广东省惠州市第一中学2021-2022学年九年级下学期语文开学阶段考试试卷
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（1） ， 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： ， 。（《三峡》）
（3）《钱塘湖春行》抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：
， 。
（4）请把王绩的《野望》默写完整。
， 。 ， 。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）到徐州见着父亲，看见满院láng jí 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（朱自清《背影》）
（2）采用兼工带写的手法，线条qiú jìng ，笔法灵动，有别于一般的界面。（毛宁《梦回繁华》）
（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò 的话来。（鲁迅《藤野先生》）
（4） 或者是chóng luán dié zhàng ，或者是几座小山配合这竹子花木，（叶圣陶《苏州园林》）
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去妄想和破解。
B．这声音苍老、粗糙而嘶哑，像患了感冒伤风的老人在唱歌，它显得古老而锈迹斑斑，沉重凝滞。
C．亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。
D．在现实生活中，为什么有的人通古知今，知识渊博，言谈起来却反应迟钝，言不及义？
4．下面语段中有语病的一句是（ ）
①在疫情防控这场没有硝烟的战争中，没有人是旁观者。②面对疫情，无数普通人选择了坚强和勇敢，选择了担当和奉献。③他们用热血和赤诚守护自己的家园。④这些“凡人英雄”在疫情阻击战中不仅展现出中华民族万众一心的战“疫”力量，而且起到身先士卒的表率作用。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
5．综合运用
（1）右图内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
（2）从主题看，下列诗句与右图古诗不相同的一项是（ ）
A．仍怜故乡水，万里送行舟。
B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
C．深林人不知，明月来相照。
D．露从今夜白，月是故乡明。
二、阅读（46分）
阅读下面的文段，回答问题。
陈涉世家
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。……
6．解释下列加点字意思。
若为佣耕 扶苏以数谏故 为天下唱
7．翻译下列句子。
①陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
②今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
8．陈涉起义成功主要的原因是什么？请谈谈你的理解。
阅读下面的文段，回答问题。
来护儿，字崇喜，未识①而孤，养于世母②吴氏。幼而卓荦③，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，熊略秀出，志气英远。会周师定淮南，所住白土村，地居疆场，数见军旅，护儿常慨然有立功名之志。及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役护儿有功焉进位上开府赏物一千段。仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境， 诣阕上书致请者，前后数百人。
（选自《北史列传第六十四》，有删改）
【注释】①识：懂事。②世母：伯母。③卓荦（luò）：卓越出众。
9．下列句子中加点词语解释相同的一项是（ ）
A．舍书叹曰／不舍昼夜 B．诣阕上书致请者／诣太守
C．前后数百人／扶苏以数谏故 D．会周师定淮南／会天大雨
10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。
平 陈 之 役 护 儿 有 功 焉 进 位 上 开 府 赏 物 一 千 段
11．陈涉和来护儿有什么共同之处？请结合生活实际谈谈你得到的启示。
阅读下面的文字，完成问题
材料一：
①国际学术期刊《科学》12月4日凌晨在线发表我国科学家量子计算研究进展口6个光子的原型机“九章”问鼎全球最快计算机，这标志着我国成功实现了“量子计算优越性”。
②中国科学技术大学教授潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队与中国科学院上海微系统与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，构建了 76个光子的量子计算原型机“九章”，实现了具有实用前景的“高斯玻色取样”任务的快速求解。【A】该量子计算系统处理“高斯玻色取样”的速度比目前最快的超级计算机日本“富岳”快100万亿倍，等效地比去年美国谷歌公司发布的53个超导比特量子计算原型机“悬铃木”快100亿倍，并且它的量子计算优越性不依赖于样本数量，避免了谷歌53比特随机线路取样实验中量子优越性依赖于样本数量的问题。
（节选自2020年12月4日《安徽日报》，有删改）
材料二：
蛋糕：爸爸，什么是量子计算机？它为什么那么快？
蛋爸：爸爸先问你，你知道我们家的电脑是怎么工作的吗？
蛋糕：用键盘打字？用鼠标点击？
蛋爸：没错，但那是我们的操作。计算机就像一座城堡。图片、音乐、文字进入城堡，就没有了原来的模样，变成了 一串串由0和1组成的代码。
【B】可是，量子计算机不同。在它的城堡里，主角是小小的粒子，比如电子、光子等。这次，“九章”的主角就是光子。
蛋糕：光子？
蛋爸：对，光子，你并不陌生。你看，我们家的灯泡1秒钟就能发出数万亿个光子。
蛋糕：这么小？它是怎么帮“九章”工作的呢？
蛋爸：它会分身术！
蛋糕：分身术？和孙悟空的分身术一样吗？
蛋爸：有点儿像。想想看，如果你会分身术，是不是可以一边在家写作业，一边下楼玩耍？光子就有这个本领。这种同时存在的状态，叫“量子叠加态”。
蛋糕：这也太酷了 ！
蛋爸：的确。【C】打个比方，计算机的运算，就像走迷宫。普通计算机只能用“试路法”，一条一条地找。量子计算机，用的是“分身术”。数不清的分身一起找路，速度当然快啦！
蛋糕：难怪“九章”这么神速呢！
蛋爸：对了，蛋糕，爸爸考考你。你知道我们的量子计算机为什么叫“九章”吗？
蛋糕：____
(选自网络，有删改）
材料三：
从“嫦娥”到“九章”：前沿高科技的中华文明表达
“嫦娥”落月，“九章”面世，两项代表了中国最前沿科技的成果正凝聚着全球关注的目光，而它们
响当当的“大名”也传递着中华的悠久文明，代表着当今中国高科技殿堂向先贤的“致敬”。
“九章”量子计算原型机的命名，是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》。近两千年前，中
国诞生了《九章算术》这部重要的传统数学著作，它是世界上最早记载分数运算法的文献，代表了当时数学研究的巨大成就，在人类文明史中有着重要的地位。而今天的“九章”量子计算机，同样代表了当今中国最前沿的科技，二者的“融合”，正是中华优秀传统文化与自强发展的中国科技的有机结合。
在为高科技殿堂上一颗颗璀璨的“明珠”命名时，中国科学家向来注重从传统文化中汲取灵感。中国
月球探测工程被命名为“嫦娥”，来自“嫦娥奔月”这则浪漫的古典神话故事；首辆月球车被命名为“玉兔”，与“嫦娥”一道奔月；暗物质粒子探测卫星被称为“悟空”……亲近传统文化的命名方式给高端、炫酷的高科技抹上了一丝古典而浪漫的气息，这不仅激发了民众的好奇心、求知欲，更让传统文化有了另一种“复活”的方式。
④我们看到，古往今来众多优秀的中国科学家不仅有着探索、进取、求真的科学精神，更有着深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信。
（节选自新华网，有删改）
12．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．76个光子的原型机“九章”是目前全球最快的计算机。
B．材料二中，用“分身术”解释量子计算机运算神速的原因，生动形象、通俗易懂。
C．《九章算术》是世界上最早提出分数运算法的数学著作。
D．以亲近传统文化的命名方式给高科技命名，也体现了中国科学家的文化自信。
13．下面是小乐在网上搜集到的一则材料，你认为将其放在【A】【B】【C】中的哪一处最合适？请简述理由。
普通计算机以0和1为最基本的信息单位。量子计算机的神奇之处在于，它的基本单位——量子比特，可以处于0和1同时存在的状态，即允许“叠加态”存在。这让其拥有强大的并行计算能力。
14．请根据材料三的内容，帮助蛋糕回答蛋爸“我们的量子计算机为什么叫‘九章’”的问题。
阅读下面的文字，完成问题
爆花
梁 刚
儿子成了众人眼中的学渣，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，985大学的硕士生。即便基因遗传不那么精准，也不该走得太远。
但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。
王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队里”，大了就偷偷玩“死亡游戏”。
眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”
儿子抬头看一眼王莉，说：“看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。”
王莉顿时紧张起来，问：“你想怎么选？”儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段“抖音”视屏，说：“看看这段。”
王莉接过看了一下。“抖音”录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”，恰是生命的最高表现形式。
王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”
王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的操作。对，“虚度”也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活，那这个民族离灭种就不远了。”儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”
那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
之后的一天，王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就说：“我来帮你搬。”
“好。”王莉应道。她抬眼看看儿子蹿高的背影，想松口气，儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间啊。
王莉问：“养花喜欢吗，儿子？”儿子放下花盆，“喜欢。”
王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”“好！”儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。
然后，他们就各自打理自己的花了。
儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其它并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。
儿子奇怪了，就问：“同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？”王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？”
“当然想。”儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。”
王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。三角梅和人都有这种本性：喜欢在舒适区虚度时光。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其它统统剪掉。”
儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？”“就是主秆部分，已经老了的那部分，就像你学习的主课，其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉……”
“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”
王莉说：“这两者的之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”
“好吧，我想想。”儿子道。
那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
选自2022年01月19日《羊城晚报》（有删改）
15．文章以《爆花》为题有何妙处？
16．结合括号中的提示，赏析语言。
①儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”
（品析描写方法）
②王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（品析加点的词语）
17．文中第23段中写到：“‘好吧，我想想。’儿子道。”儿子可能想了些什么？请揣摩儿子此时的心理活动，并用第一人称描写出来。
18．“三角梅和人都有这种本性：喜欢在舒适区虚度时光。”“还要给它修枝，除了木本部分，其它统统剪掉。”，在第19段中，王莉用这些朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？请任选一句，联系你的生活实际谈一谈。
三、作文：（50分）
19．改变是一种态度，改变是一种影响，改变是一种勇气……改变无处不在。请以“改变”为题目，写一篇600字以上的文章。诗歌除外。
20．以下是打乱了顺序的《水浒传》章回目录，请你从中找出最能体现吴用“沉着冷静，神机妙算，足智多谋”性格特点的几个典型例子，并按先后顺序排列填空。
吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄
吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡
时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府
宋公明夜度益津关 吴学究智取文安县
吴加亮布四斗五方旗 宋公明排九宫八卦阵
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山
智取生辰纲—→① —→智赚玉麒麟—→智取大名府
—→②
21． 文学世界中，“抗争精神”是小说的经典主题。请从下列文学形象中任选一个，结合原著具体情节，说说人物具有怎样的抗争精神。
①简·爱（《简 爱》） ②武松（《水浒传》）③保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
22．看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图：
A.《水浒传》 B.《骆驼祥子》 C.《钢铁是怎样炼成的》
答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟
答案解析部分
1．【答案】（1）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（2）自非亭午夜分；不见曦月
（3）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（4）东皋薄暮望；徙倚欲何依；树树皆秋色；山山唯落晖
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】
（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（注意"历""萋"的写法）
（2）自非亭午夜分；不见曦月（注意"曦"的写法）
（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（注意"蹄"的写法）
（4）东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色 ；山山唯落晖。（注意"皋""徙""晖"的写法）
故答案为：（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
（2）自非亭午夜分不见曦月
（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（4）东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色；山山唯落晖。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。应对古诗文的默写要做到：1．反复默写。2．整体背诵。3．理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
2．【答案】（1）狼藉
（2）遒劲
（3）抑扬顿挫
（4）重峦叠嶂
【知识点】同音字字形辨析；多义字字形辨析
【解析】【分析】根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题时联系词义作答，并规范书写。
故答案为：（1）狼藉（2）遒劲（3）抑扬顿挫（4）重峦叠嶂
【点评】本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。
3．【答案】A
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A ．有误，妄想：狂妄地打算。感彩错误； BCD ．正确；
故答案为：A
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
4．【答案】D
【知识点】句与修改病句
【解析】【分析】①②③正确；④有误，语序不当，应该先是"起到身先士卒的表率作用"，然后才是"展现出中华民族万众一心的战'疫'力量"。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
5．【答案】（1）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
（2）C
【知识点】图表信息
【解析】【分析】
（1）根据图片可知，诗句：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
（2）图片的是诗歌主题含有思乡之情， ABD ．皆有思乡之情， C 项中"深林人不知，明月来相照"出自《竹里馆》，此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
故答案为：⑴：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？⑵：C
【点评】（1）本题考查诗歌累积。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。
（2）本题考查诗歌内容的理解。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力.
【答案】6．你；屡次；同“倡”，倡导、发起
7．①陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一天，他）停止耕作走到田埂（或：田边高地）上（休息），惆怅（或惆怅叹息）了好久（或：好长时间）
②如今逃跑（被抓回来）也是死，起义（或：起来造反）也是死；同样（或：反正都）是死，为国事而死（或：倒不如为国家而死），这样好吧（或好吗、可以吗）？
8．①有远大的志向；②有出众的领导才能；③顺从民意，得到广大农民的支持和响应。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（3）本题考查理解对文本的理解与分析。重点是能够从文本中筛选出能够回答问题的相关知识点。
6．①句意：你一个受雇耕作的人。若：你；②句意：扶苏因为多次谏劝始皇的缘故。数：多次；
③句意：向全国发出号召。唱：同"倡"，倡导。
故答案为：①你；②屡次；③同"倡"，倡导、发起。
7．①中重点词语有：尝，曾经；辍，停止。句意为：陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久。②中重点词语有：亡，逃跑；亦，也。句意为：如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？
故答案为：①陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一天，他）停止耕作走到田埂（或：田边高地）上（休息），惆怅（或惆怅叹息）了好久（或：好长时间）
②如今逃跑（被抓回来）也是死，起义（或：起来造反）也是死；同样（或：反正都）是死，为国事而死（或：倒不如为国家而死），这样好吧（或好吗、可以吗）？
8．结合"天下苦奏久矣"可知陈涉明确天下形势，顺从民意，深得民心，所以得到了广贫苦农民的支持和响应。
故答案为：①有远大的志向；②有出众的领导才能；③顺从民意，得到广大农民的支持和响应。
【答案】9．D
10．平陈之役／护儿有功焉／进位上开府／赏物一千段。
11．示例：陈胜与来护儿都胸怀大志。我们也应该树立远大抱负和志向，在学习和生活中要持之以恒，不怕困难，像陈胜、来护儿那样为实现梦想不断努力。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；一词多义
【解析】【点评】
（1）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
（2）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。
（3）本题考查对文章内容的理解和概括。
【附参考译文】
来护儿，字崇善，不记事时就成了孤儿，被伯母吴氏抚养。吴氏关怀教育，给予他很多慈母般的教诲。他从小聪明出众，刚开始读《诗经》，放下书感叹道：“大丈夫在世，一定替国家剿灭叛贼来博取功名!”周围的人都对他的话感到吃惊，认为他志向宏大。长大以后，他的雄才大略超群，志向气量非常人所及。适逢周朝军队平定淮南，所住的白土村，地处战场，经常见到军队，护儿常想建功立业。开皇初年，宇文忻等镇守广陵。平定陈国的战役，护儿有战功，晋升上开府，赏赐缣帛一千段。仁寿初年，调任瀛州刺史，以善政闻名。多次被文帝慰劳勉励。炀帝即位，来护儿被召入朝，当地百姓牵车拦路恋恋不舍，连续几天仍不能出境，到朝廷上书请求来护儿留下来的人，前后有几百人。
9．A ．不同，舍：舍弃，放下／休息，停留；
B ．不同，诣：到／拜访；
C ．不同，数：几／屡次；
D ．相同，会：两个都是"适逢，恰巧遇到"的意思。
故答案为： D 。
10．本句的意思是：平定陈国之战，来护儿立有战功，晋升官位上开府，赏赐财物一千段。可据此断句为：平陈之役／护儿有功焉／进位上开府／赏物一千
故答案为：平陈之役／护儿有功焉／进位上开府／赏物一千段。
11．陈胜在年轻的时候被别人雇佣耕地，面对伙伴们对他"苟富贵，无相忘"的感叹发出嘲笑时，他说："燕雀安知鸿鸪之志哉"，写出了他胸怀大志；文中来护儿"初读《诗》，舍书叹曰：大丈夫在世，会为国灭贼以取功名"也能看出来护儿胸怀大志。由此启示我们：少时也应该有远大抱负和志向，在学习与生活的过程中要持之以恒，不怕困难。据此作答。
故答案为：陈胜与来护儿都胸怀大志。我们也应该树立远大抱负和志向，在学习和生活中要持之以恒，不怕困难，像陈胜、来护儿那样为实现梦想不断努力。
【答案】12．C
13．放在C处最合适。这则材料主要说明了量子计算机“叠加态”（即“分身术”）的存在让其拥有强大的并行计算能力。而C处之后的内容正是在解释“九章”在“量子叠加态”下为何会变得神速，这则材料与C处之后的内容相契合。
14．取名“九章”，首先，是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》；其次，是为了传递中华的悠久文明，向先贤“致敬”；再次，可以给高科技抹上古典而浪漫的气息，激发民众的好奇心、求知欲，让传统文化有了另一种“复活”的方式；最后，这一命名也体现了中国科学家深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信。
【知识点】新闻、材料类；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】
(1) 题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项 ，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力
（3）题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
12．ABD ．正确。
C．有误，根据材料三第②段"它是世界上最早记载分数运算法的文献"可知，"是世界上最早提出分数运算法的数学著作"的表述不准确。
故答案为： C。
13． 作答时，首先要分析所给材料说明的内容，然后分别分析［ A ][ B ][ C ］三处说明的内容，最后进行判断，即看材料与哪一处说明的内容一致。所给材料主要说明的是量子计算机的"叠加态"（即"分身术"）的存在让其拥有强大的并行计算能力，这与［ C ］处之后的内容一致，故应将材料放在［ C ］处。
故答案为：放在C处最合适。这则材料主要说明了量子计算机“叠加态”（即“分身术”）的存在让其拥有强大的并行计算能力。而C处之后的内容正是在解释“九章”在“量子叠加态”下为何会变得神速，这则材料与C处之后的内容相契合。
14． 题干指明了答案所在范围，从材料三中提取有用的信息即可。仔细阅读材料三，可从第①段"传递着中华的悠久文明，代表着当今中国高科技殿堂向先贤的'致敬'"，第②段"是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》"，第③段"亲近传统文化的命名方式给高端、炫酷的高科技抹上了一丝古典而浪漫的气息，这不仅激发了民众的好奇心、求知欲，更让传统文化有了另一种'复活'的方式"，第④段"更有着深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信"中提取信息。作答时，将这些信息进行删减整合，分点列出即可。
故答案为：取名“九章”，首先，是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》；其次，是为了传递中华的悠久文明，向先贤“致敬”；再次，可以给高科技抹上古典而浪漫的气息，激发民众的好奇心、求知欲，让传统文化有了另一种“复活”的方式；最后，这一命名也体现了中国科学家深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信。
【答案】15．①一语双关，“爆花”既指母亲王莉养的三角梅开满了花，又指儿子在学习上改变了态度，中考考上重点高中。
②概括文章内容，暗示文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。
③能引发读者阅读的兴趣。
16．①动作描写、语言描写，准确传神地刻画出儿子听了母亲的话后的反应（不赞同、不以为然），表现儿子的个性和对自我认识的片面。
②“暴”在句中是指王莉的眼泪喷涌而出，突出王莉在看到儿子的微信后的激动、高兴。
17．我养的三角梅在舒适环境中只知长叶，忘了开花才能使它美丽，而我在父母照顾下也忘了读书的本质是为了自己美丽。母亲这次说得对，我不拼一把，又怎知自己在读书路上没有美丽的绽放的时候呢？中考在即，拼搏吧！日后不悔！（意思相近即可）
18．选第一句：
文中的妈妈提到人和三角梅一样喜欢在舒适区虚度时光，由此我懂得了人在舒适区的确容易消磨斗志，思想也易走向消极，总会为自己不努力面找理由。我也曾有过类似体验，初一网课期间，我有时听着课偷玩游戏，觉得日子很逍遥。返校考试成绩出来后我才警醒，开始认真刻苦学习。所以我们要提高警惕，防止自己沉迷在“舒适区”。（言之有理即可）
选第二句：
文章母亲的话是通过讲给三角梅修枝，提醒我们做事应抓好方向，坚定目标，专心致志，排除干扰，抵制诱惑。如我在学习中曾被游戏所惑，无法专心学习，导致成绩一落千丈。后来在父母老师的帮助下，我砍掉游戏瘾的无形触手，重立目标，努力学习，才有今天优异的成绩。所以我们应自觉抵制诱惑，找准自己的方向，专心把事情做好。
【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；分析人物行为思想变化原因；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】
（1）本题考查标题作用分析。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。
（2）本题考查词句赏析。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。
（3）本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，答案不唯一。
（4）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题，答案不唯一。任选一句，写出自己的感悟即可。
15．"爆花"一语双关，概括了文章主要内容，揭示（暗示）文章主旨，不要虚度时光，只有用心，才可以美丽自己。设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。
故答案为：①一语双关，“爆花”既指母亲王莉养的三角梅开满了花，又指儿子在学习上改变了态度，中考考上重点高中。②概括文章内容，暗示文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。③能引发读者阅读的兴趣。
16．①"儿子扭过头，鼻子哼了一声说"是动作描写，"我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着"是语言描写，结合"这完全是哗众取宠的操作。对，'虚度'也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在'虚度'中生活，那这个民族离灭种就不远了"分析，生动形象地写出儿子对王莉的话不以为然。
②"暴"指"暴泪"，哭暴了，止不住。结合"妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中"分析，儿子终于"爆花"了，"考上重点高中"让王莉非常欣慰，高兴不已。
故答案为：①动作描写、语言描写，准确传神地刻画出儿子听了母亲的话后的反应（不赞同、不以为然），表现儿子的个性和对自我认识的片面。②“暴”在句中是指王莉的眼泪喷涌而出，突出王莉在看到儿子的微信后的激动、高兴。
17．结合语境，揣摩儿子此时的心理活动，并用第一人称描写出来即可。
故答案为：我养的三角梅在舒适环境中只知长叶，忘了开花才能使它美丽，而我在父母照顾下也忘了读书的本质是为了自己美丽。母亲这次说得对，我不拼一把，又怎知自己在读书路上没有美丽的绽放的时候呢？中考在即，拼搏吧！日后不悔！（意思相近即可）
18．这是一道开放性试题，答案不唯一。任选一句，写出自己的感悟即可。
故答案为：选第一句：文中的妈妈提到人和三角梅一样喜欢在舒适区虚度时光，由此我懂得了人在舒适区的确容易消磨斗志，思想也易走向消极，总会为自己不努力面找理由。我也曾有过类似体验，初一网课期间，我有时听着课偷玩游戏，觉得日子很逍遥。返校考试成绩出来后我才警醒，开始认真刻苦学习。所以我们要提高警惕，防止自己沉迷在“舒适区”。（言之有理即可）
选第二句：
文章母亲的话是通过讲给三角梅修枝，提醒我们做事应抓好方向，坚定目标，专心致志，排除干扰，抵制诱惑。如我在学习中曾被游戏所惑，无法专心学习，导致成绩一落千丈。后来在父母老师的帮助下，我砍掉游戏瘾的无形触手，重立目标，努力学习，才有今天优异的成绩。所以我们应自觉抵制诱惑，找准自己的方向，专心把事情做好。
19．【答案】改变 我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。
我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。
这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信："宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。"
收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。
此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状"热心学生奖"，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信："宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！"
我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！
快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信："平常心是金。"于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。
今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“改变”，改变什么，注意改变的对象和对我的意义。是改变过往的学习习惯，是改编以往的为人处世态度，是改变自己的过往风格......写成长类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己某个改变为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明改变过往的学习习惯。中间具体描写我为什么改变过往的学习习惯，可以是以往的学习习惯并不适合如今的你，你找到了更好的学习方法并经过实践，取得优异效果，把“改变的对象和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
20．【答案】双用连环计；智取文安县
【知识点】作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】 本题考查对名著人物及情节的理解能力。结合文章内容，根据题目的提示，找出与最能体现吴用“沉着冷静，神机妙算，足智多谋”性格特点的几个典型例子，并按先后顺序排列为：智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县。
故答案为：双用连环计；智取文安县
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
21．【答案】示例：
示例①：为尽快将简 爱赶去劳沃德学校，舅妈用刻薄的话诋毁简 爱，简 爱第一次公开斥责舅妈的虐待和无情。可见简 爱敢于说出真相，对抗不公，维护个人尊严。
示例②：武松到衙门为武大郎申冤，却被贪赃枉法的县官驳回，武松怒杀潘金莲、西门庆为兄报仇，被判罪发配孟州。可见武松不畏权贵，勇于对抗世道的不公。
示例③：保尔因伤残而被迫离开战斗岗位，却倔强地创作了小说《暴风雨所诞生的》，借文字重新投人革命。可见保尔不屈服于命运，敢于为自己的理想抗争到底。
【知识点】作品的人物形象；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；《简·爱》
【解析】【分析】 本题考查对人物形象的理解分析。解答时要联系与人物相关的故事情节，分析其抗争精神。
故答案为：
示例①：为尽快将简 爱赶去劳沃德学校，舅妈用刻薄的话诋毁简 爱，简 爱第一次公开斥责舅妈的虐待和无情。可见简 爱敢于说出真相，对抗不公，维护个人尊严。
示例②：武松到衙门为武大郎申冤，却被贪赃枉法的县官驳回，武松怒杀潘金莲、西门庆为兄报仇，被判罪发配孟州。可见武松不畏权贵，勇于对抗世道的不公。
示例③：保尔因伤残而被迫离开战斗岗位，却倔强地创作了小说《暴风雨所诞生的》，借文字重新投人革命。可见保尔不屈服于命运，敢于为自己的理想抗争到底。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
22．【答案】【示例1】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才上了梁山。他的理想是保国安民，替天行道。他带领好汉聚义梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进，最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
【示例2】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阁婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈上了梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功，可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。
【示例3】我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自己的人力车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。
【示例4】我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。
【知识点】对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【分析】 比较两幅图片可知，很多人认为成功的道路是平坦的，但其实成功的道路是极其曲折和漫长的。现实中，成功的人并不是很多，因为很多人低估了奋斗的艰辛，有的一蹶不振，有的虽战胜了一次、两次困难，但却因为种种原因没能坚持到底。当然，战胜困难并不是像人们想象的那么容易，更何况成功的道路上我们要面对数不尽的挫折，所以如果没有坚定的信念和不懈的努力，是很难取得成功的。明白了这个道理，再结合三部作品中的人物经历进行诠释即可。
故答案为：【示例1】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才上了梁山。他的理想是保国安民，替天行道。他带领好汉聚义梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进，最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
【示例2】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阁婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈上了梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功，可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。
【示例3】我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自己的人力车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。
【示例4】我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
1 / 1广东省惠州市第一中学2021-2022学年九年级下学期语文开学阶段考试试卷
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（1） ， 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： ， 。（《三峡》）
（3）《钱塘湖春行》抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：
， 。
（4）请把王绩的《野望》默写完整。
， 。 ， 。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【答案】（1）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲
（2）自非亭午夜分；不见曦月
（3）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（4）东皋薄暮望；徙倚欲何依；树树皆秋色；山山唯落晖
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】
（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（注意"历""萋"的写法）
（2）自非亭午夜分；不见曦月（注意"曦"的写法）
（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（注意"蹄"的写法）
（4）东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色 ；山山唯落晖。（注意"皋""徙""晖"的写法）
故答案为：（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
（2）自非亭午夜分不见曦月
（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（4）东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色；山山唯落晖。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。应对古诗文的默写要做到：1．反复默写。2．整体背诵。3．理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）到徐州见着父亲，看见满院láng jí 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（朱自清《背影》）
（2）采用兼工带写的手法，线条qiú jìng ，笔法灵动，有别于一般的界面。（毛宁《梦回繁华》）
（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò 的话来。（鲁迅《藤野先生》）
（4） 或者是chóng luán dié zhàng ，或者是几座小山配合这竹子花木，（叶圣陶《苏州园林》）
【答案】（1）狼藉
（2）遒劲
（3）抑扬顿挫
（4）重峦叠嶂
【知识点】同音字字形辨析；多义字字形辨析
【解析】【分析】根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题时联系词义作答，并规范书写。
故答案为：（1）狼藉（2）遒劲（3）抑扬顿挫（4）重峦叠嶂
【点评】本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去妄想和破解。
B．这声音苍老、粗糙而嘶哑，像患了感冒伤风的老人在唱歌，它显得古老而锈迹斑斑，沉重凝滞。
C．亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。
D．在现实生活中，为什么有的人通古知今，知识渊博，言谈起来却反应迟钝，言不及义？
【答案】A
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A ．有误，妄想：狂妄地打算。感彩错误； BCD ．正确；
故答案为：A
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
4．下面语段中有语病的一句是（ ）
①在疫情防控这场没有硝烟的战争中，没有人是旁观者。②面对疫情，无数普通人选择了坚强和勇敢，选择了担当和奉献。③他们用热血和赤诚守护自己的家园。④这些“凡人英雄”在疫情阻击战中不仅展现出中华民族万众一心的战“疫”力量，而且起到身先士卒的表率作用。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】D
【知识点】句与修改病句
【解析】【分析】①②③正确；④有误，语序不当，应该先是"起到身先士卒的表率作用"，然后才是"展现出中华民族万众一心的战'疫'力量"。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
5．综合运用
（1）右图内容是一首古诗，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。
（2）从主题看，下列诗句与右图古诗不相同的一项是（ ）
A．仍怜故乡水，万里送行舟。
B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
C．深林人不知，明月来相照。
D．露从今夜白，月是故乡明。
【答案】（1）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
（2）C
【知识点】图表信息
【解析】【分析】
（1）根据图片可知，诗句：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
（2）图片的是诗歌主题含有思乡之情， ABD ．皆有思乡之情， C 项中"深林人不知，明月来相照"出自《竹里馆》，此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
故答案为：⑴：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？⑵：C
【点评】（1）本题考查诗歌累积。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。
（2）本题考查诗歌内容的理解。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力.
二、阅读（46分）
阅读下面的文段，回答问题。
陈涉世家
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。……
6．解释下列加点字意思。
若为佣耕 扶苏以数谏故 为天下唱
7．翻译下列句子。
①陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
②今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
8．陈涉起义成功主要的原因是什么？请谈谈你的理解。
【答案】6．你；屡次；同“倡”，倡导、发起
7．①陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一天，他）停止耕作走到田埂（或：田边高地）上（休息），惆怅（或惆怅叹息）了好久（或：好长时间）
②如今逃跑（被抓回来）也是死，起义（或：起来造反）也是死；同样（或：反正都）是死，为国事而死（或：倒不如为国家而死），这样好吧（或好吗、可以吗）？
8．①有远大的志向；②有出众的领导才能；③顺从民意，得到广大农民的支持和响应。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（3）本题考查理解对文本的理解与分析。重点是能够从文本中筛选出能够回答问题的相关知识点。
6．①句意：你一个受雇耕作的人。若：你；②句意：扶苏因为多次谏劝始皇的缘故。数：多次；
③句意：向全国发出号召。唱：同"倡"，倡导。
故答案为：①你；②屡次；③同"倡"，倡导、发起。
7．①中重点词语有：尝，曾经；辍，停止。句意为：陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久。②中重点词语有：亡，逃跑；亦，也。句意为：如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？
故答案为：①陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一天，他）停止耕作走到田埂（或：田边高地）上（休息），惆怅（或惆怅叹息）了好久（或：好长时间）
②如今逃跑（被抓回来）也是死，起义（或：起来造反）也是死；同样（或：反正都）是死，为国事而死（或：倒不如为国家而死），这样好吧（或好吗、可以吗）？
8．结合"天下苦奏久矣"可知陈涉明确天下形势，顺从民意，深得民心，所以得到了广贫苦农民的支持和响应。
故答案为：①有远大的志向；②有出众的领导才能；③顺从民意，得到广大农民的支持和响应。
阅读下面的文段，回答问题。
来护儿，字崇喜，未识①而孤，养于世母②吴氏。幼而卓荦③，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，熊略秀出，志气英远。会周师定淮南，所住白土村，地居疆场，数见军旅，护儿常慨然有立功名之志。及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役护儿有功焉进位上开府赏物一千段。仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境， 诣阕上书致请者，前后数百人。
（选自《北史列传第六十四》，有删改）
【注释】①识：懂事。②世母：伯母。③卓荦（luò）：卓越出众。
9．下列句子中加点词语解释相同的一项是（ ）
A．舍书叹曰／不舍昼夜 B．诣阕上书致请者／诣太守
C．前后数百人／扶苏以数谏故 D．会周师定淮南／会天大雨
10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。
平 陈 之 役 护 儿 有 功 焉 进 位 上 开 府 赏 物 一 千 段
11．陈涉和来护儿有什么共同之处？请结合生活实际谈谈你得到的启示。
【答案】9．D
10．平陈之役／护儿有功焉／进位上开府／赏物一千段。
11．示例：陈胜与来护儿都胸怀大志。我们也应该树立远大抱负和志向，在学习和生活中要持之以恒，不怕困难，像陈胜、来护儿那样为实现梦想不断努力。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；一词多义
【解析】【点评】
（1）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
（2）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。
（3）本题考查对文章内容的理解和概括。
【附参考译文】
来护儿，字崇善，不记事时就成了孤儿，被伯母吴氏抚养。吴氏关怀教育，给予他很多慈母般的教诲。他从小聪明出众，刚开始读《诗经》，放下书感叹道：“大丈夫在世，一定替国家剿灭叛贼来博取功名!”周围的人都对他的话感到吃惊，认为他志向宏大。长大以后，他的雄才大略超群，志向气量非常人所及。适逢周朝军队平定淮南，所住的白土村，地处战场，经常见到军队，护儿常想建功立业。开皇初年，宇文忻等镇守广陵。平定陈国的战役，护儿有战功，晋升上开府，赏赐缣帛一千段。仁寿初年，调任瀛州刺史，以善政闻名。多次被文帝慰劳勉励。炀帝即位，来护儿被召入朝，当地百姓牵车拦路恋恋不舍，连续几天仍不能出境，到朝廷上书请求来护儿留下来的人，前后有几百人。
9．A ．不同，舍：舍弃，放下／休息，停留；
B ．不同，诣：到／拜访；
C ．不同，数：几／屡次；
D ．相同，会：两个都是"适逢，恰巧遇到"的意思。
故答案为： D 。
10．本句的意思是：平定陈国之战，来护儿立有战功，晋升官位上开府，赏赐财物一千段。可据此断句为：平陈之役／护儿有功焉／进位上开府／赏物一千
故答案为：平陈之役／护儿有功焉／进位上开府／赏物一千段。
11．陈胜在年轻的时候被别人雇佣耕地，面对伙伴们对他"苟富贵，无相忘"的感叹发出嘲笑时，他说："燕雀安知鸿鸪之志哉"，写出了他胸怀大志；文中来护儿"初读《诗》，舍书叹曰：大丈夫在世，会为国灭贼以取功名"也能看出来护儿胸怀大志。由此启示我们：少时也应该有远大抱负和志向，在学习与生活的过程中要持之以恒，不怕困难。据此作答。
故答案为：陈胜与来护儿都胸怀大志。我们也应该树立远大抱负和志向，在学习和生活中要持之以恒，不怕困难，像陈胜、来护儿那样为实现梦想不断努力。
阅读下面的文字，完成问题
材料一：
①国际学术期刊《科学》12月4日凌晨在线发表我国科学家量子计算研究进展口6个光子的原型机“九章”问鼎全球最快计算机，这标志着我国成功实现了“量子计算优越性”。
②中国科学技术大学教授潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队与中国科学院上海微系统与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，构建了 76个光子的量子计算原型机“九章”，实现了具有实用前景的“高斯玻色取样”任务的快速求解。【A】该量子计算系统处理“高斯玻色取样”的速度比目前最快的超级计算机日本“富岳”快100万亿倍，等效地比去年美国谷歌公司发布的53个超导比特量子计算原型机“悬铃木”快100亿倍，并且它的量子计算优越性不依赖于样本数量，避免了谷歌53比特随机线路取样实验中量子优越性依赖于样本数量的问题。
（节选自2020年12月4日《安徽日报》，有删改）
材料二：
蛋糕：爸爸，什么是量子计算机？它为什么那么快？
蛋爸：爸爸先问你，你知道我们家的电脑是怎么工作的吗？
蛋糕：用键盘打字？用鼠标点击？
蛋爸：没错，但那是我们的操作。计算机就像一座城堡。图片、音乐、文字进入城堡，就没有了原来的模样，变成了 一串串由0和1组成的代码。
【B】可是，量子计算机不同。在它的城堡里，主角是小小的粒子，比如电子、光子等。这次，“九章”的主角就是光子。
蛋糕：光子？
蛋爸：对，光子，你并不陌生。你看，我们家的灯泡1秒钟就能发出数万亿个光子。
蛋糕：这么小？它是怎么帮“九章”工作的呢？
蛋爸：它会分身术！
蛋糕：分身术？和孙悟空的分身术一样吗？
蛋爸：有点儿像。想想看，如果你会分身术，是不是可以一边在家写作业，一边下楼玩耍？光子就有这个本领。这种同时存在的状态，叫“量子叠加态”。
蛋糕：这也太酷了 ！
蛋爸：的确。【C】打个比方，计算机的运算，就像走迷宫。普通计算机只能用“试路法”，一条一条地找。量子计算机，用的是“分身术”。数不清的分身一起找路，速度当然快啦！
蛋糕：难怪“九章”这么神速呢！
蛋爸：对了，蛋糕，爸爸考考你。你知道我们的量子计算机为什么叫“九章”吗？
蛋糕：____
(选自网络，有删改）
材料三：
从“嫦娥”到“九章”：前沿高科技的中华文明表达
“嫦娥”落月，“九章”面世，两项代表了中国最前沿科技的成果正凝聚着全球关注的目光，而它们
响当当的“大名”也传递着中华的悠久文明，代表着当今中国高科技殿堂向先贤的“致敬”。
“九章”量子计算原型机的命名，是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》。近两千年前，中
国诞生了《九章算术》这部重要的传统数学著作，它是世界上最早记载分数运算法的文献，代表了当时数学研究的巨大成就，在人类文明史中有着重要的地位。而今天的“九章”量子计算机，同样代表了当今中国最前沿的科技，二者的“融合”，正是中华优秀传统文化与自强发展的中国科技的有机结合。
在为高科技殿堂上一颗颗璀璨的“明珠”命名时，中国科学家向来注重从传统文化中汲取灵感。中国
月球探测工程被命名为“嫦娥”，来自“嫦娥奔月”这则浪漫的古典神话故事；首辆月球车被命名为“玉兔”，与“嫦娥”一道奔月；暗物质粒子探测卫星被称为“悟空”……亲近传统文化的命名方式给高端、炫酷的高科技抹上了一丝古典而浪漫的气息，这不仅激发了民众的好奇心、求知欲，更让传统文化有了另一种“复活”的方式。
④我们看到，古往今来众多优秀的中国科学家不仅有着探索、进取、求真的科学精神，更有着深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信。
（节选自新华网，有删改）
12．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．76个光子的原型机“九章”是目前全球最快的计算机。
B．材料二中，用“分身术”解释量子计算机运算神速的原因，生动形象、通俗易懂。
C．《九章算术》是世界上最早提出分数运算法的数学著作。
D．以亲近传统文化的命名方式给高科技命名，也体现了中国科学家的文化自信。
13．下面是小乐在网上搜集到的一则材料，你认为将其放在【A】【B】【C】中的哪一处最合适？请简述理由。
普通计算机以0和1为最基本的信息单位。量子计算机的神奇之处在于，它的基本单位——量子比特，可以处于0和1同时存在的状态，即允许“叠加态”存在。这让其拥有强大的并行计算能力。
14．请根据材料三的内容，帮助蛋糕回答蛋爸“我们的量子计算机为什么叫‘九章’”的问题。
【答案】12．C
13．放在C处最合适。这则材料主要说明了量子计算机“叠加态”（即“分身术”）的存在让其拥有强大的并行计算能力。而C处之后的内容正是在解释“九章”在“量子叠加态”下为何会变得神速，这则材料与C处之后的内容相契合。
14．取名“九章”，首先，是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》；其次，是为了传递中华的悠久文明，向先贤“致敬”；再次，可以给高科技抹上古典而浪漫的气息，激发民众的好奇心、求知欲，让传统文化有了另一种“复活”的方式；最后，这一命名也体现了中国科学家深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信。
【知识点】新闻、材料类；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】
(1) 题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项 ，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力
（3）题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。
12．ABD ．正确。
C．有误，根据材料三第②段"它是世界上最早记载分数运算法的文献"可知，"是世界上最早提出分数运算法的数学著作"的表述不准确。
故答案为： C。
13． 作答时，首先要分析所给材料说明的内容，然后分别分析［ A ][ B ][ C ］三处说明的内容，最后进行判断，即看材料与哪一处说明的内容一致。所给材料主要说明的是量子计算机的"叠加态"（即"分身术"）的存在让其拥有强大的并行计算能力，这与［ C ］处之后的内容一致，故应将材料放在［ C ］处。
故答案为：放在C处最合适。这则材料主要说明了量子计算机“叠加态”（即“分身术”）的存在让其拥有强大的并行计算能力。而C处之后的内容正是在解释“九章”在“量子叠加态”下为何会变得神速，这则材料与C处之后的内容相契合。
14． 题干指明了答案所在范围，从材料三中提取有用的信息即可。仔细阅读材料三，可从第①段"传递着中华的悠久文明，代表着当今中国高科技殿堂向先贤的'致敬'"，第②段"是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》"，第③段"亲近传统文化的命名方式给高端、炫酷的高科技抹上了一丝古典而浪漫的气息，这不仅激发了民众的好奇心、求知欲，更让传统文化有了另一种'复活'的方式"，第④段"更有着深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信"中提取信息。作答时，将这些信息进行删减整合，分点列出即可。
故答案为：取名“九章”，首先，是为了纪念中国古代著名数学专著《九章算术》；其次，是为了传递中华的悠久文明，向先贤“致敬”；再次，可以给高科技抹上古典而浪漫的气息，激发民众的好奇心、求知欲，让传统文化有了另一种“复活”的方式；最后，这一命名也体现了中国科学家深邃的人文关怀、宽宏的历史视野以及坚定的文化自信。
阅读下面的文字，完成问题
爆花
梁 刚
儿子成了众人眼中的学渣，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，985大学的硕士生。即便基因遗传不那么精准，也不该走得太远。
但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。
王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队里”，大了就偷偷玩“死亡游戏”。
眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”
儿子抬头看一眼王莉，说：“看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。”
王莉顿时紧张起来，问：“你想怎么选？”儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段“抖音”视屏，说：“看看这段。”
王莉接过看了一下。“抖音”录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”，恰是生命的最高表现形式。
王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”
王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的操作。对，“虚度”也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活，那这个民族离灭种就不远了。”儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”
那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
之后的一天，王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就说：“我来帮你搬。”
“好。”王莉应道。她抬眼看看儿子蹿高的背影，想松口气，儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间啊。
王莉问：“养花喜欢吗，儿子？”儿子放下花盆，“喜欢。”
王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”“好！”儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。
然后，他们就各自打理自己的花了。
儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其它并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。
儿子奇怪了，就问：“同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？”王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？”
“当然想。”儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。”
王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。三角梅和人都有这种本性：喜欢在舒适区虚度时光。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其它统统剪掉。”
儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？”“就是主秆部分，已经老了的那部分，就像你学习的主课，其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉……”
“妈！”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”
王莉说：“这两者的之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”
“好吧，我想想。”儿子道。
那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
选自2022年01月19日《羊城晚报》（有删改）
15．文章以《爆花》为题有何妙处？
16．结合括号中的提示，赏析语言。
①儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”
（品析描写方法）
②王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（品析加点的词语）
17．文中第23段中写到：“‘好吧，我想想。’儿子道。”儿子可能想了些什么？请揣摩儿子此时的心理活动，并用第一人称描写出来。
18．“三角梅和人都有这种本性：喜欢在舒适区虚度时光。”“还要给它修枝，除了木本部分，其它统统剪掉。”，在第19段中，王莉用这些朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？请任选一句，联系你的生活实际谈一谈。
【答案】15．①一语双关，“爆花”既指母亲王莉养的三角梅开满了花，又指儿子在学习上改变了态度，中考考上重点高中。
②概括文章内容，暗示文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。
③能引发读者阅读的兴趣。
16．①动作描写、语言描写，准确传神地刻画出儿子听了母亲的话后的反应（不赞同、不以为然），表现儿子的个性和对自我认识的片面。
②“暴”在句中是指王莉的眼泪喷涌而出，突出王莉在看到儿子的微信后的激动、高兴。
17．我养的三角梅在舒适环境中只知长叶，忘了开花才能使它美丽，而我在父母照顾下也忘了读书的本质是为了自己美丽。母亲这次说得对，我不拼一把，又怎知自己在读书路上没有美丽的绽放的时候呢？中考在即，拼搏吧！日后不悔！（意思相近即可）
18．选第一句：
文中的妈妈提到人和三角梅一样喜欢在舒适区虚度时光，由此我懂得了人在舒适区的确容易消磨斗志，思想也易走向消极，总会为自己不努力面找理由。我也曾有过类似体验，初一网课期间，我有时听着课偷玩游戏，觉得日子很逍遥。返校考试成绩出来后我才警醒，开始认真刻苦学习。所以我们要提高警惕，防止自己沉迷在“舒适区”。（言之有理即可）
选第二句：
文章母亲的话是通过讲给三角梅修枝，提醒我们做事应抓好方向，坚定目标，专心致志，排除干扰，抵制诱惑。如我在学习中曾被游戏所惑，无法专心学习，导致成绩一落千丈。后来在父母老师的帮助下，我砍掉游戏瘾的无形触手，重立目标，努力学习，才有今天优异的成绩。所以我们应自觉抵制诱惑，找准自己的方向，专心把事情做好。
【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；分析人物行为思想变化原因；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】
（1）本题考查标题作用分析。标题的一般作用：概括文章内容；点明文章主旨；奠定全文感情基调；充当文章行文线索；激发读者的阅读兴趣；等等。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。
（2）本题考查词句赏析。赏析词语，首先要弄清词语的本义、语境义和表述的对象，然后分析其表达效果。赏析句子，则可从句子运用的修辞手法、表现手法，句子的突出特征、含义等方面着手分析表达效果。
（3）本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，答案不唯一。
（4）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题，答案不唯一。任选一句，写出自己的感悟即可。
15．"爆花"一语双关，概括了文章主要内容，揭示（暗示）文章主旨，不要虚度时光，只有用心，才可以美丽自己。设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。
故答案为：①一语双关，“爆花”既指母亲王莉养的三角梅开满了花，又指儿子在学习上改变了态度，中考考上重点高中。②概括文章内容，暗示文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。③能引发读者阅读的兴趣。
16．①"儿子扭过头，鼻子哼了一声说"是动作描写，"我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着"是语言描写，结合"这完全是哗众取宠的操作。对，'虚度'也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在'虚度'中生活，那这个民族离灭种就不远了"分析，生动形象地写出儿子对王莉的话不以为然。
②"暴"指"暴泪"，哭暴了，止不住。结合"妈，我爆花了，我没想到自己也能考上重点高中"分析，儿子终于"爆花"了，"考上重点高中"让王莉非常欣慰，高兴不已。
故答案为：①动作描写、语言描写，准确传神地刻画出儿子听了母亲的话后的反应（不赞同、不以为然），表现儿子的个性和对自我认识的片面。②“暴”在句中是指王莉的眼泪喷涌而出，突出王莉在看到儿子的微信后的激动、高兴。
17．结合语境，揣摩儿子此时的心理活动，并用第一人称描写出来即可。
故答案为：我养的三角梅在舒适环境中只知长叶，忘了开花才能使它美丽，而我在父母照顾下也忘了读书的本质是为了自己美丽。母亲这次说得对，我不拼一把，又怎知自己在读书路上没有美丽的绽放的时候呢？中考在即，拼搏吧！日后不悔！（意思相近即可）
18．这是一道开放性试题，答案不唯一。任选一句，写出自己的感悟即可。
故答案为：选第一句：文中的妈妈提到人和三角梅一样喜欢在舒适区虚度时光，由此我懂得了人在舒适区的确容易消磨斗志，思想也易走向消极，总会为自己不努力面找理由。我也曾有过类似体验，初一网课期间，我有时听着课偷玩游戏，觉得日子很逍遥。返校考试成绩出来后我才警醒，开始认真刻苦学习。所以我们要提高警惕，防止自己沉迷在“舒适区”。（言之有理即可）
选第二句：
文章母亲的话是通过讲给三角梅修枝，提醒我们做事应抓好方向，坚定目标，专心致志，排除干扰，抵制诱惑。如我在学习中曾被游戏所惑，无法专心学习，导致成绩一落千丈。后来在父母老师的帮助下，我砍掉游戏瘾的无形触手，重立目标，努力学习，才有今天优异的成绩。所以我们应自觉抵制诱惑，找准自己的方向，专心把事情做好。
三、作文：（50分）
19．改变是一种态度，改变是一种影响，改变是一种勇气……改变无处不在。请以“改变”为题目，写一篇600字以上的文章。诗歌除外。
【答案】改变 我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。
我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。
这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信："宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。"
收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。
此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状"热心学生奖"，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信："宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！"
我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！
快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信："平常心是金。"于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。
今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“改变”，改变什么，注意改变的对象和对我的意义。是改变过往的学习习惯，是改编以往的为人处世态度，是改变自己的过往风格......写成长类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己某个改变为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明改变过往的学习习惯。中间具体描写我为什么改变过往的学习习惯，可以是以往的学习习惯并不适合如今的你，你找到了更好的学习方法并经过实践，取得优异效果，把“改变的对象和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
20．以下是打乱了顺序的《水浒传》章回目录，请你从中找出最能体现吴用“沉着冷静，神机妙算，足智多谋”性格特点的几个典型例子，并按先后顺序排列填空。
吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄
吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡
时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府
宋公明夜度益津关 吴学究智取文安县
吴加亮布四斗五方旗 宋公明排九宫八卦阵
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山
智取生辰纲—→① —→智赚玉麒麟—→智取大名府
—→②
【答案】双用连环计；智取文安县
【知识点】作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】 本题考查对名著人物及情节的理解能力。结合文章内容，根据题目的提示，找出与最能体现吴用“沉着冷静，神机妙算，足智多谋”性格特点的几个典型例子，并按先后顺序排列为：智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚玉麒麟→智取大名府→智取文安县。
故答案为：双用连环计；智取文安县
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
21． 文学世界中，“抗争精神”是小说的经典主题。请从下列文学形象中任选一个，结合原著具体情节，说说人物具有怎样的抗争精神。
①简·爱（《简 爱》） ②武松（《水浒传》）③保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】示例：
示例①：为尽快将简 爱赶去劳沃德学校，舅妈用刻薄的话诋毁简 爱，简 爱第一次公开斥责舅妈的虐待和无情。可见简 爱敢于说出真相，对抗不公，维护个人尊严。
示例②：武松到衙门为武大郎申冤，却被贪赃枉法的县官驳回，武松怒杀潘金莲、西门庆为兄报仇，被判罪发配孟州。可见武松不畏权贵，勇于对抗世道的不公。
示例③：保尔因伤残而被迫离开战斗岗位，却倔强地创作了小说《暴风雨所诞生的》，借文字重新投人革命。可见保尔不屈服于命运，敢于为自己的理想抗争到底。
【知识点】作品的人物形象；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；《简·爱》
【解析】【分析】 本题考查对人物形象的理解分析。解答时要联系与人物相关的故事情节，分析其抗争精神。
故答案为：
示例①：为尽快将简 爱赶去劳沃德学校，舅妈用刻薄的话诋毁简 爱，简 爱第一次公开斥责舅妈的虐待和无情。可见简 爱敢于说出真相，对抗不公，维护个人尊严。
示例②：武松到衙门为武大郎申冤，却被贪赃枉法的县官驳回，武松怒杀潘金莲、西门庆为兄报仇，被判罪发配孟州。可见武松不畏权贵，勇于对抗世道的不公。
示例③：保尔因伤残而被迫离开战斗岗位，却倔强地创作了小说《暴风雨所诞生的》，借文字重新投人革命。可见保尔不屈服于命运，敢于为自己的理想抗争到底。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
22．看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图：
A.《水浒传》 B.《骆驼祥子》 C.《钢铁是怎样炼成的》
答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟
【答案】【示例1】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才上了梁山。他的理想是保国安民，替天行道。他带领好汉聚义梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进，最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
【示例2】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阁婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈上了梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功，可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。
【示例3】我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自己的人力车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。
【示例4】我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。
【知识点】对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【分析】 比较两幅图片可知，很多人认为成功的道路是平坦的，但其实成功的道路是极其曲折和漫长的。现实中，成功的人并不是很多，因为很多人低估了奋斗的艰辛，有的一蹶不振，有的虽战胜了一次、两次困难，但却因为种种原因没能坚持到底。当然，战胜困难并不是像人们想象的那么容易，更何况成功的道路上我们要面对数不尽的挫折，所以如果没有坚定的信念和不懈的努力，是很难取得成功的。明白了这个道理，再结合三部作品中的人物经历进行诠释即可。
故答案为：【示例1】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才上了梁山。他的理想是保国安民，替天行道。他带领好汉聚义梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进，最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
【示例2】我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阁婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈上了梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功，可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。
【示例3】我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自己的人力车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。
【示例4】我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
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