第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件

文档属性

名称 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件
格式 pptx
文件大小 9.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-10-11 07:09:08

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
新课导入
法国历史追溯:
罗马帝国分裂
法兰克王国的兴起
查理曼帝国
查理曼帝国的分裂
《凡尔登条约》
987年西法兰克王国的卡洛林王朝绝嗣,法兰西岛公爵雨果·卡佩被贵族推举为法兰克人的国王,建立卡佩王朝,历史学家视之为法兰西王国的开端。
法兰西王国
18世纪的法国,社会矛盾已十分尖锐。法国发生的大革命影响了整个欧洲。这场革命爆发的原因是什么?拿破仑何以在大革命的暴风雨中崛起
第六单元 资本主义制度的初步确立
第19课
法国大革命和拿破仑帝国
课程标准:知道法国大革命,了解《人权宣言》、《拿破仑法典》的主要内容,初步认识资产阶级革命的历史意义。
学习目标:
1.自主学习,掌握法国大革命的背景、经过以及《人权宣言》《拿破仑法典》的内容及地位。(时空观念)
2.结合史料探究法国大革命的特点、性质及影响。(史料实证、历史解释)
3.结合拿破仑的事迹,客观评价拿破仑及他的对外战争。(唯物史观)
一、旧制度的危机—法国大革命爆发的原因
旧制度:指法国封建等级制度。政治上实行专制统治;
思想上宗教神学居主导地位。
1638 1710 1774
路易十四
路易十五
王权空前强化,在位期间的31年处于战争状态,财政入不敷出借债度日。
七年战争中战败,累积欠国债2.2亿英镑,只能不断加重税收。
“我死后,哪管洪水滔天”——路易十五
1.旧制度
一、旧制度的危机—法国大革命爆发的原因
2.启蒙运动
宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光照耀专制君主与教会的黑暗统治。
启蒙运动
推崇英国的政治制度
提出“三权分立”学说
主张公民直接参与国家管理
是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。
一、旧制度的危机—法国大革命爆发的原因
综合以上,结合教材P88-P89及史料,分析法国大革命爆发的原因。
材料一:路易十四时的法国是欧洲大陆的封建强国,到路易十六统治时的1788年,国家财政入不敷出。1789年,国债已达到45亿锂,需付出的利息已同全年财政收入相近。支持美国独立战争使法国债台高筑,财政危机更加严重。
(1)政治原因:
(2)经济原因:
(3)思想原因:
法国封建专制统治腐败,财政危机严重;
法国封建专制统治严重阻碍了资本主义发展(根本原因)
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
沉重负担的农民(漫画)
3.革命爆发原因
二、法国大革命的过程
1.革命进程
巴黎人民攻克巴士底狱
阅读课本P89-91,根据时间轴列出革命进程大事件。
1789.5
1789.7.14
1789.8
1791
1792.9
1793
1783年
三级会议的召开
巴黎人民攻克巴士底狱
制宪会议通过《人权宣言》
制宪会议制定宪法
废除君主制,成立法兰西第一共和国
初步胜利
处死国王路易十六
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息国内叛乱。
高潮
发展
开始
导火线
路易十六被处死
7月14日为法国国庆日
路易十六(1774—1792在位)
二、法国大革命的过程
2.三级会议(导火索)
等级 人员组成 人口 纳税 特权 土地
第一等级 教士 12万 不纳税 征收什一税 占有全国耕地的10%
第二等级 贵族 35万 不纳税 享有特权 占有全国耕地的25%
第三等级 资产阶级、农民、工人和市民 2600万 纳税 无 农民占35%资产阶级占30%
1201名代表,包括291名贵族300名教士以及610名第三等级成员 法国大革命前夕等级制度情况简表
原来方式:三个等级各自讨论且各有一票进行表决
第三等级:三个等级合并讨论实行一人一票表决制度
矛盾
路易十六同意将国民议会改为“制宪议会”,同时派军队抓捕第三等级代表,企图武力镇压。
二、法国大革命的过程
3.攻占巴士底狱(开始)
巴士底狱是专门关押政治犯的地方(当时关押7人),它是法国封建势力的象征。人们向它开火,就意味着要向传统的封建势力开战。攻占巴士底狱,这是大革命的开端,从此掀开了大革命的序幕。
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱?
7月14日
法国国庆节
颁布时间:
颁布机构:
内容:
评价:
二、法国大革命的过程
4.《人权宣言》
1789年8月
制宪议会
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
《人权宣言》
断裂的锁链,象征法国人民获得自由
头戴王冠,身穿蓝色长裙的是法国拟人形象
橡树花环,是胜利的象征
倒持权杖的天使象征王权被颠覆
(进步性)①是法国大革命的纲领性文件,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想,②对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
(局限性)保护私有财产,维护资产阶级的利益,具有鲜明的阶级性。
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。——《人权宣言》
全视之眼,冲破云雾的光芒象征驱散愚昧的智慧
阅读教材,结合史料,归纳《人权宣言》的基本信息。
二、法国大革命的过程
5.法国大革命的特点、性质、影响
材料一:“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级,给资产阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下渡过的。 ——列宁
材料二:它是直至把斗争进行到底,直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。 ——恩格斯
近代史上最大、最彻底的资产阶级革命
①对法国:摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想;法国建立了资产阶级共和国。
②对世界:革命的彻底性为以后各国革命树立了典范,具有世界性影响。
①规模大 ②彻底性 ③典型性
根据材料,结合所学知识,归纳法国大革命的特点、性质及影响。
特点:
性质:
影响:
三、拿破仑帝国
1.帝国建立
拿破仑·波拿巴
出生法国科西嘉岛
1769年
1785年
巴黎军官学校毕业被授予少尉军衔
1793年
收复土伦荣升准将
1796年
任意大利军团总司令
拿破仑在意大利战场
1798年
任东方远征军总司令远征埃及
发动政变任法兰西第一执政官
1799年
·
·
·
·
·
·
第一执政拿破仑
1799年11月,拿破仑发动“雾月政变”,组成了一个新的政府,很快建立起一套高效率的国家机器。1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”拿破仑加冕称帝。
三、拿破仑帝国
2.巩固统治
阅读教材,概括拿破仑巩固统治的措施。
(1)对内
经济:
法律:
军事上多次打败反法联盟的进攻,横扫欧洲。
改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业;
主持制定民法典《拿破仑法典》(1804)
拿破仑法典
拿破仑十分重视法制建设。在1800年8月,他就设立了由 4 人组成的民法典起草委员会。他亲自督促起草工作,直接主持了107讨论会中的55次。民法典的最后定稿于1804年3月21日正式公布实行,名为《法国民法典》,1807年改名《拿破仑法典》。
内容
性质
影响
体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
是资本主义国家最早的一部民法典
巩固了资产阶级革命成果,
成为资本主义社会的立法规范。
(2)对外:
我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但是有一样东西是不会被人忘记的,它将永垂不朽——那就是我的民法典。
——拿破仑
三、拿破仑帝国
3.评价拿破仑对外战争
拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权, 封闭了大量寺院, 教会的土地、财产被没收、拍卖, 剥夺了教堂和寺院募集某些苛捐杂税的权利, 消除了许多内地关卡。
我这样说是痛苦的,因为没有人比我更能意识到我应该向拿破仑表示感谢,没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值,但是我必须说一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的说不出的快乐 。 ——意大利爱国者
请依据左侧两则材料,分析拿破仑对外战争的双重影响是什么?
前期革命性:巩固了法国大革命的成果,传播了革命思想,沉重打击了欧洲的封建势力。
后期侵略性:侵略了欧洲各国,给欧洲各国人民带来灾难,激起人民的反抗。
三、拿破仑帝国
4.评价拿破仑
【方法指导】评价历史人物的方法和标准:
坚持辩证的一分为二的方法;回到当时的历史时代;是否顺应历史进步潮流;是否有利于社会进步和生产力发展等。
(1)资产阶级政治家和军事家,法国资产阶级利益的捍卫者;
(2)他发动的对外战争,打击了欧洲的封建势力,传播了资产阶级思想文化,具有进步性,但后期损害了别国人民的利益,具有侵略性;
(3)他主持制定的《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
有人称他是“继亚历山大、凯撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”、“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。
也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法国革命的扼杀者”。
事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
根本原因
时间
开始标志
颁布文件
代表人物
特点
政体
【单元小结】英、美、法资产阶级革命
封建专制统治阻碍资本主义的发展
英国殖民统治阻碍资本主义的发展
封建专制统治阻碍资本主义的发展
1640年议会重开
《权利法案》
克伦威尔
长期性、曲折性、妥协性 、不彻底性
君主立宪制
1640~1688
来克星顿枪声
《独立宣言》
华盛顿
资产阶级革命与
民族独立同时进行
民主共和制
1775~1783
攻占巴士底狱
《人权宣言》
罗伯斯庇尔
规模最大、革命最彻底、影响最深远
民主共和制
1789~1794
课堂小结
法国大革命
旧制度危机
拿破仑帝国
背景 原因
延续 巩固
专制统治阻碍经济发展;
启蒙运动做理论准备;
财政危机开会征税。
召开三级会议、
攻占巴士底狱、
《人权宣言》、
法兰西第一共和国、
处死国王路易十六、
雅各宾派上台
制定《拿破仑法典》、
法兰西第一帝国、
对外侵略扩张
巴黎人民第一次起义
巴黎人民第二次起义
巴黎人民第三次起义
当堂练习
1.该国革命是整个资产阶级革命时代变革最为激烈的一次革命。它以“现代社会”取代了“旧制度”,在革命最激烈的阶段,一切显得非常激进,以致此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。“该国”是指(  )
A.英国 B.美国 C.法国 D.俄国
2.图2是某历史老师专题复习课的部分板书,据此判断他复习的主题是(  )
图2
A.法国大革命 B.资产阶级革命 C.华夫脱运动 D.共产主义运动
C
B
3.图5漫画中,拿破仑脚踩高跷,横跨欧陆,俯瞰着莫斯科和马德里,可渭雄霸欧洲。但最终拿破仑从高处摔下来。该漫画作为史料,可用于研究(  )
图5《从高处到低处的跌落》
A.君主立宪制形成 B.拿破仑对外战争
C.共和制度的确立 D.法西斯国家扩张
4.《人权宣言》指出:“在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的……法律是公众意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的……财产权是神圣不可侵犯的。”其历史进步性在于(  )
A.揭露了剥削的残酷性 B.宣告了民族国家独立
C.保证了英国政局稳定 D.否定了封建等级制度
B
D
5.大革命结束了法国一千多年的封建统治,它“是真正把斗争进行到底,直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”(  )
A.具有彻底的反封建性质 B.最终确立了君主立宪制
C.阻碍了资本主义的发展 D.是最早的资产阶级革命
6.恩格斯指出:这是一部以法国大革命的社会成果为依据并把这些成果转为法律的唯一的现代民法典。这部法律文献是(  )
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
A
D
7.1821年,一位希腊游击队首领宣称:“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前,人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化,统治人民更困难了。”该言论表明,法国大革命(  )
A.传播了资产阶级自由民主思想 B.扼制了欧洲社会主义发展
C.体现了废除旧制度的不彻底性 D.呈现了革命过程的反复性
8.历史学家林·亨特在《人权的发明:一部历史》的开篇中指出:“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是(  )
A.体现三权分立相互制衡的原则 B.开启了现代法治社会先河
C.体现自由、平等、民主的原则 D.奠定了欧洲民法典的基础
A
C
9.阅读材料回答问题:
材料一 “1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命,他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,他们产生了欧洲社会新政治制度。”
材料二 “在权利面前,人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现,全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……在法律面前,所有公民都是平等的。”
材料三 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余,还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治,编撰了《法典》,为将来的发展奠定了基础,并推广到欧洲其它国家……
材料三 欧洲许多国家欢迎法国大革命和拿破仑入侵的军队,因为这些力量帮助他们打击封建主义和创造现代国家的制度……另一方面,拿破仑的入侵也激起了当地人民的反抗……