初中统编语文八下第五单元19《登勃朗峰》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
登勃朗峰
——八年级语文下册
学习目标
1.通过梳理游记三要素，把握本篇游记的主要内容。
2.在前后两部分的比较之中，学习本篇游记的独特手法。
3.在品读幽默语言中，体会作者乐观、率真的生活态度。
字词学习
1.但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞。（曼[màn]：曼妙）
2.可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。（纷纷到来；连续不断地到来。 沓[tà]：多，重复。）
3.我可是名副其实的车夫之王啊。（名称或名声与实际相符合。副[fù]：相称，符合。）
4.我们拾级而上。（逐步登阶。拾[shè]，轻步而上。）
勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，山势陡峻，位于法国和意大利交界处，是欧洲名胜之一。
作者简介
马克·吐温：美国作家。当过排字工、记者、淘金人、领港员。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。其作品语言幽默，以方言和民间口语来写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。
作者简介
在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行。足迹遍布全球的旅行，为他创作游记提供了丰富的素材。他一生共创作了三部主要的游记作品：《傻子出国记》《赤道旅行记》《密西西比河上》。
温故知新
所至
游记内容的三要素 所见
所感
无骨不立
无肉不丰
无魂不活
一、初读感知，梳理游记内容
1.请勾画出本篇游记的三要素。
2.请按照游踪把课文划分为两个部分。
3.请结合旁批、阅读提示，找出一个字来“表现”全文。
1.请勾画出本篇游记的三要素
所至：马蒂尼—黑首—高地—阿冉提村—沙蒙尼
所见：登山途中的山、石、光影，下山中的传奇车
夫……
所感：满目华彩，变幻无穷，如同肥皂泡，让人感慨；
虽有颠簸之苦，不测之险，也有意外之喜……
2. 按照游踪把课文划分为两个部分。
一、（1～6） 写登山，重在写景
二、（7～11）写乘车，重在写人
3.请结合旁批、阅读提示，找出一个字来“表现”全文。
两个部分
意脉相通
连为一体
写登山：奇美 奇伟
奇险 奇幻
写乘车：奇人 奇遇
“奇”
一个“奇”字+两个部分+三个要素
二、再读探究，品析写作手法
在登山和下山前后两部分的比较之中，学习本篇游记的独特手法（语言和写法上的不同）。
一（1～6）写登山观景
重在写景，语调较缓，如同散文一般。
二（7～11）写乘车下山
重在写人，语调较促，如同小说一般。
一、（1～6） 写登山
重在写景，语调较缓，如同散文一般。
“慢慢走，欣赏啊”
——阿尔卑斯山谷中的一个标语牌
黑首道上的风景，勃朗峰高大耀目的“王者之风”，群峰陡峭，云霞的形“精美柔细”、云的色“轻淡柔和”、云的神“瞬息万变”，“洁白轻薄”“身披霓裳羽衣的纯洁天使”……
运用比喻的修辞手法，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。
那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般……洁白的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
运用比喻的修辞手法，把山峰的形状比作“美女的纤指”，生动形象地写出了山峰的尖峭、奇特。
有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。
而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
——梁衡《壶口瀑布》
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
——马丽华《在长江源头各拉丹冬》
“良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”
“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想，人们都有这样的生活经验：肥皂泡有着七彩光华，能够摄入各种景物，且变化多端。这与第5段所写云彩的五光十色、变幻无定颇为相似。
写“肥皂泡”更在于抒发作者的感慨，至精至美者，往往不能长久，因而弥足珍贵。
二、（7～11）写乘车
重在写人，语调较促，如同小说一般。
奇人车夫：“车夫之王”，行车颠簸不改“王者之风”。
作者奇遇：雇车代步变成冒险飞车，结果履险如夷，后发先至。
带入想象，揣摩人生态度
“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”
车夫：自信洒脱，驾车本领高超。
“那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：'哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。’每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：‘只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。’”
“车王”：艺高人胆大，自信、热情、洒脱。（作者持欣赏的态度，这和作者的人生态度相契合）
突出细节。例如“勃朗队长”夸张、重复的酒后话语。
“他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。”
幽默，是马克·吐温的标签
制造反差。飞车越险与“车王”的和颜悦色的反差。
适当夸张。“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起”。
反常归因。“老天有意安排”。
幽默，是马克·吐温的标签
马克·吐温：积极、乐观、自由的生活态度。
一 、散文笔法
重在绘景抒情
极富诗意，文采斐然
二、小说笔法
以描写语言、刻画人物为主
情节跌宕，刻画生动
尽显幽默本色
写法小结
相辅相成
连为一体
三、对比阅读，梳理游记特点
《壶口瀑布》
《在长江源头各拉丹冬》
《登勃朗峰》
景物各有特点，写法各具特色，也有相通之处：在游记中感悟人生（这是游记的一种传统）
游记写法自由多样，不能固化于“按照游踪描写景物”，“融情于景”，“写景抒情”。
游记，这实在是一种了不起的文学体裁。
——徐迟
四、推荐阅读，深入理解游记
马克·吐温《傻子出国记》
梭罗《瓦尔登湖》
史蒂文森《夜宿松林》
贝兹《十月湖上》
夏多布里昂《前行美洲》
列维-斯特劳斯《忧郁的热带》
请任选其一阅读，进一步体会游记的魅力。
要么读书,要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上!
同 学 们 再 见！