2《落花生》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
落花生
五年级上册
猜一猜
白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫
青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
花 生
“落花生”就是花生。因为花生开花后，花落到了地面，子房柄钻到土里长成花生的果实，所以花生又叫落花生。本文的作者许地山笔名就叫“落华生”，你知道这是为什么吗？到文中去寻找答案吧！
课文导入
作者简介
许地山（1893～1941） 笔名落华生，现代小说家、散文家著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。
自读要求
一.自由读课文，读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号。
二. 再读课文，看看课文围绕落花生讲了几件事，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）
（种花生） （收花生) （尝花生）
（议花生）
茅( )亭 半亩( )
开辟( ) 吩咐( )
榨( )油 石榴( )
便宜( ) 爱慕( )
品尝（ ）
zhà
liu
pián yi
máo
mǔ
pì
fēn fù
mù
pǐn cháng
例：这家新开的便（biàn）利店里的商品很便(pián)宜。
便
pián
biàn
（便宜）（大腹便便）
（方便）（便利店）
难
nán
nàn
(困难）（难能可贵)
（灾难）（苦难）
例：遭受了如此大的灾难（nàn），他依然保持着积极乐观的心态，真是难(nán)能可贵。
亩
吩
便
榨
矮
榴
收花生
半亩
书写指导：上边点小横要长，下边田字稍扁，比上横要窄。
结构：上下
组词：一亩 两亩地
音序：M 部首：亠
我会写
亩
mǔ
榨油
书写指导：木字要窄，穴字要扁宽、下边撇和点要小，乍的上横要长、下边是两短横。
结构：左右
组词：榨汁 榨油厂
音序：Z 部首：木
我会写
榨
zhà
爱慕
书写指导：莫字三部分都要扁、大字撇和捺要舒展，下边小字右边多一点。
结构：上下
组词：羡慕 十人九慕
音序：M 部首：
我会写
慕
mù
矮矮
书写指导：矢字下横稍长、起笔往上拉，下边撇在上横处不出头，委字稍窄、女字首笔撇短点要长。
结构：左右
组词：高矮 矮矮实实
音序：A 部首：矢
我会写
矮
ǎi
种花生
收花生
尝花生
议花生
小孩子议花生
父亲议花生
略写
略写
略写
详写
略写
详写
与课文内容结合图文指导花生的好处
花生的味美。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就
是它的好处。
谁能把花生的好处说出来？
花生可以榨油。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
对比：将花生和其他的水果进行对比，来体现花生的品质。
可贵之处
花生 桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
高高地挂在枝头
朴实无华
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
填一填
小辩论
小辩论
小辩论
在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？
父亲认为花生最可贵之处从这几个方面叙述：
父亲说：“花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”.
父亲的话
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借物喻人借物喻人
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
中心句——
详略得当
从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅
从吃花生到谈花生、从谈花生到论人生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅
作者为什么这样安排
突出文章的中心
畅所欲言
在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？
具有花生品格的人：
工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……
课堂总结
这篇文章运用借物喻人和详略得当的写作手法，写出了作者的父亲讲述做人的道理的故事。表达了作者的人生观，抒发了作者的情感。
小结
姐姐：味美
哥哥：榨油
“我”：便宜，可买来吃、喜欢吃
课文结构
2.落 花 生
默默无闻、不求名利、无私奉献
要做有用的人，而不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲：不好看但很有用
小练笔
选择身边一种事物写一写。
如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员……
感谢聆听