Unit 4 My family Fun time & Catoon time 教案

译林版三年级英语上册
Uint4 My family
1、 教学内容
Fun time &Catoon time
1、本单元教材以“My family”为主题，让学生学会向别人介绍自己的家人。
2、词汇：family, father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, me。
3、句型：学会使用This is ...来介绍家庭成员。
4、日常交际用语：Good evening.。
二、学情分析
1、本单元的词汇较多，但是教学难度不大。部分家庭成员的词汇father, mother等是比较常见的，sister在上一单元已经有所接触，因此可补充口语化称呼mommy, daddy以及grandfather, grandmother 两个单词。
2、在介绍家庭成员时，建议拓展学生比较熟悉的句子I love my …以及用happy, big, small等形容词描述自己的家庭。一方面为了让学生体验家庭的温馨之情，另外也是使学生的语言表达更丰富、更完整。
三、情感、态度与价值观
1、通过本单元学习，感悟到家庭的温馨，增强对家人热爱之情。
2、通过本单元学习，培养学生语段输出能力。
3、通过本单元学习，逐步养成良好的书写习惯。
四、重点难点
1、family, father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等单词的准确发音。
2、This is …的发音。
3、在介绍照片中的自己时，学生受思维定势的影响，可能会出现This is my me. 这样的错误。教学This is me.时要注意消除这种定势影响。
五、教学准备
多媒体课件、板书、家庭照片以及手指套
六、教学步骤
1、教师出示Finger family的手指套，展示手指家庭的成员： daddy finger，mommy finger，brother finger，sister finger和baby finger。
a. 共同欣赏歌曲 Finger Family
b. 让学生扮演Mike介绍家庭成员，复习故事板块内容。
2、呈现新知:
a. 课件出现教师现在的家庭照，让学生观察、猜测。然后老师揭示答案This is my …
Guessing game: 老师说，学生猜测。指着一个小孩照片，学生猜测后，教师问答并介绍小时候的自己。引入This is me.然后介绍：He is my father. She is my mother. 操练句子This is my …
b.老师用幻灯片逐张展示学生们幼儿时的照片，让学生猜测、介绍小时候的自己。
3、巩固
学生用他们的家庭照，小组讨论并介绍自己的家庭。
4.展示孩子们的好朋友Bobby和Sam，看看What will happen this time （上次孩子们还记得Bobby的姐姐Tina被Sam吓跑的情形，孩子们的注意力很容易被吸引。）
5.引出问题，让学生们带着问题去看动画。
6.Watch and answer 回答和课文有关的问题。
7.Read and answer指导孩子们自读课文并回答问题。
8.尝试带着有感情的语气去表演课文。
9.Let’s act （让孩子勇敢地展示自己的表演）
10.情感教育: FAMILY的含义解读Father and mother I love you.
完成书本后面的画儿（This is my father.This is my mother. This is me.“我是在爸爸妈妈的爱护中长大的。”）
11. Homework
再一次情感渗透，让孩子们知道英语和我们的生活息息相关。