2海燕

课件57张PPT。郑振铎 郑振铎，现代著名作家、文学史家。福建长乐人。著有《郑振铎文集》。
本文写于1927年作者远行欧洲时。 1898—1958 本文写于1927年5月，1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，写下了这篇文章。燕雀安知鸿鹄之志：比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负。莺歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形势。燕语莺声：比喻女子美妙动听的声音。“燕”语知多少？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——宋晏殊《浣溪沙》词轻飔（ ） 伶俐（ ）
隽（ ）妙 隽（ ）逸
縠（ ）纹 小圆晕（ ）
憩（ ）息 忧戚（ ）
匾（ ）额 蹇（ ）劣 皎（ ）洁
融融泄泄（ ）yìqì 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。形体活泼可爱静态描写 当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。隽妙无比这幅“春景图”包含了哪些内容？春风、春雨、春柳、春花、春草 为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画 小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。动态描写轻快伶俐再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。
动态描写飞翔的姿态 那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，
——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！静态描写燕子、天、木杆、电线，
构成一幅和谐温馨的画面。 还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 小燕子与主人亲密融洽第一段从哪几个方面对小燕子进行描写的？一是写小燕子的形体(静态)；
二是写小燕子的飞翔(动态)；
三是写小燕子的憩息(静态)；
四是写小燕子与故乡人家的亲密关系。“燕子归来寻旧垒。”作用：1、强调小燕子对故乡的眷恋。2、在结构上承上启下。3、内容上点明主旨，引出对乡
愁的描写。 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的
蹇劣呢。失望、遗憾 这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！ 四个“几多”概括了小燕子给故乡
人带来的生机、活力和快乐。故乡的小燕子是怎样的形象？故乡的小燕子是春天的使者，欢乐的使者。 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。不仅是对小燕子的喜爱，
还是对故乡的无限眷恋。
这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？
反复地明知故问，是因为作者思念家乡，思念祖国。 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？反问，强调乡思之深，乡愁之重。春景图 隽妙无比本文结构春景图中故乡的小燕子第一部分(1--7)： 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！把平稳的海波比喻成春晨的西湖 天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！天空蔚蓝，薄云飘逸。 我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶天中了。
绝美海天绝
美海水：皎洁无比的蔚蓝色海波：平稳如西湖天上：皎洁无比的蔚蓝色静态静态动态静态动态 这段景物描写层次感极强，先写 ，再写 ，然后用“ ”二字表达出对海天的整体感受。海天绝美为海燕的活动背景做了铺垫。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。“也仍是”强调了海燕与故乡的小燕子的相似性。动态描写 小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 赞美海燕的勇敢，关心海燕的安危。 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。动态描写 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海燕勾起了作者对故乡小燕子的联想，流露作者对故乡的思念。海上的小燕子是怎样的形象？在浩莽的大海上，小燕子或斜掠，或展开双翼，或浮憩，小燕子却从容、安闲、舒适。作者因此感叹海燕是海上英雄。海燕是海上英雄。
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 牵挂海燕的食物，关心海燕的生活。 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 作者把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上，以此来寄托自己的乡愁。作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡的小燕子么”？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 反复，直接抒发对故乡的思念之情。海天图绝
美本文结构海天图中海上的小燕子第二部分（8--14): 乡愁本文的感情线索是什么?乌黑的羽毛
剪刀似的尾巴
劲俊轻快的翅
膀乌黑的小水禽隽妙无比的春景绝美的海天斜飞
隽逸地
横掠隽逸从容地斜掠闲散的憩息于纤细的电线上展开双翼
身子一落文章前后两部分写法有什么异同点？相同点①都有活动背景；
②都从动态和静态两方面描写；
③都从小燕子引出了“轻烟似的乡愁”。不同点
①前者是记忆和想象；后者是眼前所见
②前者是春天的使者，欢乐的使者；后者是海上英雄 本文重点描绘了 和 两幅图，将浓浓的
寄托在海燕身上，表达了作者 之情。“春景图” “海天图” 乡愁对祖国（故乡）的无限眷恋与热爱本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么要以“海燕”为题？海燕是作者咏物抒情的起源。作者看到海燕，触物生情，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国。“带”运用了拟人的修辞手法，“斜飞”“唧”从动作、声音两个方面描写小燕子的飞翔姿态，写出了小燕子的生趣。“嫩蓝”是小燕子憩息的背景颜色，“支”“痕”如五线谱一般，小燕子便是音符，勾勒出一幅有趣的画面。 作者把蔚蓝的天比喻成女郎的蓝色夏衣，把几片薄纱似的轻云比喻成女郎颈间围着的白纱巾，写出了天空的蔚蓝，轻云的飘逸，是绝美的。