第14课 藏书票 教案 人教版 美术 四年级下册

藏书票教案
教材分析：
本课属于“造型·表现”领域的学习内容。藏书票是微型艺术，集绘画、设计、雕刻于一体。本课以藏书票的欣赏为切入点，通过欣赏中外藏书票，了解其艺术特点和文化内涵，进一步拓宽学生的视野，提高审美能力。同时，本课以制作藏书票为主要学习内容，通过制作实践培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标：
认知目标：了解藏书票的基本概念、历史及种类等基本知识。
技能目标：掌握藏书票的制作方法及步骤，并能设计制作一张精美的藏书票。
情感目标：感受藏书票独特的艺术魅力，培养学生对藏书票的喜爱之情，养成收藏的习惯。
三、教学重点与难点：
重点：让学生了解藏书票的基本知识和文化背景，掌握藏书票的设计方法和制作步骤。
难点：能创作一幅新颖、有趣味的藏书票作品。
四、教学准备：
教师：多媒体课件、范画、各种藏书票材料等。
学生：绘画用具（如水彩、油画棒、铅笔等）、纸张等。
五、教学过程：
1.导入新课（5分钟）
（1）引导学生进入教室，欣赏教室内的藏书票作品及教师自己的藏书票作品。
（2）请学生简单谈谈对藏书票的初步印象和了解程度。
（3）揭示课题《藏书票》。
2.新授课程（15分钟）
（1）欣赏中外藏书票佳作，通过观察、分析作品，了解藏书票的基本概念、历史及种类等基本知识。
（2）重点介绍藏书票的构成要素，包括：图案、文字、色彩和材质等。
（3）介绍藏书票的制作步骤和方法，包括：设计稿、制版、印刷等步骤。
3.学生练习制作藏书票（15分钟）
（1）请学生自己尝试设计一张藏书票作品，可参考范图或自由创作。
（2）学生根据自己的喜好和实际需要选择不同的绘画工具和纸张材料进行制作。
（3）教师巡回指导，及时纠正制作中出现的问题，并给予针对性的建议和帮助。
4.作业评价与展示（10分钟）
（1）请学生展示自己的藏书票作品，并介绍设计思路和制作过程。
（2）请其他学生就自己的创作和观赏经验给予评价和建议。
（3）教师对部分学生的作品进行点评和建议，总结制作技巧和方法，鼓励学生不断提高制作水平。
5.课堂小结与文化拓展（5分钟）
（1）简单回顾本课教学内容，强调重点知识和技能目标。
（2）请学生思考藏书票在现代生活中的实际应用和文化价值，以及在收藏中的重要性。
（3）布置家庭作业：收集一些有关藏书票的资料和素材，为下一次课做准备。
六、板书设计：
课题：藏书票
重点与难点：了解藏书票的基本知识；掌握藏书票的设计和制作方法；能独立设计一张精美的藏书票作品。
教学反思：本节课以欣赏和实践为主线，通过观察和分析佳作、尝试制作和评价拓展等环节，使学生了解藏书票的艺术特点和价值，掌握其制作方法和技巧，提高审美能力和动手能力。同时，也激发了学生对藏书票的喜爱之情和收藏热情。
七、作业设计：
必做题：每位同学都要完成一张精美的藏书票作品，要求有图案、文字和色彩等要素，可以自由创作或参考范图进行制作。纸张不限，但要求画面清晰、色彩鲜艳、制作精细。
选做题：尝试使用不同的绘画工具和纸张材料进行制作，如使用毛笔、水彩等画出更有质感和特色的作品；或尝试在纸卡、木板等不同材质上进行印刷制作，提高制版和印刷技术。
八、课后反思：
本课通过欣赏佳作、实践制作和评价拓展等环节，使学生了解了藏书票的艺术特点和价值，掌握了其制作方法和技巧，提高了审美能力和动手能力。同时，也激发了学生对藏书小版画的特点是画面小，易于掌握和理解。它集镌刻、印刷于一体，操作简便。材料简单但要求颇高：质坚色纯、适度轻薄、易于着墨晕彩的水彩纸最好！它长于小写意形式而精于笔情墨趣；用凹版印刷形式印刷小版画原作效果最佳！