华师大版 初中科学 八上 1.2.1力的测量和力的单位（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第2节 力
第1课时 什么是力 力的测量和力的单位
A基础知识
一、力及力的作用效果
1.力是物体对物体的 。力的符号是 。
※注意：有施力物体必定有受力物体，力不可能脱离物体而单独存在。
2.力能改变物体的 ，力还能改变物体的 。
※注意：只要物体的形状发生了改变，或者物体的运动状态发生了改变，那么物体肯定受到了力的作用。不接触的两个物体间也有可能产生力的作用。
二、力的单位和力的测量
1.国际单位制中力的计量单位是牛顿，简称牛，符号是 。手托两个鸡蛋所用的力大约为 。
2.弹簧测力计
（1）用途：测量 。
（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越 ，弹簧的长度也越 。
3.弹簧测力计的使用
（1）使用前：观察弹簧测力计，了解指针、 和 。
（2）正确使用方法：
①使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点，如果不在则要将指针调到零点；②用手拉几下看看测力计的外壳与弹簧是否发生摩擦；③注意测力计拉力的方向要与弹簧的伸长在一条直线上；④弹簧测力计不能超过测量范围，否则会损坏测力计；⑤读数时，让视线垂直于刻度面板。
B基础练习
【考点1】力的概念
1.学习完力的概念后，大家一起谈论力的相关知识，下列关于力的说法正确的是（ ）
A.力可以脱离物体单独存在
B.两物体间相互作用不一定要直接接触
C.一个物体也能产生力的作用
D.不接触的两个物体间一定不会产生力
2.如图所示，利用弹簧测力计测一块木块的重力，使弹簧伸长的力是（ ）
A.弹簧对木块的拉力 B.木块的重力 C.弹簧产生的弹力 D.木块对弹簧的拉力
3.找出下列情况下的施力物体和受力物体。
（1）风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 。
（2）磁铁吸引铁钉，施力物体是 ，受力物体是 。
（3）手握啤酒瓶，施力物体是 ，受力物体是 。
（4）电梯载人上楼，施力物体是 ，受力物体是 。
【考点2】力的作用效果
4.“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中，说明力可以改变物体形状的是（ ）
A.把静止在足球场上的足球踢飞 B.草地上滚动的足球最终停下来
C.守门员双手抱住飞过来的足球 D.足球把足球场上的小草压弯了
5.如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
【考点3】弹簧测力计的使用
6.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是（ ）
7.下列关于弹簧测力计的说法中不正确的是（ ）
A.称量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上
B.称量物体前首先应估计被测力的大小，以免超过量程
C.弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长与受到的拉力成正比
D.弹簧测力计上的刻度是不均匀的
8.有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.1N的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4N，则手拉挂钩的力是（ ）
A.4.1N B.4N C.3.9N D.无法判断
9.如图所示的测力计的量程是 N，分度值为 N，该测力计的示数是 N。
C能力提升
10.关于下列各图的说法不正确的是（ ）
A.鱼线对鱼竿的拉力使鱼竿发生形变 B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C.球拍对球的作用力改变球的运动状态 D.脚踢球时，球在空中飞时受到脚的踢力
11.如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
A.F1的施力物体是手，受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手，受力物体是桌子
C.F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球，受力物体是手
12.测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（ ）
A.量程0～15N，分度值0.5N B.量程0～5N，分度值0.1N
C.量程0～10N，分度值0.2N D.上述三个弹簧测力计均可用
13.在下面的叙述中手为受力物体的是（ ）
A.手拍桌子，手感到疼 B.用手将排球打出去
C.手将石块举高 D.手将铁丝弄弯
14.使用弹簧测力计的注意事项，有关说法正确的是（ ）
A.测量前无需检查指针位置、进行校零 B.所测力的大小可适当超过量程
C.弹簧的轴线方向要与拉力的方向一致 D.读取示数，视线可与刻度盘正对、垂直
15.如图所示，在高空跳水运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）
A.起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯
B.起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出
C.在空中飞行时，运动员划出一道美丽的弧线
D.人水时，水的阻力使运动员速度变小
16.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A.刻度可以标在牙膏盒上
B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
17.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，下列说法错误的是（ ）
A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向
18.辽宁号航母的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索作用下停下来，这个过程中（ ）
A.阻拦索对战机的作用力使阻拦索发生形变
B.阻拦索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对阻拦索作用力与阻拦索对战机作用力的受力物体相同
D.战机对阻拦索作用力与阻拦索对战机作用力的作用效果相同
19.某同学在使用已调好的弹簧测力计来测量物体的重力时，由于粗心大意，将物体挂在了拉环上，用手提起了挂钩（如图），则测量结果会（ ）
A.偏大 B.不变 C.偏小 D.无法判断
20.如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的 ；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的施力物体是 。
21.如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，如图（a）主要说明力可以改变物体的 ，如图（b）主要说明力可以改变物体的 。
22.如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，将细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，插入瓶中。用手用力握玻璃瓶时，观察细玻璃管中水柱高度 （选填“升高”“降低”或“不变”），这个现象说明 。
23.如图所示是A、B两根弹簧所受拉力F与伸长量△x的关系图像，由图像看，要制作精确程度较高的测力计应选 （选填“A”或“B”）弹簧，要制作量程较大的测力计应选 （选填“A”或“B”）弹簧，AB并联制成测力计，其量程为 N。
24.如图所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计现要测量一个重为1.5N的物体，应选用 弹簧测力计；请在所选测力计上画出挂上物体后指针所处的位置。
D拓展提高
25.在弹性限度内，弹簧的弹力和弹簧的形变量（伸长或压缩值）成正比，写作：F=k△x，“k”叫弹簧的劲度系数。在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个重力为1N的钩码，弹簧长度为10cm，如果在该弹簧下端挂重力为2N的钩码，弹簧的长度变为12cm（弹簧始终发生弹性形变），则该弹簧原长是 cm。
参考答案
A基础知识
一、力及力的作用效果
1.作用；F。
2.形状；运动状态。
二、力的单位和力的测量
1.N；1牛。
2.（1）力的大小；（2）大；长。
3.（1）零刻度线；量程；最小刻度值。
B基础练习
1.B 2.D
3.（1）风；草；（2）磁铁；铁钉；（3）手；啤酒瓶；（4）电梯；人。
4.D 5.A 6.D 7.D 8.C 9.0～5；0.2；2.4。
C能力提升
10.D 11.A
12.C【解析】A.量程大于6N，分度值相对较大，故A不符合题意；B.量程太小，不能使用，故B不合题意；CD.量程足够，分度值相对较小，故C符合题意，D不符合题意。
13.A【解析】A.手击拍桌子，手感到疼，是因为桌子同时也给手一个力的作用，所以手是受力物体，符合题意；B.用手将排球打出去，手给排球一个力的作用，所以手是施力物体，不符合题意；C.手将石块举高，手给石块一个力的作用，所以所以手是施力物体，不符合题意；D.手将铁丝弄弯，手给铁丝一个力的作用，所以所以手是施力物体，不符合题意。
14.C【解析】A.使用前指针校零，才能保证读数的正确性，故A错误；B.加在弹簧测力计上的力如果超过了它的量程不但不能准确测量，还要损坏弹簧，故B错误；C.使用弹簧测力计时，施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向，故C正确；D.读取弹簧测力计示数时，视线必须与刻度盘正对、垂直，故D错误。
15.A【解析】A.跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯，跳板发生形变，力改变了物体的形状；B.起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出，跳板的弹力使运动员由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；C.因为重力的方向是竖直向下的，在空中飞行时，重力让运动员划出一道弧线，力改变了物体的运动状态；D.入水时，水的阻力使运动员速度变小，力改变了物体的运动状态；通过以上分析可知另外三个不同的是A。
16.D【解析】如图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度；橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同；故ABC正确，D错误。
17.C【解析】A.小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B.小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；C.小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力减缓了弹簧恢复原状的速度，说明力可以改变物体的形状，故C错误；D.在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。
18.B【解析】A.力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，故A错误；B.力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机由运动变为静止，战机的运动状态发生改变，故B正确；C.战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，故C错误；D.战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同，故D错误。
19.A【解析】如图，当弹簧测力计倒挂，弹簧测力计示数等于弹簧测力计重力和物体重力之和，故物体重力测量值比实际重力偏大，偏大值为弹簧测力计的重力。
20.形状；球【解析】（1）击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；
（2）在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球。
21.形状；运动状态【解析】由图（a）可知，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；由图（b）可知，气球飞出，所以（b）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变。
22.升高；力可以改变物体的形状【解析】用力握玻璃瓶时，观察到细玻璃管中水柱升高，说明瓶壁的形状改变，即说明力可以改变物体的形状。
23.A；B；0～22.5【解析】（1）由图可知在弹性限度内，如F=5N时，弹簧A伸长10cm，而弹簧B伸长5cm，即相同拉力作用下，弹簧A的伸长量较大，所以用弹簧A制成的测力测量的精确程度高；（2）测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图可知，在弹性限度内，A弹簧可以制成最大量程为0～10N的测力计，B弹簧可以制成最大量程为0～15N的测力计，所以要制作量程较大的测力计应选B弹簧；（3）将AB并联制成测力计使用时，它们的伸长量是相同的，由图可知，在弹性限度内，B的最大伸长量是15cm，受到的拉10N力为15N，则当A伸长量也是15cm时，受到的拉力为：×15cm=7.5N，根据合力的知识，两根弹簧并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为：15N+7.5N=22.5N。
24.乙；如图所示【解析】图乙所示的弹簧测力计的最大测量值为2.5N，故其量程为0～2.5N；要测量一个重约1.5N的物体，甲乙两个测力计都可以使用，但是甲的分度值为0.2N，乙的分度值为0.1N，测量时分度值越小的弹簧测力计越精确，故选用乙弹簧测力计。图乙中弹簧测力计的分度值为0.1N，图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，因此，选择分度值较小的图乙中弹簧测力计，1.5N应在1N以下第五个格的位置；如图所示。
D拓展提高
25.8【解答】解：由题意知，在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个重力为1N的钩码，弹簧长度为10cm，在该弹簧下端挂重力为2N的钩码，弹簧的长度变为12cm，即拉力增加了2N-1N=1N，弹簧的长度增加了12cm-10cm=2cm，由F= k△x知，弹簧的劲度系数k==0.5N/cm，所以当在该弹簧下端挂重力为2N的钩码，弹簧伸长的长度为：△x′==4cm，弹簧的原长为：l0=l2-△x'=12cm-4cm=8cm。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)