【沪教版】数学三年级第一学期第三单元《制作年历》（表格式教案）

制作年历
【教学内容】P 30
【教学目标】
1.通过掌握大月、小月、及 2 月的特点，小组合作制作年历。
2.在年历上标出有纪念意义的日子。
【教学重点】
1.通过掌握大月、小月、及 2 月的特点，小组合作制作年历。
2.在年历上标出有纪念意义的日子。
【教学难点】
制作年历。
【教学资源】
课件 PPT、年历卡、卡纸、彩笔
【教学过程】
教学环节 师生活动 设计意图/评价关注点
一、观察年 1．完整的年历片上有哪些信息？ 通过观察年历卡片，
历片，制作 学生交流：年、月、日、星期、表格 了解年历中的基本
年历 第一天是 1 月 1 日，最后一天是 12 月 31 日 信息。引出本课主
为了区分工作日、双休日、节假日用不同的颜色表示 题：制作年历。
2．今年的国庆节是星期五，明年的国庆节是星期几？
制作一张 2022 年的年历。
二、自主探 1．思考：如何制作 2022 年的年历？ 交流： （1）查清 1 月 1 日是星期几。（今年 2021 年 12 月 31 日是星期五，明年 1 月 1 日是星期六） （2）2022 年是平年还是闰年。（确定 2 月是 28 天还是 29 天） 2．制作年历 （1 月） （2 月） 日 一 二 三 四 五 六 产生新问题：2 月第一天是星期几？ 通过观察、交流初步
究，制作年 明确制作年历需要
历 知道的信息，为自主
制作年历做好准备。
在制作年历的过程
中不断产生新的问
交流：每个月的最后一天和下个月的第一天在星期几上是连起来的。 3．完成剩余月份的年历制作 题，通过交流合作解决问题。 /掌握年历制作的基 本方法，并能正确制作年历。
三、完善年历 把重要的节日、纪念日标记起来。 对制作好的年历进行美化。总结年历制作的方法。 对年历进行美化，提升其实用度。
四、交流展 示 展示自己制作的年历 说说自己的感受
五、拓展提高 一个月最少有几个星期日？最多有几个？ 借助 2021 年的年历找一找。 28÷7=4（个） 将年历中 2 月份的日期补充完整。 2014 年年历中，2 月只能看清 9 日是星期日，根据年 历，将 2 月的日期补充完整。 注意：2014 年是平年，2 月是 28 天 交流方法。根据一个月中任何一天进行推理。 在制作年历的过程中，加深对年历的认识，并通过设计问题，巩固对年月日的知识掌握。 /会正确使用年历， 并根据年历中的信 息，解决问题。
五、回顾总 结 回顾，如何制作一张年历？