21.三黑和土地 同步练习（含答案）

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21* 三黑和土地（同步练习）
语文六年级上册部编版（含答案）
基础训练
1.圈出句子中 加点字的正确读音。
(1)地翻好,又耙(bá pá)了 几遍，耙得又平又顺溜。
(2)看见自己种的荞(qiáo jiāo)麦已经开花，白要要的像一片雪。
(3)爹娘骂:不好好拾柴火。地主骂:蹚(táng tāng)坏了他的庄稼。
(4)驮(tuó luò)着老伴儿，看闺女，上东庄。
(5)这么松散(sàn sǎn)的地，简直是一张软床。
2.照样子,写词语。
温暖的( 床 ) 又( 平 )又( 顺溜 ) 白( 霎霎 )
顺溜的( ） 又( )又( ) 笑( )
松散的( ) 又( )又( ) ( )
3.在括号里填上合适的词。
一( )土地 一( )种子 一( )软床 一( )麦籽儿
一( )农民 一( )土疙瘩 一( )雪 一( )蝈蝈
4.选字填空(一个字只能用一-次)。
投 钻 翻 打 逮 送
( )到舌边 ( )到土地 ( )到蝈蝈
( )进水里 ( )着跟头 ( )个招呼
5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)三黑是一个农民。( )
(2)三黑恨不得自己变成一粒种子，因为他有了自己的土地。( )
(3)“这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。”这句话只用了比喻的修辞手法，把“松软的土地”比作了“床”。( )
(4)三黑小时候喜欢偷懒抓蝈蝈，长大后喜欢幻想,幻想着土地会有好收成。( )
(5)这首诗歌描写三黑对待土地的做法，表达了三黑对来之不易的土地的珍惜和热爱。( )
(6)诗写了三黑面对土地的所做所见、所闻和所想。( )
6.照样子,补充句子。
例1:农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，见了水就连头带尾巴钻进水里。
(1)奶奶拿起苍蝇拍追赶着苍蝇,活像_________________________________。
(2)弟弟玩弄着泥巴，自言自语，活像________________________________。
(3)________________________，活像________________________________。
例2:这么松软的地，简直是一张软床。
(1)这么皎洁的月光，简直__________________________________________
(2)荞麦已经开花了，白霎要的一片，简直____________________________
(3)____________________________，简直____________________________
7.根据课文,回答问题。
(1)诗开始为什么写农民的做法
__________________________________________________________________
(2)诗中为什么要写养麦地里蛔蜩的叫唤
__________________________________________________________________
(3)“三黑从来没睡过这么好的床”一句有什么含义
__________________________________________________________________
8.阅读诗句,完成练习。
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土地都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好,又耙了几遍，
把得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
(1)两节诗描绘了三黑_________、_________这两个画面。
(2)诗的开头说“农民一有了土地，就把整个生命投入到了土地”，联系语段说说三黑是如何做到的。
__________________________________________________________________
(3)三黑为何要“这样地”翻地、耙地
(4)诗人把靶好的地比作妇女们刚梳的头，这样的比喻你觉得合适吗 为什么
(5)读一读诗句,仿照着写一写。
粉刷工人就是这样刷着墙，
从_______________________，从_______________________，
每__________________________________________________，
每______________________________________，那么的仔细。
延伸拓展
9.轻松阅读。
泥土的梦
杜谷
泥土的梦是黑腻的
当春天悄悄来到北温带的日子
泥土有最美丽的梦
泥土有绿郁的梦
灌木林的梦
繁花的梦
发散着果实的酒香的梦
金色的谷粒的梦
它在梦中听见了
孩子们的刈草镰
和风车水磨转动的声音
它在梦中听见了
潺潺的流水
和牝牛低沉的鸣叫
和布谷乌催耕的歌
和在温暖的池沼
划着橘色的桨的白鹅的恋曲
我们从南方回来的漂亮的旅客
太阳，正用它金色的修长的睫毛
搔痒着它
春风又吹着它隆起的乳房
它美丽的长发
它红润的裸足
吹卷着
它的宽大的印花布衫的衣角
一天夜里
旷野降下了滂沱的大雨
雨以它密密的柔和的小蹄
不停地吻着泥土
激动地摇拍着泥土
热情地抚摩着泥土
泥土从深沉的梦里醒来
慢慢睁开晶莹黑亮的大眼
它眼里充满了喜悦的泪
看，我们的泥土是怀孕了
(1)泥土苏醒后得到了谁的帮助
_________________________________________________________________
(2)你怎么理解诗的最后一句话
_________________________________________________________________
(3)诗歌塑造了怎样的泥土形象
_________________________________________________________________
(4)你喜欢这首诗的哪方面
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(5)选择合适的一首曲子给本诗配乐 ，然后朗诵给同伴听。
参考答案
1.（1）pá
(2)qiáo
(3)tāng
(4)tuó
(5)sǎn
4.送 投 逮 钻 翻 打
5.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√
7.(1)用农民热爱土地引出三黑对土地的热爱。(2)衬托出三黑有土地后的兴奋与快乐，也有引出下文的作用。(3)一方面写出三黑把土地耕耘得好，另方面也暗示以前三黑没有自己的土地。
8.(1)翻地 耙地 (2)三黑把地的每个角落都翻了,还耙了几遍地,耙得又平又顺溜。(3)因为这是他自己的地，他热爱土地。(4)合适。说明三黑精心整理着土地，衬托了三黑的愉快心情。
9.(1)阳光、春风、春雨。(2)在阳光、春风、春雨的帮助下,泥土滋润了种子，即将获得丰收。(3)可爱、乐于奉献的母亲形象。(4)如，喜欢诗人巧妙地运用了拟人的手法，如“太阳,正用它金色的修长的睫毛搔痒着它”，把太阳当作人，把阳光比作睫毛。
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