10《晏子使楚》课件

课件15张PPT。晏子使楚选自《晏子春秋》
1．能正确、流利地朗读课文。

2．能正确译讲并背诵课文。
学习目标第一课时晏婴，字平仲，春秋时政治家，齐国相国。在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，重礼仪，以“节俭力行”著称，推崇“爱民”、“非攻”。 由于晏婴的“节俭力行”符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。《晏子春秋》这部书，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。人物及作品介绍（5分钟）
自学
指导
一1、下面请几位同学轮流朗读课文，比一比谁读得准确、流利，声音响亮。其余同学认真听，发现有读错的地方，请及时举手帮助纠正。
2、生齐读一遍课文。
（时间15分钟）
一读课文，扫除生字词。赐（ ）晏子酒 酒酣（ ）
缚者曷（ ）为者也
吏二缚（ ）一人诣（ ）王
橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为枳（ ） 生
字
cì
hān
hé
fù
yì
huáizhǐ 读准下列典型句读:1、吏二 缚 一人 诣王
2、得无 楚之水土 使民 善盗耶
3、圣人 非所 与熙 也
/////////自学
指导
二
1、请边读课文，边对照课下注释练习翻译。比一比谁能解释重点字词并能正确译讲课文 ；
2、小组间合作交流有疑惑的地方。
3、检查自学效果。
（时间10分钟）
二读课文，译讲课文 译讲方法： 一人译讲一句。先读一句原文，再解释重点字词，最后连起来翻译。
（指名学生逐句译讲，发现错误其他学生更正；若还不对，师更正，并适当板书生译错的字词。）
1、同学们已经能正确、流利地朗读课文并正确译讲课文了，下面请大家背诵课文，比一比谁能在最短的时间内背会课文。
2、大家自由背，小组背，指名背，全班齐背。
（时间10分钟）
当堂作业背诵
课文
学习目标第二课时1、把握文章内容并懂得其中道理。
2、分析晏子和楚王的形象；学习晏子应变的机智 。自学
指导
一1、用一句话概述课文，说说你从这个故事中懂得了一个什么道理？
2、 思考：楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？谈谈看法并从文中找出依据。

一读课文，把握文章内容。 （时间10分钟）自学
指导
二
1、边读课文，边结合课文语句分析人物形象。
2、小组间合作交流。
（时间10分钟）
二读课文，分析人物形象。小结·探究：机智善辩，善于外交辞令，不辱使命 自作聪明，仗势欺人，自取其辱 晏子楚王自学
指导
三
三读课文，学习晏子应变的机智 。自读课文，思考：
1、晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？
2、晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？1、背诵课文，并把课文翻译成现代汉语。
2、《高效课时通》当堂练习 （10分钟）