小学数学人教版二年级上第4课时 解决问题（例6）教学课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
课题（第4课时)
年 级：二年级 学 科：语文（统编版）
主讲人: 学 校：
第三单元 角的初步认识
第四课时
《用三角尺拼角》
小学数学
复习旧知
我们都学习了哪些角？
锐角
直角
钝角
<
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情境导入
例6.怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
探究新知
每个三角尺上都有一个直角和两个锐角。
锐角
锐角
锐角
直角
直角
观察一副三角尺上角的特点？
探究新知
方法一：将一个直角和一个锐角拼在一起。
①
②
③
探究新知
方法二：将两个锐角拼在一起。
⑤
④
探究新知
验证拼成的角是不是钝角：
是钝角的 不是钝角的
①
②
③
④
⑤
易错举例
判断：两个锐角拼出来的一定也是锐角。（ ）
错解分析：
√
温馨提示：
此题错在对角的拼合知识认识不够。三角尺中的两个锐角可以拼成锐角、直角，也可以拼成钝角。
用一副三角尺中的两个锐角实际拼一拼，试一试。
×
巩固拓展
判断。
（1）钝角和锐角拼出来的一定是钝角。（ ）
（2）一副三角尺要拼出钝角一定要用到直角。（ ）
（3）一个正方形桌面，锯掉一个角后，还剩3个角。（ ）
×
×
√
巩固拓展
数一数，填一填。
（ ）个直角
（ ）个锐角
（ ）个钝角
（ ）个直角
（ ）个锐角
（ ）个钝角
（ ）个直角
（ ）个锐角
（ ）个钝角
2
1
1
4
2
1
3
3
2
课堂小结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝角。
课后作业
教材第42页“做一做”
板书设计
用三角尺拼角
直角和锐角------钝角
锐角和锐角----钝角、锐角、直角
祝 你 学 习 进 步！