生物人教版（2019）选择性必修2 3.1生态系统的结构（共31张ppt）
文档属性
| 名称 | 生物人教版（2019）选择性必修2 3.1生态系统的结构（共31张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-11 08:45:40 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第三章生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
学习目标 核心素养
1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 2．讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 生命观念—基于对不同生态系统的组成成分及功能分析形成，结构与功能观。
科学思维—通过构建生态系统各组成成分之间的关系模型，培养运用模型分析问题的能力，通过分析食物链(网)中各营养级生物的数量变化情况，培养运用逻辑思维分析问题的能力。
问题探讨：
讨论1.大豆根系会给土壤带来哪些变化
大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少;大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量;大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量;死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100 kg。
问题探讨：
讨论2.大豆与其他生物之间存在什么关系
种间竞争:大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。
捕食:大豆蚜与大豆。
互利共生:大豆与根瘤菌。
一、生态系统的范围
1.生态系统的概念：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
判断以下例子是否为生态系统
①一片树林____
②一片草原上的所有生物____
③一个动物园中的全部动物和植物____
④一个果园中的全部果树及其非生物环境____
⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥生物圈____
⑦一块朽木____
⑧密云水库____
是
否
否
否
是
是
是
是
3.生态系统的类型
水域生态系统
自然生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
陆地生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
一、生态系统的范围
二、生态系统具有一定的结构
要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些组成成分，以及各组分之间的关系。
讨论：1.分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链？与其他同学画出的食物链进行比较，分析各自的食物链是否需要修改，共同完善该生态系统的食物链和食物网。
水草
草鱼
青鱼
虾
草履虫
水蚤
团藻
栅藻
黑鱼
举例
思考·讨论·分析生态系统的结构
讨论：2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。
生产者：栅藻、团藻、水草
消费者：水蚤、草履虫、田螺、虾、草鱼、黑鱼、青鱼
分解者：细菌、真菌
讨论：3.在上述生态系统中，食物链之外还有哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？
食物链中只包含生产者和消费者，因此缺少分解者和非生物的物质和能量；它们对生态系统来说是不可或缺的。
物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质和能量的变化，非生物物质还是生物赖以生存的环境成分；
分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，生态系统就会崩溃。
（1）非生物的物质和能量
①主要组成：光、热、水、空气、无机盐等。
②作用：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。
③地位：是生态系统的必需成分。
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
（2）生产者
①主要组成：自养生物，主要是绿色植物，还包括光合细菌（如蓝细菌）和化能自养细菌（如硝化细菌、铁细菌、硫细菌）等。
②作用（以光合自养型为例）：通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
③地位：是生态系统的基石（主要成分）。
光合细菌
绿色植物
硝化细菌
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
（3）消费者
①主要组成：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物，还包括其他寄生生物（如菟丝子、病毒、胞内寄生菌等）。
②作用：a.将有机物转化为无机物（CO2、水、氨等），加快生态系统的物质循环；b.对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
③地位：是生态系统中最活跃的成分。
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
（4）分解者
①主要组成：主要是营腐生生活的细菌和真菌，还包括营腐生生活的动物（如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等）。
②作用：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
③地位：是生态系统中的重要成分。
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
易错辨析：
1.生产者一定是植物吗？
2.植物一定是生产者吗？
3.生产者一定是自养生物吗？
4.自养生物一定是生产者吗？
5.消费者一定是动物吗？
6.动物一定是消费者吗？
不一定，例如蓝细菌和硝化细菌
不一定，例如菟丝子
一定
一定
不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌（结核杆菌）
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
7.消费者一定是异养生物吗？
8.异养生物一定是消费者吗？
9.寄生生物一定是消费者吗？
10.分解者一定都是微生物吗？
11.微生物一定都是分解者吗？
12.分解者一定都是异养生物吗？
13.腐生生物一定是分解者吗？
一定
不一定，例如分解者
一定
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
不一定，例如蓝细菌、硝化细菌
一定
一定
2．（2018全国Ⅲ卷，32）某农业生态系统模式图。据图回答下列问题：
（1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的_________（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是____________________。
（2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即___________________________________
有机物
将动植物遗体和排遗物分解成无机物
待分解垃圾的性质、引进分解者的种类、处理环境的理化条件
生产者
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者能制造有机物，是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。
消费者能够加快生态系统的物质循环，并且对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。
分解者分解动植物的遗体残骸和动物的排遗物为无机物。
阳光、热能、水、空气、无机盐等
自养生物，主要是绿色植物。
异养生物，包括各种动物和寄生生物。
异养生物，主要是营腐生生活的细菌、真菌。
生态系统的结构模型
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
分解者
①
②
③
④
分解者
③
③
③
①__________ ②__________
③__________ ④__________
光合作用
分解作用
呼吸作用
捕食
生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。
生态系统多种多样，但是在结构上有许多共同点，能否构建一个模型来表示生态系统的结构？
各组成成分的关系
消费者
(加快物质循环）
分解者
(不可缺少)
非生物的物质和能量
生产者（基石）
化能合成作用
光合作用
细胞呼吸
残枝败叶、遗体
分解作用
遗体、粪便
细胞呼吸
摄食
（细胞呼吸）
生产者和分解者是联系非生物环境和生物群落的桥梁
A
B
C
D
B
D
A
C
现学现用：说出两图中字母对应的各成分名称，并总结识图规律
A________________
B________________
C________________
D________________
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者
A________________
B________________
C________________
D________________
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
1.先找双箭头，双箭头两边必定为“生”、“非”；
2.再看这两种物质除双箭头外，所有的箭头都指向它的为“非”另一个为“生”；
3.然后根据能量从“生”→ “消”→“分”的顺序判断其他
（1）食物链：生态系统中各种生物由于营养关系形成的结构。
（2）营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
生产者
消费者
消费者
消费者
消费者
初级
次级
三级
四级
二、生态系统具有一定的结构
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
第一营养级
第三营养级
次级消费者
三级消费者
初级消费者
生产者
四级消费者
第五营养级
第三营养级
【思考】一种生物只能占据一个营养级吗
第二营养级
生物
第四营养级
第二营养级
组成成分
营养级
营养级级数=消费者级数+1
二、生态系统具有一定的结构
①捕食链:因捕食关系形成的食物链。
绿色植物
昆虫
青蛙
蛇
②寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链。
牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌
③腐食链：以死亡生物或现成有机物为起点。
植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物
食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？食物链中包含生态系统中的所有成分？
各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。
（4）食物网
在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种食物，也可能被多种肉食性动物所食。
食物网：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。
二、生态系统具有一定的结构
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
（6）食物网的特点
①在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有竞争关系。
②同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。
③食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
二、生态系统具有一定的结构
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
食物网实例分析
（1）图中属于次级消费者的有：
________________________________；
图中属于第二营养级的有：
________________________；
（2）鹰和蛇的种间关系：______________；
（3）蛇处于第几营养级？_______________________
蛇、鹰、蛙、食虫昆虫、食虫鸟
鼠、食植昆虫
捕食和种间竞争
*在食物网中,两种生物之间的种间关系可能不止一种
第三、第四、第五营养级
*在食物网中的同一消费者的营养级并不是一成不变的，可能处于多个营养级
课堂练习
1.下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）
A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物
C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者
2.在下列生物中，属于分解者的是（ ）
A.蓝细菌 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫
3.一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.生态系统的成分、食物链和食物网
B
C
D
4.下列有关食物链和食物网的叙述，不正确的是（ ）
A.食物网中，两种生物可能既是捕食关系，又相互竞争
B.在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级
C.在捕食食物链中，各营养级获得能量的方式相同
D.如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代
5.下图表示某水域生态系统的食物网，下列分析不正确的是（ ）
A.该生态系统的生产者是大型植物
B.该食物网由 6 条食物链构成
C.鲤鱼在该食物网中占有 4个营养级
D.如果三刺鱼的数量减少，鲤鱼的数量
会减少，梭子鱼的数量变化不大
C
A
课堂练习
生态系统
范围
结构
组成成分
营养结构
非生物的
物质和能量
分解者
生产者
消费者
食物链
食物网
包括
功能
决定
通 过
捕 食
关 系
形 成
组 成
总结
第三章生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
学习目标 核心素养
1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 2．讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 生命观念—基于对不同生态系统的组成成分及功能分析形成，结构与功能观。
科学思维—通过构建生态系统各组成成分之间的关系模型，培养运用模型分析问题的能力，通过分析食物链(网)中各营养级生物的数量变化情况，培养运用逻辑思维分析问题的能力。
问题探讨：
讨论1.大豆根系会给土壤带来哪些变化
大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少;大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量;大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量;死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100 kg。
问题探讨：
讨论2.大豆与其他生物之间存在什么关系
种间竞争:大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。
捕食:大豆蚜与大豆。
互利共生:大豆与根瘤菌。
一、生态系统的范围
1.生态系统的概念：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
判断以下例子是否为生态系统
①一片树林____
②一片草原上的所有生物____
③一个动物园中的全部动物和植物____
④一个果园中的全部果树及其非生物环境____
⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥生物圈____
⑦一块朽木____
⑧密云水库____
是
否
否
否
是
是
是
是
3.生态系统的类型
水域生态系统
自然生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
陆地生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
一、生态系统的范围
二、生态系统具有一定的结构
要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些组成成分，以及各组分之间的关系。
讨论：1.分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链？与其他同学画出的食物链进行比较，分析各自的食物链是否需要修改，共同完善该生态系统的食物链和食物网。
水草
草鱼
青鱼
虾
草履虫
水蚤
团藻
栅藻
黑鱼
举例
思考·讨论·分析生态系统的结构
讨论：2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。
生产者：栅藻、团藻、水草
消费者：水蚤、草履虫、田螺、虾、草鱼、黑鱼、青鱼
分解者：细菌、真菌
讨论：3.在上述生态系统中，食物链之外还有哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？
食物链中只包含生产者和消费者，因此缺少分解者和非生物的物质和能量；它们对生态系统来说是不可或缺的。
物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质和能量的变化，非生物物质还是生物赖以生存的环境成分；
分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，生态系统就会崩溃。
（1）非生物的物质和能量
①主要组成：光、热、水、空气、无机盐等。
②作用：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。
③地位：是生态系统的必需成分。
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
（2）生产者
①主要组成：自养生物，主要是绿色植物，还包括光合细菌（如蓝细菌）和化能自养细菌（如硝化细菌、铁细菌、硫细菌）等。
②作用（以光合自养型为例）：通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
③地位：是生态系统的基石（主要成分）。
光合细菌
绿色植物
硝化细菌
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
（3）消费者
①主要组成：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物，还包括其他寄生生物（如菟丝子、病毒、胞内寄生菌等）。
②作用：a.将有机物转化为无机物（CO2、水、氨等），加快生态系统的物质循环；b.对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
③地位：是生态系统中最活跃的成分。
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
（4）分解者
①主要组成：主要是营腐生生活的细菌和真菌，还包括营腐生生活的动物（如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等）。
②作用：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
③地位：是生态系统中的重要成分。
二、生态系统具有一定的结构
1.生态系统的组成成分
易错辨析：
1.生产者一定是植物吗？
2.植物一定是生产者吗？
3.生产者一定是自养生物吗？
4.自养生物一定是生产者吗？
5.消费者一定是动物吗？
6.动物一定是消费者吗？
不一定，例如蓝细菌和硝化细菌
不一定，例如菟丝子
一定
一定
不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌（结核杆菌）
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
7.消费者一定是异养生物吗？
8.异养生物一定是消费者吗？
9.寄生生物一定是消费者吗？
10.分解者一定都是微生物吗？
11.微生物一定都是分解者吗？
12.分解者一定都是异养生物吗？
13.腐生生物一定是分解者吗？
一定
不一定，例如分解者
一定
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
不一定，例如蓝细菌、硝化细菌
一定
一定
2．（2018全国Ⅲ卷，32）某农业生态系统模式图。据图回答下列问题：
（1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的_________（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是____________________。
（2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即___________________________________
有机物
将动植物遗体和排遗物分解成无机物
待分解垃圾的性质、引进分解者的种类、处理环境的理化条件
生产者
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者能制造有机物，是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。
消费者能够加快生态系统的物质循环，并且对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。
分解者分解动植物的遗体残骸和动物的排遗物为无机物。
阳光、热能、水、空气、无机盐等
自养生物，主要是绿色植物。
异养生物，包括各种动物和寄生生物。
异养生物，主要是营腐生生活的细菌、真菌。
生态系统的结构模型
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
分解者
①
②
③
④
分解者
③
③
③
①__________ ②__________
③__________ ④__________
光合作用
分解作用
呼吸作用
捕食
生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。
生态系统多种多样，但是在结构上有许多共同点，能否构建一个模型来表示生态系统的结构？
各组成成分的关系
消费者
(加快物质循环）
分解者
(不可缺少)
非生物的物质和能量
生产者（基石）
化能合成作用
光合作用
细胞呼吸
残枝败叶、遗体
分解作用
遗体、粪便
细胞呼吸
摄食
（细胞呼吸）
生产者和分解者是联系非生物环境和生物群落的桥梁
A
B
C
D
B
D
A
C
现学现用：说出两图中字母对应的各成分名称，并总结识图规律
A________________
B________________
C________________
D________________
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者
A________________
B________________
C________________
D________________
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
1.先找双箭头，双箭头两边必定为“生”、“非”；
2.再看这两种物质除双箭头外，所有的箭头都指向它的为“非”另一个为“生”；
3.然后根据能量从“生”→ “消”→“分”的顺序判断其他
（1）食物链：生态系统中各种生物由于营养关系形成的结构。
（2）营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
生产者
消费者
消费者
消费者
消费者
初级
次级
三级
四级
二、生态系统具有一定的结构
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
第一营养级
第三营养级
次级消费者
三级消费者
初级消费者
生产者
四级消费者
第五营养级
第三营养级
【思考】一种生物只能占据一个营养级吗
第二营养级
生物
第四营养级
第二营养级
组成成分
营养级
营养级级数=消费者级数+1
二、生态系统具有一定的结构
①捕食链:因捕食关系形成的食物链。
绿色植物
昆虫
青蛙
蛇
②寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链。
牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌
③腐食链：以死亡生物或现成有机物为起点。
植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物
食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？食物链中包含生态系统中的所有成分？
各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。
（4）食物网
在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种食物，也可能被多种肉食性动物所食。
食物网：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。
二、生态系统具有一定的结构
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
（6）食物网的特点
①在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有竞争关系。
②同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。
③食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
二、生态系统具有一定的结构
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构）
食物网实例分析
（1）图中属于次级消费者的有：
________________________________；
图中属于第二营养级的有：
________________________；
（2）鹰和蛇的种间关系：______________；
（3）蛇处于第几营养级？_______________________
蛇、鹰、蛙、食虫昆虫、食虫鸟
鼠、食植昆虫
捕食和种间竞争
*在食物网中,两种生物之间的种间关系可能不止一种
第三、第四、第五营养级
*在食物网中的同一消费者的营养级并不是一成不变的，可能处于多个营养级
课堂练习
1.下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（ ）
A.生产者、异养生物 B.异养生物、草食动物
C.自养生物、寄生生物 D.自养生物、初级消费者
2.在下列生物中，属于分解者的是（ ）
A.蓝细菌 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫
3.一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.生态系统的成分、食物链和食物网
B
C
D
4.下列有关食物链和食物网的叙述，不正确的是（ ）
A.食物网中，两种生物可能既是捕食关系，又相互竞争
B.在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级
C.在捕食食物链中，各营养级获得能量的方式相同
D.如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代
5.下图表示某水域生态系统的食物网，下列分析不正确的是（ ）
A.该生态系统的生产者是大型植物
B.该食物网由 6 条食物链构成
C.鲤鱼在该食物网中占有 4个营养级
D.如果三刺鱼的数量减少，鲤鱼的数量
会减少，梭子鱼的数量变化不大
C
A
课堂练习
生态系统
范围
结构
组成成分
营养结构
非生物的
物质和能量
分解者
生产者
消费者
食物链
食物网
包括
功能
决定
通 过
捕 食
关 系
形 成
组 成
总结