8.2《登高》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修上册

(共31张PPT)
高
杜甫登
导入新课
悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。
——宋玉《九辩》
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“秋士悲”，实际上是一种由环境而引起的心情变化，是心情的物化表现。表面上，文人墨客悲怨的是秋天草木凋零的萧瑟之感，而事实上，他们是以景抒情，悲怨的是郁郁不得志的疏离感和生命之秋。
孔子登山望远，就曾发出“登高望下，使人心悲”的感叹；
沈约也说“高台不可望，望远使人愁”；
陈子昂登上幽州台，发出“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
登高望远、登高抒怀，也是古代文人的潜意识，更是中国古代文学中的意象之一。
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而当登高与悲秋这两种意象结合在一起时，一种微妙的化学反应便在中国古代文人墨客的心中悄然生发。
在登高与悲秋的双重意象下产生的行为交汇与思维碰撞，往往也会成为诗人作品中永恒的主题之一。
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唐代诗人杜甫的一首《登高》，将登高与悲秋的双重意象完美地糅合在一起，千百年来无人超越，被后世奉为经典中的经典：明代学者胡应麟力推此诗为“古今七言律第一”。
知人论世
知人论世
一、读书和漫游时期（三十五岁以前）
玄宗731年至745年，
　　所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。
　　开元十九（时二十岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表。
712-770年
知人论世
二、困居长安时期（三十五至四十四岁）
这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。
712-770年
知人论世
三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）
安史之乱爆发，潼关失守，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。　“三吏”：为“石壕吏”，“新安吏”，“潼关吏”；“三别”：为“新婚别”，“无家别”，“垂老别”。
712-770年
知人论世
四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
肃宗上元元年（760）至代宗大历五年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，年58岁。这时期，其作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、等大量名作。
712-770年
写作背景
《登高》作于唐代宗大历二年（767）秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》
767年
课
文
赏
析
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
登高
【作者】杜甫
写景
抒情
如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语
凄凉、悲伤、痛苦、孤独
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
听名家朗诵 品韵律情感
恰噶
《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！
----—国学大师·王国维
风
自古高台多悲风
赏析：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
时当深秋，登高仰视，愈觉其迢迢无极
夔州一带，山高林密，每至晴初霜旦，常有高猿长啸，空谷传响，哀转不绝
天
猿啸
渚
沙
鸟
急
高
哀
清
白
飞回
深秋九月，潭寒涧肃，沙洲小渚，孤零冷落
风霜高洁，水落石出
风大则水鸟低飞盘旋
凄清萧瑟
落木
长江
无边
不尽
萧萧（声）
滚滚（视）
深秋风大
时间之永恒
沉郁
雄浑
下
来
赏析：无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
生命之短暂
峡深流急
万里
百年
这是就空间方面说，即所谓“横说”。
赏析：万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
这是就时间方面说，即所谓“纵说”。
作客
这是指“依人作客”（寄人篱下）
十四字之间含有八意，而对偶又极精确。”
——罗大经（宋）《鹤林玉露》
一悲“万里”，诗人远离故乡，为有家难回而愁苦；
二悲“秋”时，秋天草木凋零，霜风渐冷，触动诗人内心的悲凉
三悲“作客”，寄居他乡，难免有羁旅之愁；
四悲“常作客”，年复一年漂泊他乡，羁旅之苦、思乡之愁愈发强烈；
五悲“百年”，人生迟暮，有志未达而伤感失意；
六悲“多病”，老无所成，又疾病缠身，愁更深重；
七悲“登台”，登高望远，萧瑟秋景尽收眼底，想到身世，百感交集；
八悲“独登台”，独自徘徊于秋日的高台之上，内心的孤独不言而喻。
赏析：万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
赏析：艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
艰难
形容的是国家还是个人？
苦恨
一是指个人艰难，诗人远离家乡，常年在外飘泊，贫病交加，形影相吊；二是国事艰难，连年战争，国事艰难
“恨”是什么意思？
恨是指遗憾，苦恨是指非常遗憾。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，但是诗人时值暮年，空有抱负却已无力施展，故生出有心无力的伤感。
安史之乱后，军阀混战，社会动荡，民不聊生。
家道艰辛，羁旅之愁，思乡之苦
年老体弱，多病之躯
好友李白、高适、严武 的相继辞世
感时伤怀
忧国忧民的爱国诗人形象
艰 难 苦 恨
国难
家愁
孤独
病痛
全诗就在沉重的感叹声中收结，结得悲愤深沉。诗人推己及人，升华主题，写诗人饱尝艰难潦倒之苦，国难家愁，白发增多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣，本来兴意盎然地登高望远，却平白无故地惹恨添愁，诗人不由百感交集，进而联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难，忧国伤时之博大情操跃然纸上，感人至深。　　
课
文
小
结
写景
抒情
仰观：云天秋风
俯察：江水洲渚
颈联：愁苦沉痛
首联：哀婉孤独
悲秋作客
多病登台
仰观：无边落木
俯察：不尽江水
苦恨霜鬓
新停酒杯
颔联：沉郁高昂
尾联：忧愤无奈
登高
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
登临地：萧杀、凄寒、悲凉
眺远景：高远、雄辉、壮阔
忧身忧己
忧国忧民
写景
抒情
哀景
哀情
拓
展
延
伸
何谓“沉郁顿挫”？
“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。
“顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。
表现在内容上：所见，风急天高、白鸟飞回、落木长江，一幅宏大悲凉的秋景图；所闻，拟声词的运用使具体事物扩大化，有张力，如猿啸哀、萧萧下，一段雄浑悲切的哀音；
表现在情感上：后两句的抒情虽无一字写愁，愁却满篇，不仅有生活上的穷愁潦倒，还有情感上的消沉抑郁。
表现在内容与音调上：内容上四联起承转合皆妙：首联写出登高所见，紧扣题目；颔联承接首联继写秋景秋色，秋味深厚；颈联笔锋一转，想起毕生之苦，牵系情思；尾联写眼下之境，概括愁思的起因。音调上符合七言律诗的押韵，富于变化，节奏鲜明。
试分析： 杜甫“沉郁顿挫”的诗风在《登高》中是如何体现出来的？请结合诗歌加以分析。
链接高考
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
2. 杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是： ， ，前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
3.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
为了表达对杜甫无限的缅怀崇敬之情，我为这首诗拟了个上联，请同学们结合诗歌的内容和诗人的情感对个下联，如何？
上联：落木无边，登高难释家国恨。
下联：长江不尽，望远不解心中愁。
谢谢欣赏
世上疮痍，诗中圣哲
民间疾苦，笔底波澜
登高