第16课 千姿百态的帽子 教案 人教版 美术四年级下册

千姿百态的帽子教案
教材分析：
本课属于“设计·应用”领域的一个内容，与前后的课程具有密切的联系。四年级学生在前三课学习了有关立体造型方面的知识，为本课的学习打下了基础。本课以帽子为载体，通过看看、找找、画画、做做帽子，培养学生立体造型能力、合作精神和创新精神，同时通过欣赏世界各国的特色帽子，了解各民族的文化和审美情趣。
二、教学目标：
知识目标：通过观察和欣赏各种帽子，了解帽子的一般属性和基本特征以及帽子的文化内涵。
能力目标：学生运用对称和对比的方法设计并制作出美观、实用帽子。
情感目标：在学习活动中，培养学生创新意识和创造能力以及与他人合作的意识。
三、教学重点与难点：
重点：学习利用对称以及对比的手法设计并制作千姿百态的帽子。
难点：能将平面的材料粘贴成立体的帽子。
四、教学准备：
教师准备多媒体课件、范作若干件；学生准备各种废旧材料、彩色卡纸、水彩笔等材料工具。
五、教学过程：
1.兴趣导学——发现生活中的美术作品。
在教学的起始阶段，我先从学生的感性趣入手，通过让学生欣赏各种各样的帽子，感受帽子的美丽和它多姿多彩的表现形式，并从不同角度观察，从不同角度去欣赏，从而引导学生走进本课的学习。
2.引导探究——帽子的特点。
在这个环节中，我通过让学生欣赏多种漂亮的帽子，使学生对各种各样的帽子产生强烈的兴趣，让学生相互交流自己对帽子的印象，培养他们发现问题、分析问题的能力，如布料的特点是轻盈飘逸的，毛线做的帽子则给人以温馨厚实的感觉等等。教师针对学生的回答进行总结归纳。这个环节我主要从帽子的形状、材料、色彩等方面引导学生进行观察探究。
3.自主合作——设计一顶帽子。
在这个环节中我设计了一个小组合作的形式进行学习。先分组讨论帽子的设计方案，再由学生分组进行制作（学生根据自己的设想做好记号）。我巡视指导并展示学生的设计作品，这个环节我将板书设计成一个“帽子”形状，既展示了帽子的多种多样，又突出了本课的主题。
4.拓展延伸——展示美丽的帽子。
在这个环节中我让学生欣赏各种材料制作出的美丽帽子，并从中受到启发。这个环节我利用多媒体课件展示各种材料制作出的美丽帽子，让学生了解各种材料的特点以及制作的方法。通过欣赏开阔了学生的视野，拓展了学生的思维。
5.课堂小结——谈收获与感受。
在这个环节中我让学生回顾本课所学的内容并谈一谈自己的收获与感受。学生自由发言，从学到了什么？发现了什么？今后还想怎样学习？三方面去谈。既锻炼了学生的口语表达能力又加深了学生对本课所学知识的理解。
六、板书设计：
我以一个“帽子”形状为板书的整体造型，既突出了本课的主题又展示了帽子的多种多样。在板书的内容上我重点突出以下两点：一是突出设计的方法；二是突出做帽子的步骤和方法。板书的设计与教学挂图的运用使本节课达到了较好的效果。
七、作业设计：
1.利用对称和对比的方法设计并制作一顶帽子送给自己的爸爸或妈妈作为礼物。这个作业要求学生运用所学的知识和技能，完成一个高质量的作业要求有二个内容：
①能较合理地使用收集到的材料。
②能较好地掌握制作帽子的方法。
2.制作要求：
①能合理地使用材料。
②能较好地掌握制作方法。
③制作的帽子美观大方，有一定的观赏性。
④制作的帽子要有一定的实用性。
⑤制作帽子的材料可以是彩色卡纸或其他材料。
⑥制作时要注意安全卫生等事项。
⑦制作的帽子要符合自己的喜好和特点等要求。
⑧制作的帽子要符合送给的对象。
八、课后反思
1.教学质量和效果分析：对学生在本课学习过程中的表现进行分析，总结学生对知识点的掌握情况；
2.改进意见：针对本课教学过程中出现的问题以及学生的反馈情况，提出改进教学的意见和建议；
3.教学体会：总结本课教学的经验和感悟，为今后的教学提供参考。