第1课 色彩的冷与暖 教学设计（表格式） 人教版美术四年级上册

教学设计
课程基本信息
学科 小学美术 年级 四年级 学期 秋季
课题 色彩的冷与暖
教科书 书 名：人教版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：
教学目标
1.认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。 2.体验色彩给人的不同感受。 3.激发学生热爱美术学习兴趣。
教学内容
教学重点： 体验色彩给人的不同感受 教学难点： 知道冷、暖色调各有哪些颜色。
教学过程
一、导入 同学们什么是冷色？什么是暖色呢？下面请大家看老师这里， 当你看到这门神这幅作品时，你会联想到什么词呢？当你看到这种丁香花又能联想到什么呢？ 没错当看到第一幅画面的时候我会想到热情、温暖。而第二幅画的时候则是宁静和清冷 二、新授 1.接下来我们一起来看一下暖色都有哪些？冷色又有哪些呢？ 色彩会使人产生各种联想。提到暖色你能联想到怎样的场景呢 就会联想到火红的枫叶过节大红的灯笼，鲜红的樱桃红橙黄等等颜色，使人想到暖烘烘的太阳火光等等，而这些都是给人热或温暖的感觉；色彩接近于火与太阳的颜色，使人联想到温暖，因而产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉，因此叫暖色。 2.提到冷色，我们马上就可以联想到不自觉的想到绿水青山,想到皑皑白雪,想到冬天晴冷的天空,想到冰天雪地里的冰块是的像青色蓝色蓝绿色能够使人联想到天空,令人产生寒冷的感觉 3.那么我们如何区分冷色和暖色呢？我们一起来看一下色相环。 没错冷色调的亮度越高--越偏清冷，暖色调的亮度越高--越偏闷热 回答得十分准确，但是，同学们冷暖色调的区别是在对比中产生的，是一种主观上的感觉。所以在被定义为暖色的红色中也有冷暖的区分，比如深红和橘红比 深红是冷色，橘红是暖色。深红和紫色放在一起它又是暖的。 4.那么老师想请教大家这样一个问题，冷色和暖色是相对的吗？还是绝对的呢？还是绝对的呢有同学说他是绝对的，请大家来对比观察一下再来告诉老师正确的答案吧。是的，冷暖啊是相对的，那比如说在图片当中同样是绿色，它与红色相对比显得就偏冷。与蓝色相对比它就显得偏暖一些，所以不同的颜色对比下，色彩的冷暖是相对的而不是绝对的。 5.同学们老师再带大家回到上课时最初的两幅作品，清代的木板年画门神，以及现代画家萧淑芳的水彩画作品丁香花，请同学们来说一说。画家是怎样利用色彩来进行表现的呢？ 6.这幅作品它是以人物为主题的用木板年画的形式来进行创作，是春节过年前一天贴的门神，因为要表达过年时喜庆热闹开心的氛围，所以大面积的运用了红色黄色为主的暖色调。 7.这幅作品呢则是静物水彩画，绿叶衬着淡紫色的花为了表达那醉人的芳香静谧温雅，作者选取了绿色紫色为主的冷色调，二者的表达形式是不一样的。 8.作者用不同的冷暖色调创作形式，去表达不同的画面氛围但是大家有没有注意到，第一幅作品虽然以暖色调为主但是门神的铠甲虚发，也用了黑绿白等颜色来进行中和。第二幅作品当中的丁香花，虽然整体色调比较清冷淡雅，但是绽放的花朵，放置花瓶的置物架也点缀了黄色以及红色。那么在画面当中冷暖色的结合搭配使得画面统一中有了变化。富有节奏感韵律感。 9.那么艺术家们究竟是怎么来进行创作的呢？我们一起欣赏一段创作视频（播放视频） 艺术家手中非遗的作品 每一幅作品都用到了冷暖色的对比方法，使作品呈现的更加丰富有趣 10.我们再来看看在生活中冷暖色是怎么表现的吧，这两幅画从色彩上看有什么不同？《红色的房间》中少部分的冷色有什么作用？ 是的，《红色的房间》中少部分的冷色起到了点缀的作用，用对比的方式将《红色的房间》中的红色部分图显得更加鲜艳了。 课堂小结 快乐的时光总是短暂的，今天带大家学习了1.认识冷色与暖色2.了解色彩的基础知识3.体验色彩给人的不同感受，希望大家能运用今天所学知识，感受生活中的暖色与冷色，同学们再见
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。