统编版四年级语文上册第六单元测试卷（含答案）

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四年级语文上册第六单元测评卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、基础知识检测。(40分)
1.看拼音，写词语。(4分)
shèn zhì xuán zhuàn shuāi dǎo qiā bó zi
zì háo qī piàn shī bài yóu qí
2.给加点字注音。(4分)
钉子( ) 妩媚( ) 踱步( ) 开裆裤( )
绰号( ) 鼻涕( ) 挑衅( ) 溃败( )
3.比一比，组词语。(6分)
练( ) 砸( ) 顽( )
炼( ) 咂( ) 玩( )
尤( ) 师( ) 豪( )
龙( ) 帅( ) 毫( )
4.照样子，写词语。(每组写3个)(3分)
啪嗒啪嗒(描写声音): .
无声无息(无×无x): .
5.解释下列词语。(6分)
不动声色： .
兴致勃勃： .
哄堂大笑： .
6. 填关联词语。(4分)
(1)( )它远不如我想象中的那么漂亮，( )我极高兴地接受了它。
(2)我没在台上露过面，( )逢到我们班表演老师总把我忘了。
(3)( )我不会豁虎跳，( )演出不成功。
(4)( )牛的眼睛看人，觉得人比牛大，( )牛是怕人的。
7. 连连看。(4分)
红薯 机不可失 驷马难追
芹菜 一言既出 时不再来
辣椒 病从口入 比下有余
莲藕 比上不足 祸从口出
8.按要求写句子。(9分)
(1)我从此不再怕鹅，有什么可怕的。(换一种说法，意思不变)
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(2)我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。(用加点词语造句)
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(3)任选一个词语，仿照例子用动作描写来表现。
害怕 生气 快乐 着急 伤心
示例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
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二、课文回顾。(9分)
1.牛的眼睛看人，觉得人比牛 所以牛是 的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅 ,所以鹅 。
2.《一只窝囊的大老虎》 一课通过回忆童年时班级演出中上台扮演 ,由于 使演出失败的经历，说明了童年的所有经历都是 ,
都是 。
3. 《陀螺》一课写了 。后来，叔叔送给“我” 一个其貌不扬的陀螺，先遭到小伙伴们的嘲笑，但“我”的陀螺十分顽强，打败了小伙伴的大陀螺。表达了作者 。
三、语言运用。 ( 6 分 )
期末考试前一个月， 一向成绩优秀的小明突然患病需要住院两周，好朋友小军前去探望。面对病床上焦躁不安的小明和床边忧心忡忡的小明妈妈，小军如何安慰
小军先安慰小明的妈妈说： .
.他还会鼓励小明说： .
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四、阅读园地。 (20分)
(一)课内阅读。(10分)
牛和鹅( 节选)
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过 来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摇地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们似的。
1.用“Ⅱ”把这段话分为两层，并写出层意。(4分)
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2.我们看见鹅时的表现是什么样的 文中哪几个词表现出我们当时害怕的心理 (3分)
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3.画出鹅看见我们时的表现，文中是用哪几个词表现出鹅的神气。(3分)
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(二)课外阅读。(10分)
蜜蜂的赞美
秦 牧
①全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。
②人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于：蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的 启示。它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。
③蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来： 一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
④看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫，感到由衷地赞美呢!
⑤十六世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材 料的求知方式称作蚂蚁的方式；把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正 的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的 一种力量来改变和消化这种材料”。几百年的时候像流水一样过去了，培根许许多多的 话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。
⑥鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说："必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限…… ”郭沫若同志也曾经用蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。
⑦蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作的经验。
1.第②自然段"在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂"的原因是什么，请用原文语句回答。(2分)
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2.纵观全文，第二段中哪一句是全文的抒情线索 (2分)
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3.第③段引用有趣的统计数据的目的是为了说明什么 (3分)
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4.第⑥段用鲁迅的话和郭沫若的譬喻要说明一个什么道理 (3分)
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五、习作展示。(25分)
请以“那天，我真高兴”为题写一篇作文。要求将一件让你高兴的事情写完整，写清楚，语句通顺，重点突出。
参考答案
一、1.甚至 旋转 摔倒 掐脖子 自豪 欺骗 失败 尤其
2.dīng wǔ duǒ dāng chuò tì xing kuì
3.练习 锻炼 砸开 咂咂嘴 顽强 玩耍 尤其 长龙 老师 帅气 自豪 毫毛
4.滴答滴答 叮当叮当 呼噜呼噜 无影无踪 无法无 天 无拘无束
5.不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容 态度镇静。
兴致勃勃：形容兴头很足，情绪很高的样 子。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
6. (1)虽然 但 (2)因为 (3)因为 所以 (4)因为 所以
7.略
8. (1)我从此不再怕鹅，没什么可怕的。 (2)妈妈一回到家就开始做饭。
(3)快乐——这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和 嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一 投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
二、1.大 怕人 小 不怕人
2.老虎 自己笨拙的表演 美好的 值得回忆的
3. “我”爱玩陀螺，自己却做不好 对陀螺的喜爱及童年 生活的难忘之情
三、"阿姨，您不用担心，小明没事的，至于学习方面，您更不 用着急，他成绩很好，况且我们已经联系老师了，老师答 应等小明病好会帮他复习功课。"
“小明，你不要着急，先在医院安心养病，不用担心成绩， 放学后，我会帮你补习的。”
四、(一)1.第一句为第一层： 一次放学回家，在池塘我们看见 了鹅。
第二句到完为第二层：写我们的表现和鹅的表现。
2.我们马上都不说话了，贴着墙壁悄悄地走过去，我的心 里很害怕，怕它们看见了会追过来。"不说话”、"贴 着"、"悄悄"表现我们当时害怕的心理。
3.第五句。用“竖、看、爬、走、伸、叫、扑”;表现出鹅一点 也不害怕我。
(二)1.这不仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且由于：蜜蜂酿蜜的 方法，给人以重要的启示。
2.蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。
3.说明蜜蜂采蜜时的辛勤。
4.说明艺术真实和生活真实的关系以及它们之间的 异同。
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