11《十六年前的回忆》课件(共22张PPT)

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名称 11《十六年前的回忆》课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 37.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-11 10:17:59

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文档简介

(共22张PPT)
十六年前的回忆
六年级 下册
人物简介
李大钊(1889—1927) 字守常
中国无产阶级革命家
中国最早的马克思主义者
中国共产党的创始人和早期领导人之一
人物简介
整体感知
这篇文章是李星华女士在父亲遇难十六周年时写下的回忆录
回忆时间线
那年春天
2~7
十几天过去了
9~29
4月6日早晨
8~18
4月28日
30~33
李大钊
(被捕)
李大钊
(被害)
李大钊(坚守)
李大钊(被审)
自学提示
默读课文,按回忆的时间顺序,用“——”画出描写父亲李大钊外貌、神态和言行的语句,把你的感受批注在旁边。
交流感悟
那年春天 李大钊(坚守)
局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:”不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?“母亲只好不再说什么了。
从哪里可以知道局势越来越严峻?
交流感悟
父亲每天早出晚归
局势严峻2
工友阎振三被抓
父亲烧毁文件和书籍
局势严峻1
局势严峻3
局势严峻4
军阀张作霖要派人来搜查
资料链接
1926年3月18日,被鲁迅先生称为“民国以来最黑暗的一天”。这一天在北京发生了震惊中外的“三一八”惨案。北洋军阀段祺瑞执政府卫队向由李大钊同志领导的游行请愿的学生开枪,死47人,伤199人。北京被一片白色恐怖所笼罩。段祺瑞执政府还发布了逮捕李大钊等人的通缉令,从此,北方的政治形势日益恶化。1926年秋,北伐军攻占武汉,中共中央致信李大钊,请他和罗章龙前往武汉,许多同志劝他暂时离开北京。李大钊考虑到需要有人主持北方工作。所以,在其他同志南下之后,他仍坚守在工作岗位上。
交流感悟
局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:”不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?“母亲只好不再说什么了。
无私无畏
语言描写
那年春天 李大钊(坚守)
交流感悟
4月6日早晨 李大钊(被捕)
“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。
我的心剧烈地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
恐惧
镇定
对比
临危不惧
交流感悟
十几天过去了 李大钊(被审)
父亲仍旧穿着他那件灰布旧长袍,可是没戴眼镜。我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。
外貌描写
父亲遭受了敌人残酷的折磨
资料链接
李大钊被捕以后,受尽了敌人残酷的拷打和折磨,敌人惨无人道地将竹签插进他的指缝里,最后竟剥去他双手的指甲,但他始终坚贞不屈,严守党的机密。审讯和严刑拷打都无济于事,敌人又变换了手法,企图以高官厚禄收买他,但遭到李大钊的严词痛斥。
十几天过去了 李大钊(被审)
交流感悟
父亲仍旧穿着他那件灰布旧长袍,可是没戴眼镜。我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。
十几天过去了 李大钊(被审)
神态描写
革命者:坚贞不屈
慈父:深爱妻儿
交流感悟
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
十几天过去了 李大钊(被审)
交流感悟
“她是我最大的孩子,我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完这段话,又望了望我们。
十几天过去了 李大钊(被审)
慈父
竭力保护家人
在这生死离别的时刻,父亲想对我说些什么,我又想对父亲说些什么呢?
交流感悟
28日 李大钊(被害)
凶残卑鄙的敌人为了延长李大钊的受刑时间,竟绞了他三次……第一次把李大钊绞昏后又放下来,仍然劝他“悔过”。李大钊同志苏醒过来愤恨地说:“你们把我绞死,我的灵魂不死,革命不死!”第二次还是劝他“悔过”,李大钊慢慢睁开眼睛,冷笑一声说:“力求速办”!敌人的妄想完全破灭,第三次结束了李大钊的生命。
革命英雄
交流感悟
1927年4月28日,我永远忘不了那一天 (第一自然段)
“妈,昨天是4月28日。” (文章结尾处)
对敌人的憎恨
失去父亲的悲痛
对父亲的致敬与怀念
首尾呼应
28日 李大钊(被害)
总结
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
———(宋)文天祥
人民英雄永垂不朽
回顾我们党和国家走过的历程,无论是在血雨腥风的战争岁月,还是在社会主义建设的和平年代,亦或是在抗击疫情过程中,为了党和人民的事业,无数平凡的英雄抛头颅、洒热血,谱写了惊天动地,可歌可泣的壮丽诗篇!
拓展
小组合作,搜集红色故事,红色诗集,一起制作一本以“奋斗历程”为主题的红色文化纪念册。
感谢聆听