10.《在牛肚子里旅行》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
在牛肚子里旅行
三年级语文上册
同学们，今天我们要学习的课文的主人公是两位蟋蟀朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，其中那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里旅行了。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。
张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
旅 咱 怜 救 命 拼 扫
胃 管 刚 流泪 算 偷
lǚ
lián
zán
jiù mìng
pīn
wèi
guǎn
gāng
liú lèi
sǎo
suàn
tōu
我会读
liú
流
ɡānɡ
zán
lián
jiù
lǚ
旅
咱
怜
救
管
刚
ɡuǎn
mìnɡ
pīn
sǎo
wèi
lèi
suàn
命
拼
扫
胃
泪
算
我会写
lǚ
结构：左右
组词：旅途
部首：方
zán
结构：左右
组词：咱家
部首：口
lián
结构：左右
组词：怜惜
部首：忄
jiù
结构：左右
组词：救援
部首：攵
mìng
结构：上下
组词：性命
部首：口
pīn
结构：左右
组词：拼凑
部首：扌
sǎo
结构：左右
组词： 扫荡
部首：扌
wèi
结构：上下
组词：胃宿
部首：田
guǎn
结构：上下
组词：管理员
部首：?
gāng
结构：左右
组词：刚好
部首：刂
liú
结构：左右
组词：川流不息
部首：氵
lèi
结构：左右
组词：泪花
部首：氵
suàn
结构：上下
组词：打算
部首：?
初读课文你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得了在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
课文是按照什么顺序写的？
作者按照事情发展顺序写的
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
这里的省略号表示语言断断续续、不连贯，这时候的红头该多么紧张、害怕呀！
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“急忙”一词突出了青头对红头的关心，照应了前文——“它们是一对非常要好的朋友”。“大吃一惊”体现了青头对红头安危状况的关心。“一下子”体现了青头为了朋友的安危，无所顾忌，勇敢地上前营救的精神。“一骨碌”表明青头非常着急，也表现了它的机智。
牛的四个胃
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
鼓励青头
给它信心
运用知识
告诉方法
生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？
鼓励朋友、帮助朋友。
在牛肚子里的旅行
起因：红头在草堆时，被牛吃到嘴里
经过：在青头的帮助下经过第一个胃-第二个胃-牛嘴
结果：牛打喷嚏，红头脱险
运用知识，帮助朋友
板书设计
课文讲述了青头蟋蟀利用科学知识救出了被牛吞进肚子里的红头蟋蟀的故事。这个故事体现出了青头临危不乱、用知识帮好友化解危机的可贵精神，赞扬了朋友间的真挚情谊。
课文主题
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
1.把动词填到合适的括号中。
摔　　蹦　　喊　　爬
2.根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。(　　　 　)
摔
蹦
爬
喊
大吃一惊
随堂练
3．从青头行动和语言的句子，可以感受到青头（　）的品质。
A．只为个人安危着想
B．为了朋友不顾个人安危
4.概括一段文字的主要内容，一般可以用“谁怎么样”或“谁干什么”的方式来概括，有结果的话还可以加上结果怎么样。请你来概括这段话的主要内容。
B
青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
谢谢！再见！