16.夏天里的成长 同步练习（含答案）

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16.夏天里的成长（同步练习）
语文六年级上册部编版（含答案）
基础训练
1.在括号里写出读音相同的字，组成词语。
xiǎn 危（ ） （ ）而易见 苔（ ）
yàn （ ）会 色彩（ ）丽 农（ ） 莺歌（ ）舞
2.看拼音，写词语。
（1）电影《地心历险记》的创作人员，力图把凡尔纳笔下的地心世界huó
shēng shēng（ ）地再现在银幕上。
（3）翠鸟在自己那小房间的地板上铺了一层细鱼刺儿，这样，就有了一条ruǎn mián mián（ ）的床垫子。
3.换偏旁成新字，再组词。
苞 _____（ ） _____（ ） _____（ ）
坪 _____（ ） _____（ ） _____（ ）
4.照样子，写几个类似的词语。
个把月 _______________ _______________
处暑 _______________ _______________
5.提起夏天，你的脑海里闪现出哪些成语？选择几个写下来。
_______________ ______________ _______________ _______________
6.读句子，完成练习。
(1)“夏天是万物迅速生长的季节。”“万物”强调______________，“迅速”强调______________。
(2)“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。”
①从“丰满”词可以看出，作者____________________________，赞美了_______
________________________________________________________。
②删去“一天一天”好吗？
_________________________________________________________________
（3）你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
①用第二人称“你”的好处是________________________________________。
②本句举了__________________________的事例，证明夏天是万物迅速生长的季节。
③“一天”表明_____________________，“_____________________”说明瓜藤长的长度。在一天时间里长那么多，真实地写出了夏天瓜藤_____________。
④这句话应该用（ ）的语气来朗读。
A.好奇 B.怀疑 C.赞叹
⑤作者为什么从瓜棚豆架上的瓜藤写起？
_________________________________________________________________
⑥选择身边的事物，写一个让人感觉生长迅速的句子。
_________________________________________________________________
7.根据课文填空。
（1）全文围绕“________________________________________”这句话来写。
（2）课文列举的植物有___________________________________________，动物有__________________________________________，物体有_______________
_____________________，人有_____________________________________。
8.读课文片段，完成练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）这段话用中小学生怎样的成长过程来说明人在生长？
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（2）关于文中画线句子，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.“六月六，看谷秀”的意思是到了六月六，可以从庄稼抽穗开花中看出庄稼的长势。
B.作者引用谚语巧妙地从学生的生长过渡到人要用力地生长。
C.作者赞美庄稼长得好。
D.作者借用谚语暗示学生只有早日努力，将来才能成长为有用的人。
（3）请列举三个事例，说明你的同伴在“用力地长”。
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（4）如果用一句名言鼓励自己“尽量地用力地长”，你会选择哪句？请写下来。
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9.轻松阅读。
高贵的举动
丁俊晖主动承认犯规
2019年1月19日，世界斯诺克大师赛第二轮比赛中，中国名将丁俊晖对阵有“比利时子弹”之称的布雷切尔。正当双方力拼最后一局时，意外发生了。丁俊晖准备击打一杆长台，经过几秒钟的瞄准之后，他突然站起身来主动向裁判示意自己犯规了，并平静地走向自己的座位，而此时的裁判却没有任何察觉。经过视频回放，才发现丁俊晖在运杆过程中，杆头轻微碰触到了主球，但这样的触碰实在是太轻微了，主球几乎纹丝没动，也难怪所有人都没有意识到这样的犯规。随即全场响起雷鸣般的掌声，长达15秒之久。
霍金主动要求扣分
有一次，教授讲完电磁学后，出了13个考试题。由于课程实在过于深奥，习题也极为复杂，很多同学费了九牛二虎之力只做对了一半，而霍金却全部解算正确，教授阅卷后十分高兴，就在试卷上打了一个大大的100分，准备将他的试卷张贴展览给全班同学。可霍金却很快找到教授说受之有愧，要求扣分，原因是他匆忙中出了两个失误，一个是把一个公式中的字母顺序写错了，一个是把一个关键词写错了。经确认后，教授给了他95分。事后，同学们问他，既然教授都没看出来，为什么还要主动要求扣分呢？霍金回答说：“不为什么，科学是老老实实的学问，来不得半点虚伪和骄傲啊！”
梅兰芳主动道歉认错
有一次，梅兰芳忙里偷闲约请几位挚友到香山子曲揽胜。他在无人攀登之处，发现一块巨石掩映在绿荫之中。他一时兴起，在巨石上写下一“梅”字，又在左下方写了“兰芳”两个小字。当时写字的地方山高路险，游人罕至，并没有被外人发现。过了一段时间，梅兰芳深感不安起来，这不就是乱刻'到此一游吗？于是他主动找到当年主管香山慈动院的熊希龄，连声道歉说，未经同意就在石头上刻字，请求罚款或怎么处置都行。当时，熊希龄正为办学经费短缺而发愁，他灵机一动说：“现在木已成舟，光认错已无法弥补了。就惩你在香山搞一场义演吧。”梅兰芳爽快答应，将10000元演出收入全部捐献出来，解决了熊希龄的燃眉之急，留下了一段佳话。
这三人能够坦然承认自己的过错，并用实际行动进行弥补，不仅没给自己造成伤害，反而增添了人生光彩。
（1）完成表格，然后答题。
人物 过错 他人是否发现过错 本人如何纠正过错 结论
丁俊晖
霍金
梅兰芳
纵向观察表格，你有什么发现？选择至少一列来说明。
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（2）世界斯诺克联合会官方社交账号把丁俊晖主动承认犯规这一条视频置顶，并配以文字“我们热爱我们的运动，来自丁俊晖的诚信”。很多球迷盛赞说：“高贵的举动，顶尖的男人。”对此你会怎么说？
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（3）本文作者的观点是什么？
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10.请你搜集一些农家的谚语写下来。
参考答案
1.险 显 藓 宴 谚 燕
2.(1) 活生生 （2）软绵绵
4.个把月：尺把高 斤把重 处暑：大满 春分
5.炎炎夏日 烈日当空 挥汗如雨 骄阳似火
6.（1）事物范围广 速度快
(2)①把山当作人来写夏天山的美丽 ②不好。“一天一天”让人感觉看到了山的变化。如果删除就没有这样的感觉了。（3）①读起来亲切，似乎面对面交流 ②豆棚瓜架上瓜藤生长 ③时间短 几寸 长得快 ④ C ⑤瓜棚豆架上的瓜藤是人们经常能看到的事物，也容易看到它们的生长，选择从它们写起，容易引起读者共鸣。
7.（1）夏天是万物迅速生长的季节
（2）瓜藤、竹子、高粱、草、树木、稻秧、甘蔗 小猫、小狗、小鸡、小鸭
石头、黄泥土、水、瀑布、河、铁轨、柏油路 小学生、中学生
8.（1）秋天开学的时候，有的小学生成了中学生，有的中学生成了大学生。
(2) C
9.（1）杆头碰触到了主球 没有 主动向裁判示意自己犯规了，并放弃继续击打的权利 主动承认失误，并用实际行动弥补过错把一个公式中的字母顺序写错了，把一个关键词写错了 没有 要求扣分 在巨石上写下“梅兰芳”三个字 没有 认错，并将义演的收入捐献出来我观察第一列，发现作者选用事例的人物来自不同国家，这就加强了说服力。
（3）坦然承认过错，并用实际行动弥补自己的过错，不仅不会给自己造成伤害，反而能增添人生光彩。
10.天上豆荚云，地上晒死人。 日落胭脂红，非雨便是风。 小暑一声雷，倒转做黄梅。
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