统编版七年级上册语文第1课《春》练习题（含答案）

第1课、春
积累与运用
1.下列加点字注音不正确的一项是(　　)
A.眨眼(zhǎ)　　B.应和(hè)　　C.酝酿(rǎnɡ)　　D.涨起来(zhǎnɡ)
2.与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（　　）
A.引经据典　　B.引而不发　　C.引吭高歌　　D.引人入胜
3．解释下列加点的词在句中的含义。
（1）欣欣然张开了眼________
（2）山朗润起来了________
（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________
（4）一点点黄晕的光________
（5）春天像小姑娘花枝招展________
4．下列句子的标点符号使用错误的一项是（　　）
A．盼望着，盼望着，东风来，春天的脚步近了。
B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．舒活舒活筋骨、抖搂抖搂精神，各做各的一份事去。
5．仿照例句，以“理想”为话题，写三句话：
例句：春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
仿句：
6．填入下面一段话中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）
芜湖是皖南的商业中心，是全国优秀旅游城市。________________，对于我们建设具有现代文明的开放城市，有着特别重要的意义。
A．加强自然环境的保护，注重人文环境的开发，营造良好的投资环境和旅游环境
B．注重人文环境的开发，加强自然环境的保护，营造良好的投资环境和旅游环境
C．营造良好的投资环境和旅游环境，加强自然环境的保护，注重人文环境的开发
D．营造良好的旅游环境和投资环境，注重人文环境的开发，加强自然环境的保护
7.（下面情景中，表达准确、得体的一项是(　　)
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！
8．按要求默写课文。
①描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________
②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________
9、阅读下面材料，按要求作答。
《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
二、阅读理解
（一）、阅读下列文字，回答问题
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿□闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10.上文中有一个错别字，正确的应写成__________。（要逐字逐句进行分析）
11.文中写众多蜂蝶的主要作用是（　　）
A．为了衬托花的繁茂和花香
B．显示春天充满生机和活力
C．为了把春景描绘得更为真实
D．暗示春景中不仅有植物也有动物
12.对文中最后一句的描写，理解正确的是（　　）
A．描绘了草丛里的野花在阳光下微风中摇摇摆摆，闪闪烁烁的样子
B．描绘了草丛里的野花在春雨中特有的情态
C．用拟人的手法写出了春天的野花像眼睛似的传情达意
D．用比喻的手法写出野花遍地的特点，像天上的繁星一样数也数不清
13.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的次序能否调换一下，为什么？
14．在“甜味儿”后加上标点符号，应该是__________。
15．用“||”划分层次：①　②　③　④　⑤
16.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”里的“闹”为什么不能改“飞”？
17．此段写春花，突出了春花三个方面的特征，它们是（　　）
A．桃花像火，杏花像霞，梨花像雪
B．花香、果肥、草旺
C．花多、花艳、花香
D．花的色、花的香、花的味
18.此段写春花的文字，作者要表达的中心意思是（　　）
A．有花就是春，是春遍地花
B．看着春花，想着秋果
C．春雨纷纷落，春花处处开
D．桃李争春，蜂蝶闹春，野花伴春，春色宜人
19.此段写春花的文字中，有实写春景，有虚写春景，请将其中虚写的文字写下来。
（二）、阅读下列文字，回答问题
一日的春光
冰心
①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
②今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
③天下事都是如此——
④去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
⑥九十天看看过尽——我不信了春天！
⑦几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
⑧我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。　　⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
⑾海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
⑿斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
⒀春在眼前了！
⒁这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
⒂看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！
⒃那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
⒄一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
⒅看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
⒆虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”
20．“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？
21．“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？
22．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。
23．结合原文，回答下面的问题。
（1）作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？
（2）作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？
答案
C（“酿”读“niànɡ”） 2.D 3．（1）欢欢喜喜的；（2）明朗润泽；（3）呼唤朋友，招引伙伴；（4）昏黄不明亮；（5）比喻姿态优美 4．D 5、略 6.A 7.C
①红的像火；粉的像霞；白的像雪 ②像中毛，像花针，像细丝
（1）示例一：《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。示例二：《诗经》分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。（2）示例一：国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会生活，开创了古代诗歌的光辉传统。示例二：国风是民间文学苑中的幽兰，香泽后世。
10.从－丛
11．A
12.A
13.不能。这样的顺序和上文写到的“桃树、杏树、梨树……都开满了花赶趟儿”一句中各种花的顺序相对应。
14．；（或“分号”）
15．①②③‖④‖⑤
16．这里用“闹”字不仅能表现蜜蜂飞来飞去的样子，而且突出了蜜蜂数量多，从而写出了春天繁花似锦的美景。
17．C
18．D
19．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
20．“吞咽”的含义：尽情的享受。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。　
21．苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散在；到处寻找春天，却发现春天早已远引。欲扬先抑，突出下文的“一日的春光”，能答出突出作用即可得分）。　
22．海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。（意思答对即可。）
23．（1）“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。（2）春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。（意思对即可）