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第二部分 专题知识集中练
专题一 民族团结与祖国统一
1.（一材多设问）铸牢中华民族共同体意识，既是历史一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，回答问题。（10分）
【地图源自教材七上P87】材料一
西晋内迁少数民族分布图
三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁和密切。 ——摘编自邱树森等《新编中国通史》
（1）材料一中的图片和文字信息共同反映的历史现象是___________。（①黄河流域汉族南迁；②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。1分）请根据材料指出这一现象的特点。（1分）
材料二 隋唐王朝扩大了中原与边疆的联系。宋、辽、金时期，内地和边疆的开发与交流进一步发展。元朝时期，中原和边疆地区发生了长达百年富有特色的大融合。及至明清，消除边疆地区的割据势力和抵御外侮，成为这一时期边政的主要内容。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
（2）根据材料二，概括隋唐至明清时期统一多民族国家得以不断发展的原因。（4分）
材料三
党的十八大以来，通过产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策，民族地区整体面貌发生了翻天覆地的变化，少数民族和民族地区同全国一道如期打赢脱贫攻坚战。 ——文字与图表均摘编自李波等《“这十年”民族地区经济社会发展成就调查研究》
民族地区居民人均可支配收入变化图
（3）根据材料三，指出党和国家为发展民族地区实施的扶持政策，（3分）并根据材料中的图表信息说明其成效。（1分）
材料 隋唐王朝扩大了中原与边疆的联系。宋、辽、金时期，内地和边疆的开发与交流进一步发展。元朝时期，中原和边疆地区发生了长达百年富有特色的大融合。及至明清，消除边疆地区的割据势力和抵御外侮，成为这一时期边政的主要内容。
——摘编自马大正《中国边疆经略使》
（新考法—观点说明）1.1 任选材料中两个历史阶段，结合所学知识说明“统一多民族国家得以不断发展” 。（8分，要求：试论结合，表述清楚，符合逻辑）
2. 国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 秦统一后、在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。
——魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。（4分）
材料二 元代行省制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一，对中国行我区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。更为重要的是，行省制度的确立，无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边疆的联系。元朝道过行省制度，加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。
——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
（2）根据材料二概括行省制度的意义。（4分）
材料三
图一 中英香港政权交接仪式 图二 中葡澳门政权交接仪式
（3）结合所学知识对材料三所反映的历史事件加以阐释。（6分）
（要求：表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰。提示：此类试题应从三个方面组织答案，一是“为什么”，即原因；二是“是什么”，即名称、内容等：三是“怎么样”，即评价。）
3. 民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。
（15分）
材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的大一统。
——摘编自人教版《中国历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代“大一统”的主要内容。（4分）你认为古代“大一统”有哪些积极作用？（4分）
材料二
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成为 政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——摘自《中国封建王朝 兴亡史·两宋卷》 元朝疆域图（局部）
宋代 元代
民族关系 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身。 ——摘编自《中外历史纲要》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。
（4分）
材料三 台湾的居民大都来自闵、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年间，共新设26所书院。台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。
——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析清朝时期台湾书院发展的原因。（3分）
4. 阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）：
政治
经济 统一度量衡、统一货币
军事 北击匈奴、修筑长城
文化 统一文字
交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠
疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
（1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“政治”一栏的内容，并为该表提炼主题。（4分）
材料二 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家疆域的历史意义。（4分）
材料三 中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民族都联合起来，“组成一个大家庭”，就是中华民族的共同体。
——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国为体现各民族平等进行的“制度安排”。综合以上三则材料，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。（3分）
参考答案
1．（1）历史现象：②。（1分）特点：内迁民族多；分布范围广。（答出一点得1分）
（2）中原与边疆地区的不断交流、交融；中央对边疆地区的管辖。（4分）
（3）扶持政策：产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策。（3分）成效：民族地区城乡居民人均可支配收入均有所提高。（1分）
1.1【示例】
阶段：元朝时期、清朝时期。（2分）
说明：元朝时期，设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强对西域的管辖。在澎湖岛设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。1653年，清朝顺治皇帝正式赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，加强了清朝中央政府对西藏地方的有效管辖。清朝乾隆皇帝统治时期，平定了大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖。统一多民族国家得到了进一步巩固和发展。（6分）
2．（1）废除分封制，实行郡县制；统一文字；统一货币；统一度量衡；修筑驰道；北击匈奴；修筑长城等。（答出其中四点即可，4分）
（2）行省制度加强了中央集权，巩固了国家统一，是中国省制的开端；加强了中央和地方、中原和边疆的联系；促进了边疆地区的发展；促进了民族交融；推动了统一多民族国家的发展进程。（答出其中两点即可，4分）
（3）示例：解决香港问题、澳门问题、台湾问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。改革开放以后，中国综合国力和国际地位日益提高。邓小平从维护祖国统一和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。（2分）
在“一国两制”伟大构想的指引下，1997年7月1日中国对香港恢复行使主权；1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。（2分）
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（2分）
3．（1）内容：中央集权制度；皇权至高无上；中央对地方有绝对控制权；中央加强对边疆地区的治理；民族关系融洽。（4分，任答其中4点即可）
积极作用：人民生活安定；各地区经济文化联系加强；有利于国家长期统一；经济文化高度发展；有效抵抗外来侵略，保持国家独立。（4分，任答其中4点即可）
（2）政治：宋朝实行重文轻武政策；元朝实行行省制度、（2分）民族关系：宋朝民族政权并立；元朝民族交融不断加深，形成新的民族（回族）。（2分）
（3）1683年，台湾归入清朝版图；1684年设台湾府，清政府加强对台湾的管辖；大陆的大量移民入台；台湾社会经济的发展；深受大陆传统文化的影响。（3分，任答其中3点即可）
4．（1）“政治”：确立中央集权制度。（2分）主题：秦朝巩固统一。（2分）
（2）治理原则：因地制宜。（2分）历史意义：奠定了现代中国版图的基础；加强了对边疆地区的行政管辖；促进了各民族之间的经济文化交流；巩固了统一的多民族国家。（每点1分，答出其中两点得2分）
（3）“制度安排”：实行民族区域自治制度。（2分）认识：应始终坚持各民族团结、平等和共同繁荣；巩固统一多民族国家应不断创新。（1分，答出其中一点即可）
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第二部分 专题知识集中练
专题一 民族团结与祖国统一
1.（一材多设问）铸牢中华民族共同体意识，既是历史 一脉相承，又是新时代的与时俱
进。阅读材料，回答问题。（10分）
【地图源自教材七上 P87】材料一
西晋内迁少数民族分布图的
三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模迁徙和融合的时期。北方的匈奴、鲜卑、
羯、氐、羌等族大规模进入中原。黄河流域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分频繁
和密切。
——摘编自邱树森等《新编中国通史》
（1）材料一中的图片和文字信息共同反映的历史现象是___________。（①黄河流域汉族南
迁；②北方游牧民族内迁。请将正确答案的序号填入空格内。1分）请根据材料指出这一
现象的特点。（1分）
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材料二 隋唐王朝扩大了中原与边疆的联系。宋、辽、金时期，内地和边疆的开发与交流
进一步发展。元朝时期，中原和边疆地区发生了长达百年富有特色的大融合。及至明清，
消除边疆地区的割据势力和抵御外侮，成为这一时期边政的主要内容。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
（2）根据材料二，概括隋唐至明清时期统一多民族国家得以不断发展的原因。（4 分）
材料三
党的十八大以来，通过产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策，民族地区
整体面貌发生了翻天覆地的变化，少数民族和民族地区同全国一道如期打赢脱贫攻坚
战。
——文字与图表均摘编自李波等《“这十年”民族地区经济社会发展成就调查研究》
民族地区居民人均可支配收入变化图
（3）根据材料三，指出党和国家为发展民族地区实施的扶持政策，（3分）并根据材料中
的图表信息说明其成效。（1分）
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材料 隋唐王朝扩大了中原与边疆的联系。宋、辽、金时期，内地和边疆的开发与交流进一
步发展。元朝时期，中原和边疆地区发生了长达百年富有特色的大融合。及至明清，消除边
疆地区的割据势力和抵御外侮，成为这一时期边政的主要内容。
——摘编自马大正《中国边疆经略使》
（新考法—观点说明）1.1 任选材料中两个历史阶段，结合所学知识说明“统一多民族
国家得以不断发展” 。（8分，要求：试论结合，表述清楚，符合逻辑）
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2. 国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 秦统一后、在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的分裂因素，主要
是传统的分封思想和地域文化区别。
——魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措施。（4 分）
材料二 元代行省制度的建立，不仅从政治上加强了中央集权，巩固了国家统一，对中国
行我区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。更为重要的是，行省制度的确立，
无疑将中央政府的行政管辖范围进一步扩展到了边远地区，加强了中央和地方、中原和边
疆的联系。元朝道过行省制度，加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的
交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。
——摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
（2）根据材料二概括行省制度的意义。（4分）
材料三
图一 中英香港政权交接仪式 图二 中葡澳门政权交接仪式
（3）结合所学知识对材料三所反映的历史事件加以阐释。（6分）
（要求：表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰。提示：此类试题应从三
个方面组织答案，一是“为什么”，即原因；二是“是什么”，即名称、内容等：三是
“怎么样”，即评价。）
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3. 民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，我国自古以来就是一个统一的
多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。
（15分）
材料一 秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建
立由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。唐朝时
期，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐玄宗封渤海国首领
为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王。元朝建立后，在东北、西北、东
南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。清政府平定噶尔丹叛
乱和大、小和卓叛乱，在西藏设置驻藏大臣，稳定和巩固边疆地区，进一步维护政治上的
大一统。
——摘编自人教版《中国历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代“大一统”的主要内容。（4分）你认为
古代“大一统”有哪些积极作用？（4分）
材料二
宋代 元代
太宗一朝，文臣成为
政事堂和枢密长官的主要人
选，先后任命的宰相 9人，
全部为文官……两宋共有枢
政
密使、副枢密使 724人，其
治
中文臣 659人，约占百分之
九十一。
——摘自《中国封建王朝
元朝疆域图（局部）
兴亡史·两宋卷》
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宋代 元代
元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相
民
处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中
族
国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通
关
婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身。
系
——摘编自《中外历史纲要》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。
（4分）
材料三 台湾的居民大都来自闵、粤两省。随着移民的大量入台，清朝前期，台湾逐步走
向与大陆相似的“文治社会”。随着台湾各地的开发，书院设置逐渐增加，乾隆至道光年
间，共新设 26所书院。台湾书院的祭祀、学规、讲学内容等都和福建相似。
——摘编自陈孔立《台湾历史纲要》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析清朝时期台湾书院发展的原因。（3分）
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4. 阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）：
政治
经济 统一度量衡、统一货币
军事 北击匈奴、修筑长城
文化 统一文字
交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠
疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
（1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“政治”一栏的内容，并为该表提炼主题。
（4分）
材料二 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不其俗，齐
其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国
家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家
疆域的历史意义。（4分）
材料三 中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把
少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全
国各民族都联合起来，“组成一个大家庭”，就是中华民族的共同体。
——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国为体现各民族平等进行的“制度安排”。综
合以上三则材料，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。（3分）
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参考答案
1．（1）历史现象：②。（1分）特点：内迁民族多；分布范围广。（答出一点得 1 分）
（2）中原与边疆地区的不断交流、交融；中央对边疆地区的管辖。（4分）
（3）扶持政策：产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策。（3分）成效：民族地区
城乡居民人均可支配收入均有所提高。（1分）
1.1【示例】
阶段：元朝时期、清朝时期。（2分）
说明：元朝时期，设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强对西域的管辖。在澎
湖岛设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由
宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。1653 年，清朝顺治皇帝正式赐予五世达赖金
册、金印和“达赖喇嘛”的封号，加强了清朝中央政府对西藏地方的有效管辖。清朝乾隆皇
帝统治时期，平定了大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。清朝设置
台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖。统一多民族国家得到了进一步巩固和
发展。（6分）
2．（1）废除分封制，实行郡县制；统一文字；统一货币；统一度量衡；修筑驰道；北击匈
奴；修筑长城等。（答出其中四点即可，4分）
（2）行省制度加强了中央集权，巩固了国家统一，是中国省制的开端；加强了中央和地方、
中原和边疆的联系；促进了边疆地区的发展；促进了民族交融；推动了统一多民族国家的发
展进程。（答出其中两点即可，4分）
（3）示例：解决香港问题、澳门问题、台湾问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈
愿望。改革开放以后，中国综合国力和国际地位日益提高。邓小平从维护祖国统一和中华民
族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。（2分）
在“一国两制”伟大构想的指引下，1997年 7月 1日中国对香港恢复行使主权；1999 年 12
月 20日，中国正式恢复对澳门行使主权。（2分）
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出
了重要一步。（2分）
3．（1）内容：中央集权制度；皇权至高无上；中央对地方有绝对控制权；中央加强对边疆
地区的治理；民族关系融洽。（4分，任答其中 4点即可）
积极作用：人民生活安定；各地区经济文化联系加强；有利于国家长期统一；经济文化高度
发展；有效抵抗外来侵略，保持国家独立。（4分，任答其中 4点即可）
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（2）政治：宋朝实行重文轻武政策；元朝实行行省制度、（2分）民族关系：宋朝民族政权
并立；元朝民族交融不断加深，形成新的民族（回族）。（2分）
（3）1683年，台湾归入清朝版图；1684年设台湾府，清政府加强对台湾的管辖；大陆的大
量移民入台；台湾社会经济的发展；深受大陆传统文化的影响。（3分，任答其中 3点即可）
4．（1）“政治”：确立中央集权制度。（2分）主题：秦朝巩固统一。（2分）
（2）治理原则：因地制宜。（2 分）历史意义：奠定了现代中国版图的基础；加强了对边疆
地区的行政管辖；促进了各民族之间的经济文化交流；巩固了统一的多民族国家。（每点 1
分，答出其中两点得 2 分）
（3）“制度安排”：实行民族区域自治制度。（2 分）认识：应始终坚持各民族团结、
平等和共同繁荣；巩固统一多民族国家应不断创新。（1分，答出其中一点即可）
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