10 《小石潭记》课件（两个课时）(共39张PPT)

(共39张PPT)
《小石潭记》
仕不得志便纵情山水，于是便有了辛弃疾的“一点凄凉千古意，独倚西风寥廓。并竹寻泉，和云种树，唤作真闲客” ；李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”；陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”。千古文人伤心梦，他们用诗意的语言来表述着失意的人生。今天，我们来学习柳宗元的《小石潭记》。柳宗元的作品，画廊式地展现了一幅幅山水胜景，也把自己的身世遭遇、思想感情融于自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
小石潭记 柳宗元
学习目标
1.了解作者生平及写作背景，积累重点文言实词，熟读课文并背诵。
2.学习移步换景、寓情于景的写作手法，理解作者的思想感情。
3.体会作者的思想内涵，感受自然之美，陶冶审美情操，培养健康的审美情趣。
柳宗元,字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》《三戒》《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。
《永州八记》与《小石潭记》
作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。永州八记：《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
篁
冽
坻
屿
嵁
蔓
参
差
佁
翕
寥
悄
怆
龚
玄
俶
huáng liè chí yǔ
kān màn cēn cī
yǐ chù xī liáo
qiǎo chuàng gōng xuán
读准字音
朗读课文
诵读指南：读准字音、读好节奏（语速、停顿）、
读出情味（文字背后作者的情感）
朗读指导
从小丘/西行/百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水/尤清冽。全石/以为底，近岸/卷石底以出，为坻,为屿，为嵁,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼/可/百许头，皆若/空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者/相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
同游者/吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如
鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿
，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
往西
竹林
格外
清凉
一整块
成为
遮掩缠绕摇动连缀
遮掩缠绕，摇动下垂
参差不齐
随风飘拂
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如
鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为
屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
向西
竹林
以……为乐
格外
清凉
成为
参差不齐，随风飘拂
蒙盖缠绕，摇曳牵连
发出声响
砍伐
向下
靠近
而
水中高地
不平的岩石
翠绿的藤蔓
把（用）……作为
疏通文义
开辟
翻卷
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰击发出的声音，我的心情感到很高兴。就砍倒竹子，开辟出一条道路，往下走去看见一个小石潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，在靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青青的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光
下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相 乐。
大约
用在数词后表约数，“来”
依托
呆呆的样子
忽然
轻快迅疾的样子
在空中
向下
映在
互相
嬉戏
疏通文义
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游
动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影
子映在水底的石头上，鱼儿静止不动，忽然间又向远处游去了，往来轻快迅疾。好像在和游人一同欢乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可
见。其岸势 犬牙 参互，不可知其
源。
向西南
像北斗星一样
像蛇一样
时而看见，时而看不见
它的
形状
它的
像狗牙那样
交错不齐
源头
疏通文义
向小石潭的西南方向看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知它的源头在哪里。
坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄
神寒骨，悄怆 幽邃。 以其境过清，不
可久居，乃记 之 而 去。
围绕
使……凄凉
凄凉
幽静深远
凄清
停留
因为
于是，就
代这景致
表顺承
寂静
使……寒冷
离开
疏通文义
坐在小石潭上，四周竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太过凄清了，不可以久留，就题字离去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
跟随着同去
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。
疏通文义
字词归纳 一词多义
全石以为底
为坻，为屿
潭中鱼可百许头明灭可见
作为
大约
成为
可以 、能
如鸣佩环
竹树环合
水尤清冽
其境过清
卷石底以出
以其境过清
参差披拂
犬牙差互
玉环
环绕
用
由于、因为
长短不一
交错
清澈
冷清
不可久居
皆若空游
同游者
从小丘西行
隶而从者
自
跟从、跟随
游动
游玩
1.乃记之而去
2.崔氏二小生
3.闻水声
4.不可久居
5.潭中鱼可百许头
古今异义
古义：离开。
今义：往。
古义：青年，后生。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
古义：听到。
今义：用鼻子嗅气味。
古义：停留。
今义：住。
古义：大约。
今义：副词。
词类活用
1.西：从小丘西行百二十步
2.下：日光下澈
3.斗、蛇 ：斗折蛇行
4.犬牙：犬牙差互
5.乐：心乐之
6.凄、寒： 凄神寒骨
名词作状语，向西
名词作状语，向下
斗、蛇：名词作状语，斗，像北斗星一样； 蛇，像蛇一样
名词作状语，像狗牙一样
动词的意动用法，以……为乐
凄、寒：形容词的使动用法，凄：使……清凉。寒：使……寒冷
文言文翻译方法归纳：
一、 基本方法：有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。
二、 具体方法：留、删、补、调、
“留”：就是保留，凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”：就是删除，删掉无须译出的文言虚词。
“补”：就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。
“调”：就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。
整体感知
第四段：写对小石潭总的印象和感受。
1.概括每段作者都写了什么？
第一段：写发现小石潭的过程及概括写
小石潭的全貌。
第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。
第三段：写小石潭外溪流之蜿蜒曲折。
第五段：记录同游者，作为游记结尾。
2.本文写作顺序
（游踪顺序）
发现小潭——
潭中景物——
小潭源流
——潭中气氛
思考讨论
1.第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？
动词：
景物：
隔、闻、伐、取、见
篁竹、水声、小潭、青树、翠蔓
本段运用移步换景的手法，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
2.第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？
思考讨论
潭中景物
潭水
游鱼、阳光
影子
游鱼
佁然不动
俶尔远逝
侧面写水清澄透明
动静结合
无比快乐
特写镜头
3.第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？
思考讨论
小潭源流
溪身
岸势
斗折蛇行
明灭可见
犬牙差互
曲折、蜿蜒
参差不齐
比喻
4.第四段中小石潭最突出的特点是什么？除此之外，作者还感受到什么？
最突出的特点：幽静，作者还感受到一种幽深冷寂、孤凄悲凉的气氛。
5.作者先“心乐之”，后来又觉得“悄怆幽邃”，
一乐一忧似乎矛盾，该如何理解？
《小石潭记》写作背景
贞元十七年，柳宗元因不满当时政治的黑暗、官场的腐败，萌发了改革的愿望，成为王叔文革新派的重要人物。但只有半年时间便宣告失败 ，柳宗元被贬为永州司马 。永州在湖南和广东的交界处，当时甚为荒僻，是个人烟稀少、令人可怕的地方。
在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康。而贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未动摇柳宗元的政治理想。
柳宗元在力所能及的范围内，进行了一番兴利除弊的改革，遗惠一方，实际是王叔文改革在局部地区的施行。
明确：
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，心情常常是凄苦忧伤的，为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。但这种“乐”只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便流露出来。
乐
忧
潭水
潭石
潭树
潭鱼
贬职
幽寂
寓
情
于
景
　 这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，小石潭的奇特，潭水的清澈，岸上景物的秀丽，潭中鱼儿的活泼，通过作者的精细描绘，图画般的展示在我们眼前。抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情。融情于景，情景交融，堪称游记散文的典范之作。
课文总结
写法探究
1.移步换景
在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态图画。
2.寓情于景
作者在描写景物的同时，无不渗透着自己的感受和情怀。
拓展延伸
阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴鉧潭西小丘记》，体会柳宗元游记的特色，写下你的阅读感受。
钴鉧潭西小丘记
钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不 然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。
孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？
特点及感受：融自己的身世遭遇、思想感情于自然风景中，借荒远地区的美好景物，倾注怨愤抑郁致情。
不愧唐宋大家
课堂小结
人生的不幸和无奈成就了一代文学大师。如果没有被贬的柳宗元，中国文化就少了传颂千古的经典名作，如果没有被贬的柳宗元，在我们失意的时候，也就少了一个心灵安放的地方。一千多年过去了，那个曾经显赫一时的权贵早已无人知晓，真正被记住的名字是柳宗元，是那个踏遍千山万水的柳宗元，让我们一起记住失意成就永恒的经典吧！
同学们曾游览过一些风景名胜，请选出给你留下印象最深的一处，按游览顺序写一则游记，要求写出该景物的特征及当时的心情。
作业