16《我的叔叔于勒》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
15.我的叔叔于勒
莫泊桑
1.掌握文中的基础知识，如字音、字形、字义等。(重点)
2.理清小说的故事情节。(重点)
3.试着从不同的描写方法的角度分析人物形象。（难点）
学习目标
作者介绍
莫泊桑，19世纪后半期法国著名的批判现实主义小说家，与契诃夫、欧·亨利被并称为世界三大短篇小说巨匠。
代表作有：
长篇小说：《一生》《漂亮朋友》
短篇小说：《项 链》 《羊脂球》等。
知识回顾
１、小说的三要素：（ ）、（ ）
（ ）。
２、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）
（ ）等构成。
３、人物描写包括（ ）、（ ）
（ ）、（ ）、心理描写。
小 说
人物形象
故事情节
环境描写
开端
发展
高潮
结局
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
检查预习
（1）读准字音
拮据 （ ） 栈桥 （ ）
诧异 （ ） 牡蛎 （ ）
衣冠 （ ） 手帕 （ ）
煞白 （ ） 哲尔赛岛（ ）
褴褛 （ ） 撬开 （ ）
jié jū
zhàn
chà
mǔ lì
ɡuān
pà
shà
zhé
lán lǚ
qiào
（2）词语理解
拮据：
阔绰：
煞白：
褴褛：
与日俱增：
手头紧，经济境况不好。
排场大，生活奢侈。
由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
（衣服）破烂。
随着时间的推移而不断增长。
整体感知
1、梳理关系：小说塑造了哪些人物形象，理清他们之间的关系。
小说塑造的人物形象包括：
于勒
菲利普夫妇
若瑟夫（“我”）
女儿和女婿
兄 弟
叔侄
船长
父母子女
整体感知
2、复述故事内容：
《我的叔叔于勒》讲述了“我”的叔叔于勒是个败家子，被驱逐到美洲，后来意外地发了财，来信给“我”的父母说要赔偿“我”父母的损失。“我”的父母得知叔叔发了财后朝思暮想、急切盼望他归来，他们还经常在别人面前炫耀叔叔发财的事情，结果在一次旅行中，“我们”意外地在船上遇到穷困潦倒的叔叔，“我”的父母设法躲开他。
整体感知
3、梳理情节：
请以（ ）于勒的格式，在括号内添加不同的动词 ，理清小说的故事情节。
示例：（盼）于勒
（ ）于勒
（ ）于勒
（ ）于勒
（ ）于勒




开端
发展
高潮
结局
盼
赞
遇
躲
研读课文
1、请用一个字分别概括于勒在早年、中年、年老三个人生阶段中的经济情况。
早年：
中年：
年老：
研读课文
于勒的经济状况 对于勒的评价 采取的行动
当初行为不正，糟蹋钱
赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失，租了一所大店铺，做一桩很大的买卖
于勒成了穷水手
坏蛋、流氓、无赖
全家的恐怖、分文不值
打发他到美洲去
正直的人，
有良心的人
每星期天去海边迎接，制定上千种计划
全家唯一的希望，好心的于勒，有办法的人
这个小子，这个家伙，这个贼，那个讨饭的，这个流氓
暴怒，改乘别的船，躲开他。
2、填表说明菲利普夫妇对于勒态度的变化
合作探究
从上述表格中我们可以看出菲利普夫妇是怎样的人？
自私、冷酷、唯利是图、爱慕虚荣、虚伪、嫌贫爱富、金钱至上……
小结本课
世态炎凉
十年思盼，天涯咫尺，
同胞好似摇钱树；
一朝相逢，咫尺天涯，
骨肉恰如陌路人。
拓展积累
世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系.
有钱能使鬼推磨
凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。
俗语：
三毛:
罗曼罗兰：
对于金钱，人们这样说：
钱可以买到房屋，但买不到家；
钱可以买到珠宝，但买不到美；
钱可以买到药物，但买不到健康；
钱可以买到纸笔，但买不到（ ）；
钱可以买到书籍，但买不到（ ）；
钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
——龙应台
文思
知识
拓展积累
作业布置
1、识记并掌握基础知识。
2、想象以下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现？试写一个300字左右的片段。
谢谢聆听