巴 勺子 瞅见 废话 亚洲 均匀
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
13． 青翠欲滴 ( http: / / www.21cnjy.com ) 绿草如茵 绿蓑青笠 花红柳绿 来龙去脉 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 百依百顺 毕恭毕敬 诚心诚意 大是大非 得意扬扬 千里迢迢 白发苍苍 喜气洋洋
【解析】略
14． 语言 外貌、动作 神态、语言 动作、语言
【详解】本题考查了句子所用的描写方法。要求熟知相关的描写方法，并能够准确辨别。
1．“一、二、三”，使用了语言描写。
2．“灰白头发”、“挺了挺身板”，使用了外貌描写和动作描写。
3．皱起眉，脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”，使用了神态描写和语言描写。
4．“少废话，快走。”“推”，使用了动作和语言描写。
15． 无可奈何 婉言谢绝 说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止！www.21-cn-jy.com
【解析】略
16．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的 ( http: / / www.21cnjy.com )腰。一片白茫茫的世界；拟人、比喻；洪水的疯狂、放肆和无情 17．揪；推；不徇私情；如山的父爱 18．他可能会喊：儿子！一定要记住！党员的职责！党员就是要照顾别人，不怕惜牺牲自己！记住！2-1-c-n-j-y
【解析】16．结合课文内容，从修辞作用的角度去分析。
17．联系课文，从课文中心思想的角度分析。
18．结合课文内容，从体现老汉优秀品质的角度进行分析。
19． 穷人 俄 列夫·托尔斯泰 20． 渔夫 桑娜 21．B 22．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 21·cn·jy·com
善良高尚，宁愿自己受苦也要帮助别人
【解析】略
23．例文：
有趣的课外实践
今天，我们今天开展了一堂有趣的课外实践活动。我参加的是“乐享3D”。
乐享3D是什么呢？是看电影吗？当看到教室里有一排排电脑和几台非常精密的机器时，我明白了，原来这个“3D”是立体打印的意思。2·1·c·n·j·y
打开电脑之后，就开课了。老 ( http: / / www.21cnjy.com )师首先给我们介绍了3D打印机和它的用法，然后我们开始在电脑上做力体图了，我打开了软件，呀！功能真多，平移、悬空、上色、调大小……一个个陌生又繁琐的步骤像波浪一样朝我脑子里滚滚而来，我差点儿懵了。
前面我按照老师的方法做一切顺 ( http: / / www.21cnjy.com )利，可到了上色这块，我却忘了怎么调色了。看着前面的同学都把颜色上上去了，我像一只在热锅上的蚂蚁—急得团团转。怎么办，怎么办呀？我在老师教上色时是怎么了？是开小差了，还是和旁边同学聊天了？这下好了，完了，我总不能一直呆着吧？每个键先按按看吧。终于，我在最后一个键里发现了调色盘。呼出一口气，我立即把电脑上的物体“涂”上了颜色。这下，我的城堡变得五彩缤纷了。从老师那儿打听到，3D打印很复杂，打印一个小小的就要一个多小时，所以不能每一个都打印，只能抽两个人打印。21*cnjy*com
虽然很遗憾我没有被抽中，也不能带一个小纪念品回去，但这次活动真让我长了知识。这份作品已经深深地印在了我的心里。【出处：21教育名师】
【解析】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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