Unit 4 At the farm Part A Let’s spell课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
Unit 4 At the farm
PartA Let’s spell
afraid
Let’s guess
担心的；发愁的
害怕的
I think he is________.
How does York feel
约克感觉如何？
认为
Read the story and circle the words with “or”
阅读故事，圈出含有“or”的单词
Read and circle
Let’s watch
Tips: 1.双唇呈中圆口形，并向前突出。 2.舌身压低并后缩，舌后部抬起。3.发音时声带振动。
长元音
:
Learn the new words
or
or
York
horn
York gets up in the morning. “Horns”
or
or
3
or
fort
pork
sport
corn
Let’s blend
Let’s watch
Tips: 1.舌平放，舌尖抵下齿底部。 2.舌中部略抬起，双唇呈扁平口形。3.发音时声带振动。
长元音

:
Learn the new words
or
or
work
world
My horns can help mom work.
or
or
Tips:字母组合or的在字母w后面发/ /。
or
worm
homework
work
word
Let’s blend
or
c
f
a
e
b
t
k
u
c
or
c
w
a
e
b
d
k
u
c
or
c
s
p
e
b
t
k
u
c
or
c
w
a
e
b
d
k
l
c
Try to read
fork
world
homework
worm
for
corn
pork
horse
born
A
B
C
（三人小组拼读以下单词，每人拼读一组并上台展示。）
Listen and make the words
b
a
g
听录音，小组合作把所听到的单词用字母日历摆出来，看谁最快最准确！完成后请把答案展示给老师看。
Listen and make the words
p
or
k
听录音，小组合作把所听到的单词用字母日历摆出来，看谁最快最准确！完成后请把答案展示给老师看。
Listen and make the words
w
or
d
听录音，小组合作把所听到的单词用字母日历摆出来，看谁最快最准确！完成后请把答案展示给老师看。
Listen and make the words
sh
or
t
听录音，小组合作把所听到的单词用字母日历摆出来，看谁最快最准确！完成后请把答案展示给老师看。
Listen and make the words
w
or
m
听录音，小组合作把所听到的单词用字母日历摆出来，看谁最快最准确！完成后请把答案展示给老师看。
forks
homework
horses
Look, listen and write
Listen and read the story together
Read and imitate
1
2
3
4
5
6
7
8
9
York is
happy with his horns now.
10
11
What do you learn from York
你从约克身上学到了什么？
Sad
Happy
Be happy. (快乐）
The horns are useful.
有用的；有帮助的
Why
Be hopeful. (乐观，充满希望的）
Be friendly.(友善）
Help others.(帮助他人）
Act it out!
小组合作，1名学生扮演York,另外的学生读旁白，表演故事。
Homework
Share the story to your parents.
York’s Horns