冀教版一年级上册数学 11~20各数的认识（课件）（共43张PPT）

(共43张PPT)
义务教育冀教版一年级上册
7.1
数一数
11 20各数的认识
第七单元
~
情境导入
数一数
上面都有哪些水果？各有多少个
探究新知
十七
十三
十一
二十
十五
十四
十九
十八
十二
十六
探究新知
抓一把花生米，数一数有多少粒。
我抓了18粒。
我抓了17粒。
探究新知
再做一次。
想一想，两次的结果会一样吗？抓一抓，再数一数。
探究新知
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
数一数，认一认。
练一练
1.读直尺上的数。
2.从1数到20，再倒着数。
练一练
3.找出课本上的第11页、第19页和第20页。
把第12片树叶涂色。
4.数一数。
练一练
我涂的左起第12片。
4.数一数。
练一练
4.数一数。
我涂的右起第12片。
练一练
身边的数学。
练一练
1双袜子
有14只袜子。
商店运来一批袜子，正好是7双，你知道有多少只袜子吗？
拓展练习
课堂小结
1.十几是由十和几组成的，如11是由
十和一组成的。
2. 20是由两个十组成的，读作：二十。
数、认、读、写11 20各数
~
义务教育冀教版一年级上册
7.2
11 20各数
的组成
11 20各数的认识
第七单元
~
~
情境导入
按顺序数出11~20 。
探究新知
我摆好了。
数出13根小棒摆在桌面上。
用小棒表示数。
我也摆好了。
探究新知
把10根放一堆……
怎样做让别人一看就知道是13根
用小棒表示数。
把10根捆成一捆。
一捆小棒
是10根。
探究新知
10个一
1个十
10个一是一十。
探究新知
十位上1个珠表示1个十。个位上1个珠表示1个一。
十位
个位
用计数器表示数。
1个十和4个一，是14。
试一试
看图在 □里写数，再填空。
十位
个位
（ ）个十和（ ）个一
（ ）个十和（ ）个一
1
3
1
7
13
17
知识小结
1. 10是由10个一组成的，10里面有10个一。
2.十几是由1个十和几个一组成的，20是由2
个十组成的。
3.计数器上，十位上有几个珠就表示几个十，
个位上有几个珠就表示几个一。
练一练
1.填空。
( )个十和
( )个一，
是（ ）。
14
1
4
( )个十和( )个一，
是（ ）。
12
1
2
( )个十和( )个一，是（ ）。
18
1
8
2.写出计数器表示的数。
15
20
16
练一练
3.(1)1个十和6个一合起来是( )。
(2)14里面有( )个十和( )个一。
16
1
4
练一练
拓展练习
4.按顺序写数。
16
13
14
15
17
18
19
14
17
16
15
13
12
11
拓展练习
1个1个地数，15后面一个数是（ ）。
2个2个地数，15后面一个数是（ ）。
16
17
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
义务教育冀教版一年级上册
7.3
20以内数的比较
11 20各数的认识
第七单元
~
情境导入
用小棒表示11至20各数。
探究新知
11
12
13
14
15
16
17
用小棒表示11至20各数。
18
19
20
探究新知
用小棒表示11至20各数。
猜一猜：纸片盖住的小棒可能有几根 这个数是多少
探究新知
可能有4根，这个数是15。
探究新知
也可能没有，这个数是11。
探究新知
最多是9根，这个数是20。
探究新知
被盖住的小棒最少是0根，最多是9根，这个数最小是11，最大是20。
你是怎样想的？
探究新知
谁多 谁少
我有15块。
我有18块。
红红
聪聪
比一比。
红红的糖比聪聪的少。
聪聪的糖比红红的多。
15＜18
18＞15
探究新知
在 里填上>或<。
10
＞
12
18
＜
17
20
13
14
8
16
＜
20
12
＞
2
＞
＞
试一试
1.数一数，比一比。
17
15
＞
练一练
先估计一下有多少，再数。
2.写出比10大比17小的数。
11、12、13、14、15、16
练一练
课堂小结
先比较十位上的数字，十位上的数字大这个
数就大；若十位上的数字相同再比较个位上
的数字，个位上的数字大这个数就大。
20以内数的大小比较
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