川教版四年级上册信息技术 即时通讯聊创意（教案）

四年级（上）信息技术教学设计
教学内容：第1节即时通讯聊创意
教学目标：
1.知识与技能：体验微信和QQ的即时通讯功能，主要体验聊天、群聊、朋友圈等。
2.过程与方法：通过过节送祝福创意交流活动，体验即时通讯服务的方便快速。
3.情感、态度、价值观：运用即时通讯社交软件，将所学信息技术知识运用到生活之中。
教学重点：体验微信和QQ的即时通讯功能。
教学难点：体验聊天、群聊、传送文件和发表动态、朋友圈等。
教学过程：
一、导入新课
教师：亲爱的同学们，我们在三年级的时候一起畅游了神奇的网络世界，现在让我们一起体验更为丰富多彩的网络生活吧，拓宽我们的学习、生活空间。中秋节快到了。欢欢和同学们约定制作一份电子礼物送给自己的家人，怎样用节俭文明的方式表达真挚的祝福？
人们常用网络社交平台进行交流。当前流行的网络社交平台很多。本节我们将体验微信和QQ的即时通讯功能。
二、新课教学
1.微信初体验。
学生阅读教材了解什么是微信。
（1）怎样安装微信？在手机“应用商店”中搜索并安装微信程序。微信程序安装成功后注册登录。
（2）微信聊天。打开微信，添加好友，就可以开始聊天了。欢欢给好朋友乐乐发了一条文字信息，乐乐回复了一条语音信息，如图1-1-1所示。
点击文字按钮或语言按钮，可以进行文字和语音输入方式的切换，如图1-1-2所示。
（3）使用表情符号。欢欢发现，使用微信中的表情符号可以让聊天更生动、有趣。插入表情符号如图1-1-3所示。
（4）发送图片。微信可以发送图片如图1-1-4所示。选择“原图”选项，可以避免图片过度失真。
（5）微信功能探索。微信可以发送多种多样的信息。比如文件、语音等。还可以进行语音及视频通话。请把你的探索和发现填写在表1-1-1中。
2.微信群聊。
欢欢、乐乐想通过微信群聊功能和更多的同学一起交流、分享，让中秋祝福的创意更完美。
（1）建立群聊。欢欢新建的“中秋祝福创意交流群”。建立群聊的步骤如图1-1-5所示。
（2）修改群聊名称。建立群聊后，可以修改，修改群聊名称。步骤如图1-1-6所示。
（3）查找聊天记录。同学们聊天时分享了许多创意，使用如,1-1-7所示方法，能快速查找微信群聊天记
使用微信的“查找聊天记录”功能。如图1-1-8所示，还可以快速找到微信里的其他信息。
想一想，说一说。你想查找什么信息？采用什么方法？
3.文件传输。
同时登录微信电脑端和移动端，使用“文件传输助手”。可以在电脑和手机之间传输文件。图1-1-9所示。
打开微信电脑端的“文件传输助手”，查找传输的文件。如图1-1-10所示。
试一试：将电脑中的文件传输到手机。
三、分享时间、说一说
通过交流，大家有了自己的中秋祝福创意。如图1-1-16所示。
有了创意，就要付诸行动，这是同学们努力的成果。图1-1-17所示。
请和同学们一起。交流，分享你的中秋祝福创意
互相学习，评一评。
体验了网络即时通讯，你学到了什么？在中秋祝福创意交流活动中表现如何？请和同学们一起评一评。并
三、课堂小结
说一说本堂课的收获。
板书设计：
第1节即时通讯聊创意。
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