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课题 Unit 3 What would you like Read and write Part C 课型 练习课 课时 1
教学目标 知识与技能目标：能综合本单元所学知识，读懂阅读材料；能从材料中提取主要信息；能结合自己的实际情况完成阅读等相关练习。过程与方法目标：通过学生自主、合作、探究的学习行为，将所学知识运用到生活实际情境中去。学生通过阅读掌握阅读技巧和方法。情感态度与价值观：教育学生热爱交流，互相协作，团结友爱。
重点难点 重点：掌握阅读技巧和听的能力。难点：学会从材料中提取关键词。
学法指导 多媒体直观法、小组合作学习等 教具学具 图片、课件、录音带、照片
通案 个案
Step1 Warm-up1复习单词教师利用游戏、歌曲或课件，引导学生复习本单元学过的单词。教师引导学生围绕What would you like to eat？展开句型的复习和巩固。Step2 Presentation （1）学生自己试着朗读一凡和爷爷写给罗宾的信。（2）教师播放录音，学生听录音，跟读句子。启发学生根据材料，判断他们两个都能吃什么。(3)教师指导学生如何从材料中寻找关键信息，完成练习题。引导学生理解both的用法和词义。(4)指导学生模仿上面的格式，给罗宾写一封信，写写自己想吃什么。(5)请学生读一读自己的信。（6）播放Let's check部分录音，让学生完成听力练习，教师订正答案，指导听的技巧。（7）Story time 听录音，读故事。让学生用英语复述故事的大概意思。Step3 Practice 1．Let’s sing。跟唱单元歌曲。2.小组活动：分角色练习对话，完成故事的表演，教师及时评价。 Step4 Consolidation and extension单元知识回顾：师生一起回忆，归类总结本单元所学的话题以及涉及到的词汇、句型。
课堂检测 单元主题小练笔:以“My favourite food”为题，写一篇小作文。写作指导：作文结构提示可用词汇提示开头：说明自己喜欢的食物是什么My favourite food …中间：介绍食物的特征，为什么喜欢它。Because，yummy，delicious，Chinese food,fresh,sweet,结尾：倡导健康饮食。Healthy
教学反思
五年级上册第三单元英语通案
