(共14张PPT)
走与跑跑
人音版一年级上册
编创与活动：走 跑跑
人音版一年级上册第二课《快乐的一天--跳绳》
x
x x
走
跑跑
认识 走 与 跑跑 的节奏符号
x
x x
观察“走”与“跑跑”的节奏符号有什么不同
减时线
x
x x
以划苹果的方式了解走与跑跑的时值长短
X =
x x
练习一：掌握走与跑跑音符时值
你想把四个苹果分给谁？
xx x│xx x │xx xx │x x x││
小绳 细│小绳 长│小绳 两头│拴 铃 铛││
shuan
念一念、拍一拍
2/4
小绳 小│真轻 巧│每天 锻炼 │ 每天 跳││
探索用不同的身体律动方式拍击
xx x│xx x │xx xx │x x x ││
小游戏
歌词一：
歌词二：
歌词三：
xx xx│xx x │xx xx│x x x││
七个 阿姨 来摘 果 七个 花篮 手 中 提
xx xx│xx x │ xx xx│x x x││
一二 三四 五六 七 七六 五四 三 二 一
xx x │xx x │xx xx│ x x x││
小绳 小 真轻 巧 每天 锻炼│ 每 天 跳││
按照节奏规律，编创歌词
小青 蛙│呱呱 叫│走起 路来 │ 蹦蹦 跳│
①
②
③
小花 狗│ 叫 │走起 路来 │ 把尾 摇│
│ 叫│走起 路来 │ │
按照歌词规律、写出节奏符号
xx x │ │ │ │
小绳 小│真轻 巧│身体 健康│学习 好│
再 见
谢谢
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练习一:你想分给谁就把节奏符号写在苹果上
练习二：按照节奏规律，编创歌词
X X X│ │ │ │
小绳小│真轻 巧 │身体 健康│学习 好│
练习三：按照歌词规律、写出节奏符号
│ 叫│走起 路来 │ │
│ 叫│走起 路来 │ │
小青 蛙│呱呱 叫│走起 路来 │ 蹦蹦 跳│
