Module 7 unit 1 What's this？ 教案

Module 7 Unit1 What’s this 教学设计
一、教学目标
1、全体学生能理解词汇teacher/school/pupil
2、全体学生能初步运用词汇this ,teacher, school;部分学生能初步运用词汇pupil, English.
3、全体学生能初步运用This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物，能用What’s this 针对不认识的物品提问，并能用It’s a /an …向他人的询问作出回答。
二、教学重、难点：
全体学生能初步运用This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物，能用What’s this 针对不认识的物品提问，并能用It’s a /an …向他人的询问作出回答。
三、学情分析
本节课授课的对象是三年级学生，刚开始学习英语，学习兴趣相当浓厚。他们活泼好动，好奇心强，想象力丰富、创造力强，对新鲜事物感兴趣，愿意和其他小伙伴一起交流，通过交流展示自己，渴望师生重视自己、赞赏自己。根据学生的这些特点，在教学中充分调动他们的积极性，设计一系列课堂教学活动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。
似、教学过程：
1、Warm-up：
1)Song: “Please stand up!”
2)Greetings
2、Presentation
教师指着教室内的某个物品全班同学：What's this It's a ...教师示意让举手的同学:What's this (板书课题)
What’s this It’s a bird.
What’s this It’s a cat.
What’s this It’s a dog.
3. Let’s chant
this，this，what’s this
Bird, bird, It’s a bird.
this，this，what’s this
Meow, meow,It’s a cat.
this，this，what’s this
Wang,wang,it’s a dog.
4. work in pairs. What’s this It’s a... to discuss the pictures.
5. Learn the new words, teacher,pupil,school.
This is my teacher. This is my school. I’m a pupil.
6. What’s missing
7. Let’s chant.
Pupil, pupil, I’m a pupil.
Teacher,teacher, this is my teacher.
School, school, this is my school.
8. Introduce yourself.
Hello, I’m a pupil. This is my teacher. This is my school.
9. Practise what’s this It’s a ...
10. Conclusion
掌握what’s this It’s a ...的句型。自我介绍以及向别人介绍自己的学校和老师。