【轻松备课】科粤版化学九年级上 第五章 5.3 二氧化碳的性质和制法 第1课时 教学课件

(共23张PPT)
第五章 燃料
5.3 二氧化碳的性质和制法
第五章 燃料
第1课时
1.通过观察、实验，能说出二氧化碳的物理性质。
2.通过实验探究，记住二氧化碳的化学性质。
3.记住并能准确书写二氧化碳与水反应、碳酸分解及二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式。
4.联系生活实际，体会化学来源于生活并应用于生活的理念。
学 习 目 标
自 主 探 究
思考？
2.将燃着的木条伸入盛有CO2的集气瓶中，会看到什么现象？推测二氧化碳有性质？
1.这是一瓶正放在桌面上的CO2，请推测二氧化碳有什么性质？
无色、密度比空气大。
燃着的木条熄灭。推测二氧化碳具有不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大的性质。
思考讨论：
1.结合生活常识和前两个问题的内容，你能说出二氧化碳有哪些性质？
2.上述性质中哪些是物理性质，哪些是化学性质？
小组合作
物理性质 颜色 气味 状态 溶解性 密度
二氧化碳
无色
无味
气体
能溶于水
比空气略大
1.二氧化碳的物理性质
阅读135页相关内容及以前学过的知识，填写下表。
一、二氧化碳的性质
CO2气体
无色液体
雪花状固体
干冰
加压
降温
降温
压缩
101kPa
-78.5 0C
升华
一定条件下，二氧化碳的三态变化
（吸热）
状态改变
——物理变化
干冰不是冰，是二氧化碳的固体。干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸收大量的热。所以干冰是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果等。
【实验5-5】倾倒二氧化碳灭火
实验操作 现 象 结 论
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
1.二氧化碳密度比空气大
2.二氧化碳不燃烧也不能支持燃烧
在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳
CO2
化学性质
验证CO2的密度比空气大的另一种方法：
实验操作 现 象 结 论
在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳
倒入二氧化碳的一端向下倾斜
二氧化碳的密度比空气大
CO2
CO2
【实验5-6】二氧化碳与水反应
实 验 现 象 结论
塑料瓶变瘪
二氧化碳溶于水或二氧化碳与水反应
a.如图所示，往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1/3瓶蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分振荡，观察现象
CO2+H2O = H2CO3
【实验5-6】二氧化碳与水反应
实 验 现 象 结论
紫色石蕊溶液变红色
二氧化碳和水反应生成了碳酸
b.如图所示，将1～2 mL塑料瓶内液体倒入试管中，向试管中滴紫色石蕊溶液，振荡，观察现象
石蕊是一种色素，遇到酸变成红色。
【实验5-6】二氧化碳与水反应
实 验 现 象 结论
试管内出现许多气泡，溶液由红色变为紫色
碳酸不稳定，受热易分解
c.将上述试管加热，如图所示，观察现象
二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变色，实验中是二氧化碳与水化合生成的碳酸使紫色石蕊溶液变为了红色。
H2CO3=H2O+CO2↑
【实验5-7】二氧化碳与澄清石灰水反应
实 验 现 象 结论
澄清石灰水变浑浊
二氧化碳可以和澄清石灰水反应生成不溶于水的沉淀
如图所示，取一支试管，注入少量澄清石灰水，通过较长玻璃管，往石灰水里吹一会儿气，观察现象
这个反应可以用于检验二氧化碳！
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
敞口放置的澄清石灰水，表面有一层白膜，或盛装澄清石灰水的试剂瓶壁，有一层白色固体物质。
用石灰浆粉墙，墙壁变得十分坚硬（装修房屋时，常用石灰浆[ Ca(OH)2 ]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？）
把鸡蛋在澄清的石灰水中浸泡后，晾干，可以使鸡蛋保鲜。
原理：二氧化碳能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O
久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。
为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？
枯 井
先做灯火实验
CO2不能供呼吸，无毒。
（2）二氧化碳能与水反应
CO2+H2O=H2CO3
碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。
（3）二氧化碳能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓ +H2O
检验二氧化碳的反应。
（1）不燃烧，不支持燃烧
(4)CO2不能供呼吸，无毒。
2.二氧化碳的化学性质
课 堂 达 标
1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
D
2.一定条件下，能与二氧化碳反应的是（　　）
A.木炭 B.一氧化碳 C.氧化铜 D.氧气
3.长期盛放石灰水的试剂瓶，瓶子的内壁常有一层白色固体，该固体的主要成分是碳酸钙。若要清洗这层白色物质，最好选择（ ）
A.水 B.肥皂水 C.稀盐酸 D.稀硫酸
A
C
4.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）
D
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
5.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的
实验装置图。请回答下列问题：
（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导
管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧
化碳已收集满的方法____________________________________。
C
用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭
5.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的
实验装置图。请回答下列问题：
（2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，
可验证二氧化碳的性质是
溶液由紫色变为红色
二氧化碳能与水反应
:______________________。
5.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的
实验装置图。请回答下列问题：
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该
反应的化学方程式为： 。
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
5.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的
实验装置图。请回答下列问题：
（4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，现象是 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 ，化学性质是 。
燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
密度比空气大
不能燃烧，不支持燃烧
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