七年级上册第七单元复习课件

课件37张PPT。第七单元复习卖油翁三、课文畅读
1、读准字音
尧（ ） 咨（ ） 自矜（ ）
家圃（ ） 睨（ ） 矢（ ）
微颔（ ） 忿然（ ） 酌（ ）
杓 （ ） 覆（ ）三、课文畅读
1、读准字音
尧（yáo） 咨（zī） 自矜（jīn）
家圃（pǔ） 睨（nì） 矢（ shǐ）
微颔（hàn） 忿然（fèn） 酌（zhuó）
杓 （sháo） 覆（fù）2、把握节奏
（1）见其发矢∕十中八九，但∕微颔之。
（2）以我酌油知之。
（3）徐以杓酌油沥之。四、知识梳理
1、通假字
徐以杓酌油沥之 （ ）四、知识梳理
1、通假字
徐以杓酌油沥之。（“杓”通“勺”，勺子）4、词类活用
汝亦知射乎（动词作名词，射技）
尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）
但微颔之（名词作动词，点头）5、特殊句式
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口（省略句，省略主语“卖油翁”）三峡二、课文畅读
1、读准字音
阙（ ） 叠嶂（ ） 曦月（ ）
襄陵（ ） 沿溯（ ） 素湍（ ）
绝巘（ ） 长啸（ ） 属引（ ）二、课文畅读
1、读准字音
阙（quē） 叠嶂（zhàng） 曦月（xī）
襄陵（xiāng） 沿溯（sù） 素湍（tuān）
绝巘（yǎn） 长啸（xiào） 属引（zhǔ）2、把握节奏
（1）虽∕乘奔御风。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
（3）至于夏水襄陵。
（4）绝谳多生怪柏。
（5）其间千二百里。三、知识梳理
1、通假字
略无阙处（ ）三、知识梳理
1、通假字
略无阙处（“阙”通“缺”，断缺）4、词类运用
春冬之时，则素湍绿潭（形容词作名词，指急流的水）
虽乘奔御风（动词作名词，奔驰的快马）
空谷传响（形容词作名词，回声）
回清倒影（形容词作名词，指清波）
每至晴初霜旦（名词作动词，指结霜）古文二则二、课文畅读
1、读准字音
旃（ ） 诺（ ） 敦（ ）
券（ ） 亡何（ ） 其人亡（ ）
语（ ） 卒（ ） 辇（ ）
塾（ ） 懋（ ）二、课文畅读
1、读准字音
旃（zhān） 诺（nuò） 敦（dūn）
券（quàn） 亡何（wú） 其人亡（wáng）
语（yù） 卒（zú） 辇（niǎn ）
塾（shú） 懋（mào）三、知识梳理
1、一词多义
而翁知我（ ）
而 安有几千金而无券者（ ）
卒辇而致之（ ）
卒辇而致之（ ）
之 师应之曰（ ）
又何以知为孔子之言（ ） 有友某以千金寄之（ ）
以 无以应（ ）
此何以之为孔子之言（ ）三、知识梳理
1、一词多义
而翁知我（你的）
而 安有几千金而无券者（却，表转折）
卒辇而致之（表修饰）
卒辇而致之（代词，他，代之友人之子）
之 师应之曰（代词，他，代指戴震）
又何以知为孔子之言（助词，的） 有友某以千金寄之（介词，把）
以 无以应（与“无”组成固定词，作“无法”讲）
此何以之为孔子之言（介词，凭借）4、特殊句式
愕然不受（省略句，省略主语“蔡璘朋友的儿子”）
卒辇而致之（省略句，省略主语“蔡璘”）
授《大学章句》（省略句，省略主语“老师”）陌上桑二、课文畅读
1、读准字音
东南隅（ ） 倭堕髻（ ）
踟蹰（ ） 谁家姝（ ）
骊驹（ ） 湘绮（ ）
鬑（ ） 襦（ ）
捋（ ） 髭须（ ）二、课文畅读
1、读准字音
东南隅（yú） 倭堕髻（wǒ）
踟蹰（chíchú） 谁家姝（shū）
骊驹（lí） 湘绮（qǐ）
鬑（lián） 襦（rú）
捋（lǚ） 髭须（zī）三、知识梳理
1、一词多义
但坐观罗敷（连词，因为，由于）
坐
坐中数千人（名词，座位）
青丝为笼系（名词，络绳）
系
青丝系马尾（动词，系住）3、词类活用
罗敷善蚕桑（名词作动词，养蚕采桑）
青丝为笼系（动词作名词，络绳）诗五首三、字词积累
1、读准字音
岱（ ） 眦（ ） 碣（ ） 澹（ ）
竦（ ） 峙（ ） 哉（ ）三、字词积累
1、读准字音
岱（dài） 眦（zì） 碣（jié） 澹（dàn）
竦（sǒng） 峙（zhì） 哉（zāi）2、理解词义
＿＿＿：裂开。
＿＿＿：集中，聚集。
＿＿＿：登。
＿＿＿：贬谪。
＿＿＿：杜鹃。
＿＿＿：即雄溪、满溪、酉溪、辰溪，在今湖南西部，当时属蛮荒之地。
＿＿＿：泛指遥远的西南边地。
＿＿＿：各种声响。
＿＿＿：未尽，没完。
＿＿＿：天地，大自然。
＿＿＿：高耸突兀。
＿＿＿：水波摇荡的样子。
＿＿＿：银河。
＿＿＿：定要。
＿＿＿：即泰山。单元总结提升1、解释下列词语。
（1）矜：＿＿＿＿＿＿。
（2）尝：＿＿＿＿＿＿。
（3）圃：＿＿＿＿＿＿。
（4）释：＿＿＿＿＿＿。
（5）睨：＿＿＿＿＿＿。
（6）矢：＿＿＿＿＿＿。
（7）略无：＿＿＿＿＿＿。
（8）嶂：＿＿＿＿＿＿＿。
（9）襄陵：＿＿＿＿＿＿。
（10）或：＿＿＿＿＿＿＿。
（11）奔：＿＿＿＿＿＿＿。（12）湍：＿＿＿＿＿＿＿。
（13）漱：＿＿＿＿＿＿＿。
（14）敦：＿＿＿＿＿＿＿。
（15）语：＿＿＿＿＿＿＿。
（16）致：＿＿＿＿＿＿＿。
（17）蕴蓄：＿＿＿＿＿＿＿。
（18）姝：＿＿＿＿＿＿＿。
（19）盈盈：＿＿＿＿＿＿＿。
（20）卒：＿＿＿＿＿＿＿＿。2、指出句中的通假字并解释。
（1）徐以杓酌油沥之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）略无阙处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、指出句中加点字的活用现象并解释。
（1）但微颔之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）尔安敢轻吾射＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）空谷传响＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）重诺责＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）且父未尝语我也＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）卒辇而致之＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）乃能言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、填空。
（1）欧阳修是＿＿＿（朝代）政治家、文学家，晚年号＿＿＿＿＿，“＿＿＿＿＿”之一。
（2）本单元我们学的两篇诗文，选自《乐府诗集》，它们是《＿＿＿＿》和《＿＿＿＿》。
（3）曹操是＿＿＿末年＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（4）唐朝诗人中“李杜”是指＿＿＿和＿＿＿，“小李杜”是指＿＿＿和＿＿＿。5、按原文内容填写。
（1）《三峡》中描写水流之急的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《陌上桑》中写“行者”和“少年”见罗敷时的表情句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）《蔡勉旃坚还亡友财》一文中概写蔡旃勉的六字是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《望岳》的颈联是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。阅读《三峡》全文，回答下列的问题。
1、对句子的朗读节奏划分正确的一项是：
（ ）
A、自∕非亭午夜分，不∕见曦月。
B、自非∕亭午夜分，不见∕曦月。
C、自非亭午∕夜分，不见∕曦月。
D、自非亭午∕夜分，不见曦月。2、对划线句子的翻译，正确的一项是：
（ ）
A、虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B、虽然骑着如风的快马，也没有这么快。
C、即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D、即使骑着风奔跑，也没有这么快。4、对文章内容理解错误的一项是：
（ ）
A、文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B、文章第二段写水势，先写水之速，在写水之盛。
C、“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
D、作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。