统编版语文四年级上册第四单元阶段调研卷-（含答案）

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第四单元阶段调研卷-语文四年级上册统编版
一、选择题
1．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．女娲（wā） B．轰隆隆（lóng） C．挣扎（zhá） D．冶炼（yě）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．庐山 沸过 舒服 收拾 光滑 B．敬佩 敢于 血液 立既 修理
C．题诗 休想 平坦 优良 选择 D．茂盛 情景 坚定 获得 皮劳
3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。
B．大家明白小明是代人受过，心中都替他愤愤不平。
C．猫是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
D．洞已经挖了有两寸深，够宽广的了。
4．《女娲补天》一文中，女娲为了让人 ( http: / / www.21cnjy.com )类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
5．神话有哪些特点？下列说法不恰当的是（ ）
A．反映了古代人类对世界的认识。
B．充满了神奇的想象。
C．其中很多人物个性鲜明。
D．体现了古代劳动人民的无知。
6．下列不属于神话故事的是（ ）
A．《掩耳盗铃》 B．《后羿射日》
C．《嫦娥奔月》 D．《大闹天宫》
二、判断题
下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
7．“东边水天相接的地方出现一条白线”是比喻句。 ( )
8．《蟋蟀的住宅》作者是德国的法布尔。 ( )
9．“通过这次学习，使我收获满满。”这句话没有语病。( )
10．“缘”第五画是横撇。 ( )
11．二八月乱穿衣指农历的二月和八月天气不稳定，时冷时热，人们穿衣没有一定的规律。 ( )21世纪教育网版权所有
12．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春季的景色。( )
13．《精卫填海》《女娲补天》《夸父逐日》是成语故事。( )
三、填空题
14．读拼音，写词语。
jiān( )定 hěn( )心 猛shòu( ) wéi kàng( )21教育网
zhù( )名 fèn( )怒 铁huán( ) bēi cǎn( )2·1·c·n·j·y
15．辨字组词。
精( ) 娃( ) 溺( ) 衔( )
情( ) 蛙( ) 弱( ) 街( )
请( ) 洼( ) 疆( ) 衡( )
睛( ) 哇( ) 羽( ) 衙( )
16．写出下列词语的反义词。
上升——( ) 茂盛——( ) 悲惨——( )
燃烧——( ) 严厉——( ) 尖利——( )
17．在括号里填上合适的词语。
( )的巨人 ( )的雷声 ( )的雨露
( )的大地 ( )的宇宙 ( )的江河
18．根据意思写出词语。
（1）快落山的太阳的光。也指晚霞。( )
（2）指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。( )
（3）借助别的东西遮盖掩藏。( )
（4）指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。( )
19．写出下列句子的意思。
（1）炎帝之少女。名曰女娃。
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（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
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（3）常衔西山之木石，以堙于东海。
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四、现代文阅读
阅读检测台
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修 ( http: / / www.21cnjy.com )斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭（cáo　zāo）受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。2-1-c-n-j-y
狠（hěn　kěn）心的宙 ( http: / / www.21cnjy.com )斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī　xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zhàng　zàng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
20．用“\”划去选文中加点字不正确的读音。
21．写出下列词语的近义词。
违抗——( )　尖利——( )　凶恶——( )
22．用“﹏﹏﹏”把选文中描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。
23．你敬佩普罗米修斯吗？为什么？
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阅读
篝火燃烧起来了
时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。
原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。
①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对 ( http: / / www.21cnjy.com )人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，【出处：21教育名师】
但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为 ( http: / / www.21cnjy.com )奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。
一次又次的实践，改变着原始人 ( http: / / www.21cnjy.com )时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地 “喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。【版权所有：21教育】
当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的 ( http: / / www.21cnjy.com )夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。21*cnjy*com
火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。
24．朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的 和 。
A．惋惜 B．恐惧 C．佩服 D．喜爱
25．认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的
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26．概括一下，火给原始人带来了哪些好处
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27．这篇课文是围绕哪句话来写的
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五、书面表达
28．书面表达
习作。
题目：我和 过一天
要求：你喜欢神话故事中的哪个人物？发挥你的想象力，想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
B项读音有误。轰隆隆：hōng lōng lōng，象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。
2．C
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。21cnjy.com
A．沸过——拂过
B．立既——立即
C．全部正确。
D．皮劳——疲劳
3．D
【详解】此题考查词语搭配的掌握。解答时，要了解词语的意思，结合语境判断是否恰当。
A．奔流不息：水流奔腾而不停止。指水不停地流。
B．愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。
C．风吹雨淋：风吹着，雨淋着，就是形容很辛苦。
D．气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。这里形容老师问学生问题不合适。
4．D
【详解】本题考查对课文内容与诗句的理解能力。
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成 ( http: / / www.21cnjy.com )灰泪始干：春蚕结萤到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。人们生动地把教师比作“春蚕”， 是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。21·cn·jy·com
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。【来源：21·世纪·教育·网】
C．落红不是无情物，化作 ( http: / / www.21cnjy.com )春泥更护花：花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。体现一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理。21·世纪*教育网
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰：少年时离开家乡，年纪大了才得以重返故里，虽然乡音没有改，可两餐的头发已经稀疏斑白了。与“奉献”无关。
5．D
【详解】本题考查神话的特点。关于 ( http: / / www.21cnjy.com )神或神化的古代英雄的故事，它是古代人民不能理解的自然现象和社会生活所作的一种幼稚的主观幻想的解释，是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化的产物。神话表现了在封建制剥削压迫下，人民追求理想的积极浪漫主义精神。A、B、C项无误，D选项说“体现了古代劳动人民的无知”是错误的，相反，它是体现了古代劳动人们的乐观和智慧。答案选D。
6．A
【详解】本题考查神话故事分类。B、C、D ( http: / / www.21cnjy.com )项都是神话故事，A项《掩耳盗铃》是一个寓言故事，掩耳盗铃也是一个成语，意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自于《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”答案选A。
7．√ 8．× 9．× 10．√ 11．√ 12．× 13．√
【解析】7．略
8．《蟋蟀的住宅》作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。
9．这句话有语病， “通过”和“使”二者去掉其一即可。
10．略
11．略
12．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬季。
13．略
14． 坚 狠 兽 违抗 著 愤 环 悲惨
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答 ( http: / / www.21cnjy.com )本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“狠、兽、著、愤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。21*cnjy*com
故答案为：坚；狠；兽；违抗；著；愤；环；悲惨。
15． 精神 女娃 ( http: / / www.21cnjy.com ) 溺爱 头衔 感情 青蛙 弱者 街道 请问 洼地 新疆 平衡 眼睛 好哇 羽毛 衙门
【详解】本题主要考查形近字的辨 ( http: / / www.21cnjy.com )析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
故答案为：精神；女娃；溺爱；头衔；感情；青蛙；弱者；街道；请问；洼地；新疆；平衡；眼睛；好哇；羽毛；衙门。【来源：21cnj*y.co*m】
16． 下降 稀疏 幸福 熄灭 宽松 迟钝
【详解】本题主要考查对反义词的辨 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：下降；稀疏；幸福；熄灭；宽松；迟钝。
17． 巍峨 隆隆 滋润万物 辽阔 美丽 奔流不息
【详解】词语搭配就是修饰语和 ( http: / / www.21cnjy.com )中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。
故答案为：巍峨；隆隆；滋润万物；辽阔；美丽；奔流不息。
18． 残阳 重叠 隐蔽 随遇而安
【详解】此题考查对词语解释理解和记忆能力。
残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。
重叠：指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
故答案为：残阳；重叠；隐蔽；随遇而安。
19． 炎帝的小女儿，名叫 ( http: / / www.21cnjy.com )女娃。 女娃到东海游泳，被溺死了，就不能返回了，所以化为精卫鸟。 （它）经常口衔西山（上）的树枝和石块，用来填塞到东海里。
【详解】本题考查句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据 ( http: / / www.21cnjy.com )语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。
（1）本题中“少女”的意思是小女儿。“炎帝之少女。名曰女娃。”意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。
（2）本题中“溺”的意思是溺水，淹没 ( http: / / www.21cnjy.com )；“故”的意思是所以。“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”的意思是女娃到东海游泳，被溺死了，就不能返回了，所以化为精卫鸟。
（3）本题中“堙”的意思是填塞。“常衔西山之木石，以堙于东海。”意思是（它）经常口衔西山（上）的树枝和石块，用来填塞到东海里。www-2-1-cnjy-com
20．cáo kěn qī zh ( http: / / www.21cnjy.com )àng 21． 违背 尖锐 凶狠 22．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。21教育名师原创作品
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每 ( http: / / www.21cnjy.com )天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 23．我很敬佩普罗米修斯。因为他为了造福人类受尽了苦难，却始终不肯屈服。
【解析】20．本题主要考查字音。平时要注意形 ( http: / / www.21cnjy.com )近字，例如“遭”去掉“辶”字旁变成“曹”，读作“cáo”。“狠”去掉“犭”部加上“心”字变成“恳”，读作“kěn”。“膝”去掉“月”字旁，加上“氵”变成“漆”，读作“qī”。
21．本题主要考查近义词。违抗：违背和抗 ( http: / / www.21cnjy.com )拒。违背：违反；不遵守。尖利：艰深；高深。尖锐：尖而锋利。凶恶：凶狠恶毒，堕落而凶恶的人。凶狠：凶恶狠毒。
22．本题主要考查对关键信息的抓取定位 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。“普罗米修斯受到的折磨”为关键信息，“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”这里写普罗米修斯被关押的地方和处境；“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。”这里写普罗米修斯具体遭受的刑罚。
23．本题主要考查对人物角色与文章内容 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解与分析能力。普罗米修斯是古希腊神话故事中的一个神，《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。
24． B D 25．把一些还在燃烧的树枝拿回来，不断地给它们添加新的树枝。 26．烧食物吃、取暖、防御和攻击猛兽。 27．原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。
【解析】略
28．范文：
我和孙悟空过一天
夜深了，熟睡的我突然感觉鼻子痒痒 ( http: / / www.21cnjy.com )的，睁开眼一看，呀！这不是齐天大圣孙悟空吗？我兴奋得一下子从床上蹦了起来，连忙说：“你好呀！悟空先生。”“你好，小朋友。”孙悟空笑眯眯地对我说。话还没说完，孙悟空一把拉着我进入了 “时光隧道”。
一阵天旋地转之后，我们来到了玉皇大帝的 ( http: / / www.21cnjy.com )宫殿。大殿上热闹极了，原来今天刚好是蟠桃盛宴，孙悟空随手递给我一个大蟠桃，我一口咬下去：“天啊！这是我吃过最美味的桃子了。”www.21-cn-jy.com
逛完了天宫，我们又回到了人间。这时，我突 ( http: / / www.21cnjy.com )然看见猪八戒向我们跑来，还大声喊：“大师见，不好了，师父又被妖怪抓走啦！”“你这个呆子，还不快去救师父！”悟空说完就带我们向妖怪的洞穴飞去，我们跟妖怪展开了激烈的搏斗，最后终于把唐僧救了出来。
救出唐僧后，孙悟空夸我勇敢，还 ( http: / / www.21cnjy.com )说要教我本领，我高兴极了。然后他又带我游览了花果山，我见到了水帘洞，最后还去了海底的龙宫，我见到了很多稀奇古怪的东西，这真是有趣的一天啊！我真希望可以再和孙悟空过一天！
【详解】本次作文考查半命题作文。
要求以“我和某某过一天”为题写 ( http: / / www.21cnjy.com )一篇想象作文，想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里 会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：梦幻遐想式开头或交待原因式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要发挥自己的想象力，通过叙事的方式来讲述一下你和这个人在天内发生的事情。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
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