统编版语文五年级上册第四单元阶段调研卷-（含答案）

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第四单元阶段调研卷-语文五年级上册统编版
一、选择题
1．下列加点词语的读音全部正确的项是（ ）。
A．旅店（lǔ） 露（lù）头 叮嘱（zhǔ） 破绽（dìng）
B．留恋（niàn） 旦角（jiǎo） 毁灭（hǔi） 似（shì）的
C．漆黑（qī） 豆荚（jiá） 潜入（qián） 侯爷（hóu）
D．崩塌（tà） 笨拙（zhuō） 冶炼（zhì） 窗框（kuāng）
2．下面词语字形完全正确的一组是( )
A．拥抱 赞赏 确确实实 酷暑严夏 B．启迪 鱼船 连蹦带跑 如醉如痴
C．助威 仿佛 粼爪飞扬 浮想连翩 D．饱览 沉默 奇珍异宝 天南海北
3．下列词语搭配完全恰当的一项是( )
A．笑容灿烂 阳光照耀 脊背微弱 B．得到体会 生起炭火 缝补棉被
C．掀开席子 撑起钉鞋 画出噪声 D．改正方法 改善生活 改变态度
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
B．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
5．下列加点字的解释完全正确的一组是（ ）
A．死去元知万事空（本来） 九州生气恃风雷（依靠）
B．西湖歌舞几时休（休息） 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）
C．枫桥夜泊（湖泊） 题临安邸（旅店）
6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
C．将军对随行人员说，“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”
D．这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
7．下列句子应该读出“豪迈”的语气的一项是（ ）。
A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
B．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
C．三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
D．天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
二、填空题
8．给下列加点字注音。
汴州( ) 剔透( ) 狞恶( ) 鹰隼( ) 倭寇( ) www.21-cn-jy.com
驻扎( ) 哽咽( ) 怔忪( ) 鳞爪飞扬( )矞矞皇皇( )
9．把下面的字换个部首，组成新字在组词。
胶 ( ) 媛 ( ) 粹 ( )21教育名师原创作品
稍 ( ) 湖 ( ) 偏 ( )
10．写出下列词语的反义词。
凄凉 简陋 希望 担心
11．先把带“ai”字的词语补充完整，再选择合适的词语填写在下面的句子中。
( )思 ( )声叹气 ( )近 悲( )
(1)他一边无精打采地踱步，一边 。
(2)那墓碑前的一束束白花，寄托着人们对烈士的 。
12．古诗名句及常识。
（1） ， 。 ，不拘一格降人才。 ——清 《 》
（2）古往今来，多少文人志士都抒发了 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的爱国情怀，有曹植 ， 的决心；有文天祥 ， 的赤诚之心；有王昌龄 ，
决心。
三、判断题
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
13．“九州生气恃风雷”中“生气”的意思是不合心意而不愉快。 ( )
14．《少年中国说》多次运用了象征、排比的手法，热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。( )【来源：21·世纪·教育·网】
15．圆明园在北京南面，是一座举世闻名的皇家园林。( )
16．闻一多的《七子之歌》表达了诗人热爱祖国、盼望祖国统一的强烈感情。( )
四、现代文阅读
课内阅读。
故今日之责任，不在他人， ( http: / / www.21cnjy.com )而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。2-1-c-n-j-y
红日初升，其道大光。________，___________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。21cnjy.com
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
17．短文选自 （作者）的《 》。
18．请补全短文“______”横线部分的内容。
19．课文诉说了中国人的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 。百年来，中国大地涌现出了大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献，如核物理学家邓稼先、人民的好干部焦裕禄、杂家水稻育种专家 、数学家 。
非连续性文本阅读
【材料一】
从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。
【材料二】
在文学作品中，猴形象的内涵有所不同 ( http: / / www.21cnjy.com )。一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节，如《西游记》中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。21*cnjy*com
【材料三】
本报讯 2 月1日，首都博物馆 ( http: / / www.21cnjy.com )举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。
【材料四】
“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创 ( http: / / www.21cnjy.com )作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。
【注释】张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。
20．在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。
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21．材料中加点的词语有何作用？
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22．材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？
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五、书面表达
23．书面表达
小练笔。
读完《圆明园的毁灭》，你的心中一定感慨万千。圆明园只剩下了一片废墟，请你为那一块块残垣断壁写一段解说词。www-2-1-cnjy-com
参考答案：
1．C
【详解】本题考查汉字字音。
选项A加点词语的读音有误，旅店（lǔ）改为：旅店（lǚ） 破绽（dìng）改为：破绽（zhàn）
选项B加点词语的读音有误，留恋（n ( http: / / www.21cnjy.com )iàn）改为：留恋（liàn） 旦角（jiǎo）改为：旦角（ jué） 毁灭（hǔi）改为：毁灭（huǐ ） 21*cnjy*com
选项C加点词语的读音正确。
选项D加点词语的读音有误，崩塌（tà）改为：崩塌（tā） 冶炼（zhì）改为：冶炼（yě） 窗框（kuāng）改为： 窗框（kuàng）
2．D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，酷暑炎夏：指夏天炎热的天气。“严”改成“炎”。
B．有误，渔船：用于捕鱼的船。“鱼”改成“渔”。
C．有误，鳞爪飞扬：形容非常有本事，以后前途似锦，志在四方。“粼”改成“鳞”。浮想联翩：很多想象或感 想接连不断地涌出。“连”改成“联”。
D．正确。
3．B
【详解】本题考查的是词语搭配，本题中搭配完全正确的是B项。
A项：脊背微弱——脊背弯曲
C项：画出噪声——听出噪声
D项：改正方法——改变方法
4．D
【详解】修改病句，指对一句有语病 ( http: / / www.21cnjy.com )的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：滥用否定词，删去“不要”。
B：搭配不当，删去“和清新的空气”。
C：成分残缺，在句末加上“的活动”
D：正确
5．A
【详解】本题主要考查学生对词语诗句中重点词的含义的理解和掌握。
A选项：正确。
B选项：休：停止。
C选项：泊：停靠。
6．B
【详解】本题考查的知识点为标点符号。
正确的标点符号运用如下：
A这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
C将军对随行人员说：“你们乘快艇返回，我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”
D这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
7．D
【详解】本题考查的是句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的朗读语气，要结合每句话的内容和感情进行分析，在本题中，应该读出“豪迈”的语气的一项是天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。该句出自梁启超《少年中国说》。意思是：我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。21世纪教育网版权所有
A项应该是深沉的语气。
B项应该是遗憾的语气。
C项应该是激动的语气。
8． biàn tī ( http: / / www.21cnjy.com ) nínɡ sǔn wō zhā yè zhēnɡ zhǎo yù【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】本题主要考查学生对于加点字字音的识记能力。其中要注意：倭、汴、剔、咽、矞的读音。同时注意爪为多音字，要着重注意读音的区分。【出处：21教育名师】
爪zhǎo
鸟兽的脚或趾甲：鹰～、虎～、张牙舞～。
爪zhuǎ
1．爪子，动物带尖甲的脚：鸡～子、猫～子。2．爪儿，器物下端像爪的部分：这个锅有三个～儿。
9． 较 比较 缓 缓慢 碎 粉碎 梢 树梢 蝴 蝴蝶 编 编写
【解析】略
10． 繁华 奢华 失望 放心
【详解】本题考查反义词。
凄凉，指悲苦；寂寞；悲凉；形容环境孤寂、冷清。反义词： 繁荣、热闹、欢乐、喜庆。
简陋，意思是简单而鄙陋，反义词：豪华、精致、完善、精美、完备、细致、华贵。
希望，意思是指美好的愿望或理想，反义词: 失望,如愿,绝望。
担心，对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心，挂念。反义词：放心、安心。
11． 哀 唉 挨 哀 唉声叹气 哀思
【详解】本题考查同音字的书写和 ( http: / / www.21cnjy.com )词语运用。在书写同音字时，要结合所组词语的意思来写，如“āi思”的意思是“悲哀思念的感情”，因此应为“哀”，用这个方法可以写出另外几个字。在选词填空时，根据语境来选择就比较容易了。如第(1)题，“无精打采”说明精神不好，可能有心事，那么后面就要选择与这个语境类似或相关的词语，“唉声叹气”的意思是“因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音”，与前面的语境相符，因此选“唉声叹气”。第(2)题用这种方法即可选出“哀思”。21·cn·jy·com
12． 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 龚自珍 己亥杂诗 捐躯赴国难 视死忽如归 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还【版权所有：21教育】
【详解】（1）此题考查学生对诗词识记能力。出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。
（2）此题考查学生对诗词句 ( http: / / www.21cnjy.com )的识记理解。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自魏晋曹植《白马篇》，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》。
13．× 14．√ 15．× 16．√
【解析】13．“九州生气恃风雷”中“生气”指的是生气勃勃的局面。
14．《少年中国说》多次运用了象征、排比的手法，热烈赞颂我少年中国、中国少年的英姿及其光辉灿烂的前程。说法正确。
15．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
16．闻一多的《七子之歌》表达了诗人热爱祖国、盼望祖国统一的强烈感情。说法正确。
17． 梁启超 少年中国说 ( http: / / www.21cnjy.com ) 18．河出伏流 一泻汪洋 19． 强国梦想 袁隆平 华罗庚21教育网
【解析】17．本题考查作家作品。
这篇短文选自梁启超的《少年中国说 ( http: / / www.21cnjy.com )》；是散文篇名。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。
18．本题考查原文补充。
“河出伏流，一泻汪洋。”的意思是：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
19．本题考查文学常识积累。
梁启超的《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬 ( http: / / www.21cnjy.com )勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神，体现了梁启超的强国梦想。
邓稼先，出生于安徽怀宁，毕业于普渡大学，著名核物理学家，中国科学院院士，中国核武器研制开拓者和奠基者，被称为“两弹元勋”。
袁隆平，江西省九江市德安县人，中国杂 ( http: / / www.21cnjy.com )交水稻育种专家，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，被誉为“世界杂交水稻之父”。
华罗庚，出生于江苏省金坛县，毕业于 ( http: / / www.21cnjy.com )剑桥大学，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，中国解析数论创始人和开拓者，被誉为“中国现代数学之父”，是中国在世界上最有影响的数学家之一。
20．①吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福。②寄 ( http: / / www.21cnjy.com )托了中国式英雄主义的情节。③隐含了对世人丑态的贬低与讽刺。④代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。 21．“已经”表程度，强调了首博举办生肖展览的持续性之久。 22．摹状貌、打比方，具体形象说明“嘻哈猴”的外形特点。
【分析】20．这道题主要考查学生对文章内容 ( http: / / www.21cnjy.com )的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。
从选材一：从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。来看，猴形象内涵为：吉祥、长寿、驱邪纳福、显贵。
21．这道题主要考查学生对文章中词语作用的能力，这类题首先要理解词语，结合深层含义以及文章内容判断其作用。
从“这已经是首都博物馆连续举办生肖文化 ( http: / / www.21cnjy.com )展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。”以及整体的材料段落来看。“已经”表程度，强调了首博举办生肖展览的持续性之久。2·1·c·n·j·y
22．本题主要考查学生对于说明方法的掌握并判断其作用。
从“它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥 ( http: / / www.21cnjy.com )猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。”来看整体写出了嘻哈猴的外形，并且进行打比方。所以是摹状貌、打比方的说明方法具体形象说明“嘻哈猴”的外形特点。
23．例文：1860年10月18日，3 ( http: / / www.21cnjy.com )500名英军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三天三夜不灭，烟云笼罩北京城，久久不散，这座举世无双的园林杰作被一齐付之一炬。在圆明园的熊火中，英法联军成群打伙冲上前去抢劫，吞噬着园中的金银财宝和文化艺术珍品，能拿走的统统拿走，拿不动的用车或者牲口拉，实在拿不走就任意破坏。时至今日，圆明园的壮观与精彩已不复存在，展现眼前的除了残垣断壁就是心酸的眼泪。回顾历史让人揪心，面对事实，哪些国家该给中国人民一个道歉？
【详解】本题考查写解说词的能力。
解说词是口头解释、说明事 ( http: / / www.21cnjy.com )物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。
解说词特征：(一)通过口头 ( http: / / www.21cnjy.com )语言宣传教育群众，读起来上口，听起来顺耳。(二)对实物和形象的解说，以实物和形象为表达的依据，结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣，但叙述形象要完整、逼真。(三)这种文体通过生动的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强，是说明和诗句的结合，兼有文艺作品的特性。圆明园现在是破败不堪的，它的存在就是时刻在提醒世人英法联军的所作所为。解说词在写的时候，一要把历史事实写出来，二要写出你自己的真情实感。21·世纪*教育网
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