18《牛和鹅》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
执教人：
霖哥儿
金奎叔
任大霖
rén
吭 吭
吁哩哩哩
啪嗒啪嗒
kēnɡ
yū
摸胳膊 握拳头 扳牛角 锤牛背 掐脖子 摔酒瓶
摸胳膊 握拳头 扳牛角 锤牛背 掐脖子 摔酒瓶
学习用批注的方法阅读
通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情
记一次游戏，把游戏过程写清楚
大家都说∶ 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
事情真的是这样吗
对牛和对鹅态度的对比真鲜明啊!
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了∶总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
几个具体的动词，就把“我们”对鹅的恐惧 出来了。
逃跑---被鹅咬住---呼救，那种惊慌失措 得很真实。
写
写
共学要求
1、默读5—7自然段，根据批注，画出关键词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
2、同桌交流。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都 了， 着墙壁， 过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
几个具体的动词，就把“我们”对鹅的恐惧 出来了。
不说话
贴
悄悄地走
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。 这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：
逃跑---被鹅咬住---呼救，那种惊慌失措 得很真实。
我吓得脚也软了，更跑不快。
在忙乱
中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
学习要求
1、再读5—7自然段，找出写鹅的句子。
2、选择一处反复读，试着在旁边空白处用简洁的文字作批注。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都 了， 着墙壁， 过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
不说话
贴
悄悄地走
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”